2019-2020年高中歷史 第五單元 18 從“師夷長技”到維新變法學案 新人教版必修3.doc

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2019-2020年高中歷史 第五單元 18 從“師夷長技”到維新變法學案 新人教版必修3 [課標要求]　1.了解鴉片戰(zhàn)爭后中國人學習西方、尋求變革的思想歷程。2.理解維新變法思想在近代中國社會發(fā)展進程中所起的作用。 一、“開眼看世界” 1．背景 (1)英國鴉片走私船頻繁出沒于中國東南海域。 (2)清朝君臣對“島夷”的情況一無所知。 2．表現(xiàn) (1)林則徐 ①成就：編譯出《四洲志》《各國律例》等資料?！端闹拗尽肥墙袊谝徊肯到y(tǒng)的世界地理志。 ②地位：林則徐成為近代中國開眼看世界的第一人。 (2)魏源 ①成就：編撰出《海國圖志》，這是當時介紹西方歷史地理最詳實的專著，闡述了“師夷長技以制夷”的思想。 ②作用：明確了向西方學習的具體內容、方法和目的，引導著人們關注世界形勢，對當時的思想解放有重要啟迪作用。帶動了關于世界知識的書籍的出版。 [關鍵點撥] 林則徐、魏源等地主階級知識分子提出“師夷長技以制夷”的思想，其根本目的并非是引進西方先進技術，而是為了維護已經岌岌可危的封建統(tǒng)治。 [深度點撥] “師夷之長技以制夷”的提出，明確了向西方學習的具體內容、方法和目的，引導人們關注世界形勢，標志著先進的中國人“開眼看世界”，開始向西方學習，對當時的思想解放有重要啟蒙作用。 深化探究 材料 　　　　　　　　　　 圖一　　　 　　　圖二 思考 (1)材料中圖一的人物是誰？他在向西方學習的過程中有什么成就？ (2)材料中圖二的作者是誰？在書中他提出了什么思想？這有何作用？ 答案　(1)人物：林則徐。成就：設立譯館，編譯《四洲志》和《各國律例》；仿制炮船，邁出“師夷長技”的第一步，成為近代中國開眼看世界的第一人。 (2)作者：魏源。思想：“師夷長技以制夷”。作用：引導著人們關注世界形勢，對當時的思想解放有重要啟迪作用。 二、“中學為體，西學為用” 1．背景 (1)第二次鴉片戰(zhàn)爭結束后，清政府出現(xiàn)了內憂外患的形勢。 (2)清政府內部出現(xiàn)以曾國藩、李鴻章、左宗棠為代表的洋務派。 2．內涵：以封建綱常倫理作為國家的根本，同時主張采用西方先進科學技術，目的是挽救江河日下的封建統(tǒng)治。 3．實踐：洋務派將魏源提出的“師夷長技”的思想，付諸實踐，創(chuàng)辦了一批近代企業(yè)，開設了一批新式學堂，邁出了中國近代化歷程的第一步。 [關鍵點撥] 地主階級抵抗派和洋務派雖都屬于地主階級派別，但兩者的側重點不同，前者主張“師夷長技以制夷”，即抵抗外來侵略；而洋務派則主張“師夷長技以自強”，即維護清朝統(tǒng)治，鎮(zhèn)壓人民反抗斗爭，也含有抵御外侮的意圖。 [重點精講] “中學為體，西學為用”的內涵是什么？洋務派是如何實踐“中體西用”思想的？ (1)以封建綱常倫理作為國家的根本，同時主張采用西方先進科學技術，目的是挽救江河日下的封建統(tǒng)治。 (2)洋務派通過開展洋務運動，創(chuàng)辦了一批近代企業(yè)，開設了一批新式學堂，邁出了中國近代化歷程的第一步。 深化探究 材料　 圖一　　　　　　　　　圖二 思考 (1)你能說出圖一漫畫的寓意嗎？ (2)面對圖一反映的社會現(xiàn)實，據(jù)圖二指出洋務派產生了怎樣的思想？如何評價洋務派的思想主張？ 答案　(1)以封建綱常倫理作為治理國家的根本，無法抵擋西方列強的侵略。 (2)思想：洋務派認為只要引進外國先進的機器和技術，創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)，就可以富國強民。