2019春四年級英語下冊 Module 1 Unit 1《She is a nice teacher》學(xué)案 外研版.doc

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Unit 1 she is a nice teacher 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 學(xué)習(xí)新單詞：nice shy clever naughty 2. 學(xué)習(xí)新句型：①This is... ②She’s/He’s... 能用所學(xué)單詞和句型描述人物的性格特征。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1. 能聽說、認(rèn)讀本課內(nèi)容，特別是重點(diǎn)詞句。 2. 能用“She’s/He’s…”等句型進(jìn)行交流。 【預(yù)習(xí)學(xué)案】 1. 聽錄音并預(yù)習(xí)單詞：nice shy clever naughty parrot pupil friend 2. 預(yù)習(xí)句子并試翻譯： （1）This is Maomao. __________________ （2）She’s very nice. ____________________ （3）He’s a clever pupil. _________________ 預(yù)習(xí)過程中，你遇到的困難有哪些？ 【導(dǎo)學(xué)流程】 Step1: Warming up 說出下列單詞的反義詞。 big_____ short______ fat_____ happy______ Step2: Presentation 1. Study the new words and phrases： nice a bit shy clever naughty （1）聽錄音并跟讀，對比自己與錄音的差距。 （2）學(xué)習(xí)小組互幫互助，正確拼讀、書寫單詞。（老師可以給予適當(dāng)指導(dǎo)） （3）做游戲掌握單詞。教師將所學(xué)單詞首字母貼在黑板上，請同學(xué)們把剩余部分補(bǔ)全。看哪組做的又快又好。 2. 請同學(xué)們觀察教室里的事物，你能用“This is…”句型造句嗎？ e.g.: This is Lingling./This is a window. 你能想到的句子還有： （1）____________________________________ （2）____________________________________ （3）____________________________________ （4）____________________________________ 3. 老師出示Daming, Sam, Amy, LingLing的頭飾圖，請同學(xué)們仔細(xì)觀察他們的表情，用所學(xué)單詞和句型“He’s /She’s…”描述他們的性格特征。 Step3: Text book 1. 聽錄音并連線。 1）This is Maomao. A. He’s a clever pupil 2）This is Ms Smart. B. She’s very nice. But she’s a bit shy 3）This is Xiaoyong. C. Parrot is a very naughty bird. 4）This is Parrot. D. She’s a nice teacher. 2. 小組內(nèi)分角色朗讀，快速熟悉課文內(nèi)容，為分角色扮演鋪好路。 3. 小組內(nèi)分角色扮演并到教室前面表演。 【課堂檢測】 1. 補(bǔ)全所缺字母，并翻譯。 n＿c_ ＿＿＿ c_eve_ ＿＿＿ _a_g_t ＿＿＿ part__ ＿＿＿　　p_p_l ＿＿＿ _h_ ?。撸撸撸? c__l ＿＿＿＿　　t_ll?。撸撸? 2. 漢譯英，英譯漢。 ①This is my father. He’s very tall and clever. ②鸚鵡是一只淘氣的鳥。 ———————————————————————— ③Daming is a clever pupil. ④我有點(diǎn)兒害怕。 ————————————————————————— ⑤They are my friends. I like them. 【課后作業(yè)】 1. 要求一部分學(xué)生背誦課文。 2. 要求另一部分學(xué)生用所學(xué)知識和更多的信息內(nèi)容如：姓名，年齡，住址，愛好，性格特征等，介紹一位自己的好友。 【板書設(shè)計】 Unit 1 She’s a nice teacher. Words: a bit nice shy clever naughty Sentences: 1. This is... 2. She’s/He’s...