評價：洋務派的“中學為體，西學為用”是把西方先進的軍事、經濟技術嫁接到落后的封建社會制度上來。這種努力雖然邁出了中國近代化的第一步，但結果注定是要失敗的。 三、維新變法思想 1．早期維新思想 (1)背景：洋務運動的展開和中國資本主義的產生。 (2)人物：王韜、鄭觀應等。 (3)主張 ①經濟：主張發(fā)展民族工商業(yè)，與外國進行商戰(zhàn)。 ②文化：主張興辦學校，學習西方自然科學知識。 ③政治：主張革新，實行君主立憲制度。 (4)局限性：早期維新派還沒有形成完整的理論。 2．維新變法思想的發(fā)展 (1)康有為：①在廣州辦萬木草堂，宣傳維新思想。②他撰寫的《新學偽經考》從根本上動搖了封建統(tǒng)治者恪守祖訓、反對變法的理論基礎。③以《孔子改制考》宣傳自己的政治觀點。 (2)梁啟超：發(fā)表《變法通議》，抨擊封建專制制度的危害和頑固派的因循守舊，宣傳伸民權、設議院、變法圖存的思想。 (3)嚴復：指出封建君主皆為“大盜竊國”，主張國家屬于人民，王侯將相是人民的公仆。 [重點精講] 康梁維新思想與早期維新思想有何區(qū)別？ 早期維新思想只是針對具體問題提出的一些改革主張，并沒有形成完整的理論體系，也沒有付諸行動；康梁不僅提出了具體改革方案，還為變法提供了理論和歷史根據(jù)，使變法思想形成完整的理論體系，并與挽救民族危亡結合起來，迅速將其發(fā)展為救亡圖存的政治運動。 3．實踐：1898年，在維新思想的推動下，光緒帝實行戊戌變法，但很快失敗。 4．作用 (1)資產階級維新派反對封建專制，主張興民權，提倡新學，起到思想啟蒙的作用，促進了人民的覺醒。 (2)是中國近代一次思想解放潮流。 [歸納總結] “中體西用”向西方學習主要局限于堅船利炮、科學技術，基本上沒有觸及封建制度；而維新變法思想主張學習西方的政治制度，其理論核心是以資本主義來代替封建主義。 [深度點撥] 維新變法思想的傳播是中國近代史上第一次思想解放潮流。所謂“思想解放”是用資產階級思想文化批判和反對當時在社會上仍占統(tǒng)治地位的封建思想文化。 [教材互補] 維新思想直接動員和指導了維新變法運動。維新思想是愛國的、進步的，具有啟蒙作用。維新派對封建制度的批判，客觀上也有利于資產階級革命思想的傳播。(人民版) 深化探究 材料一　馬克思指出：“他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請出亡靈來給他們以幫助，借他們的名字、口號、衣服，以便穿著這種久受崇敬的服裝，用這種借用的語言，演出歷史的新場面。 材料二　維新派與洋務派不同之處，在于他們認為西方之所以強大，原因并不只是在于他們在“技器”方面比較先進，更重要的原因在于他們有優(yōu)良的政治制度以及自由、民權觀念。因此他們不只主張學習西方的先進科學技術，同時也提出了制度變革?！炜酥t《中國傳統(tǒng)思想與文化》 思考 (1)材料一反映了康梁在宣傳維新變法思想時的特點是什么？ (2)據(jù)材料二，概括資產階級維新派的思想認識，他們又是如何付諸實踐的？ 答案　(1)特點：借助經學的外衣和孔子的權威，宣傳維新變法。 (2)維新派的認識：西方強大不僅在于技術先進，還在于有先進的制度和思想觀念，要學習西方進行制度變革。實踐：開展維新變法運動。 課堂小結 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．下圖人物被稱為近代中國“開眼看世界的第一人”。能夠說明這一觀點的主要依據(jù)是(　　) A．在廣東主持禁煙期間，設立譯館，翻譯“夷書”，開近代學習西方的先河 B．編成《海國圖志》，提出“師夷長技以制夷” C．編著《四洲志》，比較系統(tǒng)地介紹了世界30多個國家的地理分布及歷史變遷概況 D．領導虎門銷煙，打擊英國侵略者 答案　A 解析　B項是魏源的貢獻，C項中的《四洲志》是林則徐編譯的而不是自己著作的?！伴_眼看世界”是指了解西方、學習西方，故D項不符合其含義。 2．“洋人制勝之道，專以輪船、火器為先……又本之天文度數(shù)，參以勾股算法，故能巧法其中?！背诌@種觀點應屬于(　　) A．頑固派 B．洋務派 C．早期維新派 D．維新派 答案　B 解析　從材料可以看出，該派主張學習西方的輪船、火器，但又本之中國的天文度數(shù)，參以勾股算法，反映了洋務派“中體西用”的思想。 3．觀察下圖，你認為以下說法正確的是(　　) A．該漫畫描繪的是抵抗派“師夷長技以制夷” B．該漫畫描繪的是清末“新政” C．該漫畫描繪的是康有為維新思想的特點 D．該漫畫描繪的是洋務派“中體西用” 答案　D 解析　本題考查根據(jù)圖片提供信息分析判斷能力。圖片反映的是在堅持封建制度的基礎上，學習西方先進技術，反映的是洋務派“中體西用”思想。 4．中國近代有人認為：“君主者權偏于上，民主者權偏于下，君民共主者權得其平?！迸袛啻巳说恼闻蓜e是(　　) A．保皇派 B．維新派 C．革命派 D．洋務派 答案　B 解析　本題考查學生對歷史材料的理解能力。根據(jù)“君民共主者權得其平”體現(xiàn)了君主立憲的思想，由此分析應選B項。革命派主張推翻皇帝專制；洋務派主張“中體西用”；保皇派主張維護君主統(tǒng)治。 5．康有為曾經頗有些自大地感慨說：“如果早早依從了我的改革建議，中國就不會經受今日的侮辱?！笨涤袨榈母母锝ㄗh主要是(　　) A．廣建工廠，以實現(xiàn)國富民強 B．主張效法日本全盤西化 C．開國會，定憲法，實行君主立憲 D．以商業(yè)立國，與西方進行“商戰(zhàn)” 答案　C 解析　以康有為為代表的維新派最核心的思想主張就是在中國結束君主專制，實行英國式的君主立憲制。 　學思之窗 提示　這種意見不夠全面。一方面洋務派繼承了林則徐、魏源“師夷長技”的主張，都主張學習外國先進技術以挽救清政府的統(tǒng)治。另一方面，洋務派發(fā)展了林則徐、魏源的思想，表現(xiàn)在：一是洋務派“師夷長技”，由軍事領域擴展到工業(yè)、國防、教育等領域；二是學習西方目的的側重點是鎮(zhèn)壓國內人民的反抗，而不是抵御外國侵略者。 探究學習總結 一、本課測評 提示　維新變法是一次愛國救亡的政治運動，激發(fā)了人 民的愛國思想和民族精神；是一次思想解放運動，資產階級維新派反對封建專制，抨擊封建思想文化，促進了人民的覺醒。 二、學習延伸 提示　該題目可以從以下兩個角度進行討論：一、洋務運動的指導思想是“中學為體，西學為用”，其根本目的是維護清王朝的封建統(tǒng)治，這與頑固派是一致的；二、慈禧太后雖被認為是晚清封建頑固派的代表人物，但她的思想并不完全是陳腐不化的，為維護統(tǒng)治，她也能根據(jù)形勢的發(fā)展進行適度的革新。 [基礎達標] 1．觀察下列歷史人物與書影，哪項說法與史實不相符合(　　) 　 魏源　　　　　　　　《海國圖志》書影 A．該書關注時局，對當時的思想解放有重要的啟迪作用 B．圖中人物早期滿腦都是封建綱常倫理道德 C．“師夷長技以制夷”即學習西方先進的技術與制度 D．該書出版時，在廣州的英國人大為驚恐 答案　C 解析　林則徐、魏源的新思想“師夷長技以制夷”中的長技指的是西方先進的技術，并不包括制度，選擇C項。 2．現(xiàn)代日本學者井上靖說過：“幕府末期日本學者文化人等……例如，橫井小楠的思想起了革命，傾向開國主義，其契機是讀了中國的《海國圖志》。”這反映出《海國圖志》(　　) A．主張倡導發(fā)動民主革命 B．主張推行實質性改革和開放 C．推動了近代日本社會變革 D．擺脫了文化專制主義的影響 答案　C 解析　A項的表述不正確，《海國圖志》代表地主階級意志，主張“師夷長技以制夷”，維護清朝統(tǒng)治，反對社會革命。B項也不符合史實。C項準確反映了材料的內涵。D項的表述是錯誤的，《海國圖志》在中國沒有得到傳播。 3．李鴻章自嘲“一生風雨裱糊匠”，他裱糊的“屋子”及所用的“材料”分別是(　　) A．清朝封建制度　　西方先進科技 B．清朝封建統(tǒng)治　　君主立憲制度 C．清朝封建制度　　民主共和制度 D．清朝封建統(tǒng)治　　養(yǎng)兵練兵之法 答案　A 解析　李鴻章是洋務運動的代表人物，主張用西方先進科技來維護清朝的封建統(tǒng)治，顯然，他裱糊的“屋子”是清朝封建制度，所用的“材料”是西方先進科技。 4．下列對“師夷長技以制夷”這一主張理解正確的是(　　) ①向西方尋求強國御侮之道?、谌匀灰蕴斐蠂跃印、燮渲械摹凹肌敝攸c是指軍事技術　④已經對中國的落后有了充分認識 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①③ 答案　C 解析　“師夷長技以制夷”是魏源在《海國圖志》中提出的，其思想是“中體西用”的表現(xiàn)，屬于器物層面的主張，沒有看到中國在政治、經濟、思想等全方面的落后。 5．甲午一戰(zhàn)，天朝再敗于東鄰維新之島國日本，舉國深感恥痛，中國知識精英痛定思痛之余，在文化自覺上又進一層。(金耀基《文化自覺、全球化與中國現(xiàn)代性之構建》)當時“中國知識精英”的著力點是(　　) A．經濟的現(xiàn)代化 B．器物的現(xiàn)代化 C．制度的現(xiàn)代化 D．精神的現(xiàn)代化 答案　C 解析　甲午戰(zhàn)爭后，中國資產階級維新派發(fā)起維新變法運動，旨在學習西方先進的政治制度，以挽救民族危亡，發(fā)展資本主義。 6．康有為在研究儒家經典的基礎上撰寫了《新學偽經考》和《孔子改制考》，出版后不久便被清政府銷毀，其根本原因是這兩本書(　　) A．學術觀點不符合史實 B．推崇光緒帝而貶低慈禧太后 C．損害了孔子的權威 D．動搖了封建統(tǒng)治的思想基礎 答案　D 解析　康有為的《孔子改制考》其目的是利用孔子的權威來論證資產階級維新變法理論的合理性，為維新變法思想制造了歷史根據(jù)，這就有力地沖擊了封建頑固守舊勢力，必然會遭到他們的強烈反對。 7．有學者認為，從中國近代科技史的角度看，“格致”就像一只小船，從明末到民國初期，載著“Science”過渡到“科學”的彼岸。這一過程體現(xiàn)了(　　) A．中體西用 B．西學東漸 C．西學中源 D．中西同源 答案　B 解析　材料信息反映了中國人對西方科技的逐漸接受、探究，即西方學術思想向中國的傳播，故選B項。 8．19世紀末的中國面臨瓜分豆剖的危機，應當如何自救？當時先進的中國人對這一艱深的時代課題做出的最符合時代潮流的回答是(　　) A．“師夷長技以制夷” B．“中學為體，西學為用” C．“窮則變，變則通，通則久” D．“師夷長技以自強” 答案　C 解析　A項和B、D項分別是地主階級抵抗派和洋務派的主張，均不符合題干“19世紀末”的時間要求。 [能力提升] 9．針對下圖社會現(xiàn)實，中國有識之士提出的最早的應對主張是(　　) A．“中學為體，西學為用” B．“師夷長技以制夷” C．“民主、科學” D．“伸民權，設議院，行立憲” 答案　B 解析　圖片反映的社會現(xiàn)象是西方的洋槍洋炮正在猛烈地攻擊中國大門。面對西方侵略勢力的沖擊，林則徐等有識之士最早作出回應，其先進主張是“師夷長技以制夷”。A、C、D三項主張的提出都在B項之后。 10．梁啟超在《五十年中國進化概論》中說：“近五十年來，中國人漸漸知道自己的不足了……第一期，先從□□上感覺不足……第二期，是從□□上感覺不足……第三期，便是從□□根本上感覺不足?！贝颂幨÷缘娜齻€詞分別是(　　) A．器物　制度　文化 B．器物　文化　制度 C．文化　制度　器物 D．制度　文化　器物 答案　A 解析　材料反映了近代中國向西方學習的歷程，洋務運動學習西方器物，維新變法和辛亥革命學習西方的政治制度，新文化運動學習西方的文化。 11．有學者認為，文藝復興的倡導者和19世紀末的中國維新思想宣傳者的手段都很高明。兩者的“高明”之處是(　　) A．利用宗教反對封建思想 B．建立政黨宣傳綱領 C．組織團體宣傳新思想 D．借助傳統(tǒng)文化外衣 答案　D 12．一位現(xiàn)代學者在評論一部歷史文獻時說：“在這里，孔子已經換上了西裝?！边@一評論指的是(　　) A．董仲舒筆下的孔子 B．李贄筆下的孔子 C．維新變法時期康有為筆下的孔子 D．新文化運動時期陳獨秀筆下的孔子 答案　C 解析　康有為維新思想的特點，是把西方政治學說和儒家思想相結合。康有為在《孔子改制考》一書中，宣稱孔子是托古改制、主張變革的先師。 13．閱讀下列材料： 材料一　張之洞說：“世人多謂西國之富以商，而不知西國之富實以工。蓋商者運已成之貨，工者造未成之貨，粗者使精，賤者使貴，朽廢者使有用。有工藝然后有貨物，有貨物然后商賈有販運?！薄浴稄埼南骞肪?4 材料二　欲攘外，亟須自強；欲自強，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先講求學校，速立憲法，尊重道德，改良政治。 ——引自1900年鄭觀應著《盛世危言后編自序》 請回答： 根據(jù)材料一、二，比較張之洞與鄭觀應思想的主要異同點。 答案　同：認為國富必先發(fā)展工商業(yè)。 異：鄭觀應進一步指出，國家富強，僅振興工商業(yè)不夠，還要進一步改革教育，實行法制，改革社會政治制度。 14．閱讀下列材料： 材料一　……中國欲自強，則莫如學習外國利器；欲學習外國利器，則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人?！铠櫿轮驴偫砀鲊聞昭瞄T函 材料二　議院者，公議政事之院也。集眾思，廣眾益，用人行政一秉至公，法誠良，意誠美矣?！视韫ㄒ跃S大局，必先設議院以固民心。——鄭觀應《盛世危言議院上》 材料三　泰西近政論，皆有三權：有議政之官，有司法之官，三權立，然后事體備。以我朝論之，皇上則為元首，百體所從，軍機號曰政府，出納王命。——康有為《應詔統(tǒng)籌全局折》 請回答： (1)材料一是近代哪一政治派別的主張？其主要觀點是什么？ (2)材料二、三的主張有何相似之處？ (3)上述材料的思想在當時起了怎樣的作用？ 答案　(1)洋務派?！爸袑W為體，西學為用”，學習西方的先進技術，維護清朝的統(tǒng)治。 (2)學習西方先進的政治制度，實行君主立憲制。 (3)作用：材料一：洋務運動，沖擊了保守觀念，為西學在中國的傳播創(chuàng)造了輿論環(huán)境。材料二：對當時知識分子把思想注意力從工商科技轉移到政治制度方面起了啟蒙作用。材料三：有助于人們的思想解放，為中國思想文化的發(fā)展開辟了一條新的道路。 解析　第(1)問據(jù)材料信息“中國欲自強，則莫如學習外國利器”“李鴻章”可判斷材料一反映了洋務派“中體西用”的觀點。第(2)問據(jù)材料二中“先設議院以固民心”、材料三中“三權立，然后事體備”可知二者均主張學習西方的先進制度，實行君主立憲。第(3)問據(jù)三則材料的出處，結合所學知識回答即可。