2019年《學(xué)習(xí)使用天平和量筒》教案4

《2019年《學(xué)習(xí)使用天平和量筒》教案4》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年《學(xué)習(xí)使用天平和量筒》教案4（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 學(xué)習(xí)使用天平和量筒 把握要點(diǎn) 1. 托盤天平的使用 （ 1）在使用時(shí)，應(yīng)將天平放在 _____________ 上。 （ 2）使用前，將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的 _____________ 上；調(diào)節(jié) _____________，使指針尖對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺中央的刻度線。 （ 3）天平的 _____________盤放置需稱量的物體， _____________ 盤放砝碼；添加砝碼或移動(dòng)游碼，使指針對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺的 _____________，此時(shí)， _____________ 之和，即為稱量物品的質(zhì)量。 （ 4）從砝碼盒中取砝碼時(shí)，必須用

2、 _____________ 夾取，不要用手提取。 答案：（ 1）水平工作臺(tái) （ 2）“ 0”刻度線 平衡螺母 （ 3）左 右 中央刻度線 砝 碼質(zhì)量與稱量標(biāo)尺上的示數(shù)值 （ 4）鑷子 2. 量筒或量杯的使用 使用量筒或量杯測(cè)量液體 _____________ 時(shí)，需認(rèn)清 _____________ 和 _____________ ； 讀數(shù)時(shí)， 無(wú)論液面是下凹還是上凸， 測(cè)量者讀數(shù)時(shí)其視線都應(yīng)與凹面的底部或凸面的頂部在 _____________ 上。 答案：體積 分度值 最大量程 同一水平線 學(xué)前導(dǎo)航 學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)時(shí)， 要回顧上節(jié)關(guān)于測(cè)

3、量質(zhì)量的工具中的托盤天平， 知道托盤天平的結(jié)構(gòu)， 進(jìn)一步學(xué)習(xí)托盤天平的使用方法， 要反復(fù)練習(xí)天平的使用， 利用天平測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。 掌握量筒或量杯的使用方法， 會(huì)正確利用量筒或量杯測(cè)出液體的體積。 通過(guò)用天平測(cè)量固體 和液體的質(zhì)量、 用量筒測(cè)液體的體積， 熟練掌握天平和量筒的正確使用方法， 養(yǎng)成嚴(yán)格遵守儀器使用規(guī)則的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。 難點(diǎn)突破 1. 怎樣使用天平稱量物體的質(zhì)量？ 剖析：在使用天平時(shí)， 首先要把天平放在水平臺(tái)上， 然后把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度 線處。 此時(shí)如果指針偏向中線左側(cè)， 橫梁左端下沉，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右調(diào)， 直到

4、指針指在分度盤的中線處； 如果此時(shí)指針總是晃動(dòng)不停， 等它停下來(lái)要用很長(zhǎng)時(shí)間， 這時(shí)不 必等它停下來(lái)， 可以以分度盤中線為準(zhǔn)， 看指針左右擺動(dòng)的幅度， 向左擺動(dòng)的幅度大， 則應(yīng) 向右調(diào)平衡螺母；向右擺動(dòng)幅度大，則向左調(diào)；左右擺動(dòng)幅度相等，則說(shuō)明橫梁平衡。天平 調(diào)平的口訣是：游碼歸零，反向調(diào)節(jié)。 調(diào)節(jié)平衡的天平就可以用來(lái)稱量物體的質(zhì)量了。 先把被測(cè)物體放在左盤里， 估計(jì)物體的 質(zhì)量， 然后按照由大到小的順序加減砝碼， 當(dāng)加上最小的砝碼時(shí)偏多， 而去掉這個(gè)砝碼又偏 少時(shí)， 可以移動(dòng)游碼直到指針指在分度盤的中央， 此時(shí)天平平衡。 所測(cè)物體的質(zhì)量等于

5、右盤 中砝碼的總質(zhì)量加上游碼指示的質(zhì)量的和。 讀數(shù)時(shí)關(guān)鍵是讀游碼指示的質(zhì)量， 要看清分度值， 并且以游碼左端所對(duì)刻度為準(zhǔn)。 天平使用時(shí)的注意事項(xiàng)：從天平盤取放物體、加減砝碼和移動(dòng)游碼的操作要?jiǎng)幼鬏p緩、 不要使天平發(fā)生劇烈的振動(dòng)； 取放砝碼和撥動(dòng)游碼應(yīng)用鑷子； 粉末狀的物體或化學(xué)藥品測(cè)量 時(shí)可以將它們放在紙上進(jìn)行稱量。 不過(guò)，為了準(zhǔn)確應(yīng)該在天平的左右兩盤上各放一張相同的 紙，再調(diào)節(jié)天平平衡。至于液體稱量應(yīng)將液體盛在容器中，稱其總質(zhì)量，減去容器的質(zhì)量就 是液體的質(zhì)量。 天平的使用步驟： （ 1）將天平放在水平桌面上，游碼歸零； （ 2）調(diào)節(jié)平衡螺母，

6、使橫梁 平衡；（ 3）左物右碼，不平衡時(shí)可移動(dòng)游碼，直至平衡； （ 4）結(jié)果 =砝碼質(zhì)量＋游碼所對(duì)刻 度值。 2. 怎樣使用量筒或量杯測(cè)物體的體積  ? 利用量筒或量杯也可以測(cè)量不規(guī)則的小固體的體積（排水法） ： （ 1）用燒杯將適量的水倒入量筒內(nèi)，正確讀出水的體積 V1； （ 2）將待測(cè)小物體用細(xì)線拴住，輕輕地浸沒(méi)于量筒內(nèi)的水中； （ 3）正確讀出水面上升后的總體積V2； （ 4）計(jì)算被測(cè)小物體的體積 V=V2-V 1。 例題精講 例 1 在調(diào)節(jié)托盤天平使橫梁平衡時(shí)， 指針偏向分度盤的中線左側(cè)， 此時(shí)游碼

7、已經(jīng)對(duì)零， 下列幾種調(diào)節(jié)中正確的是（ ） A. 把橫梁右端的平衡螺母向右調(diào) B. 把橫梁右端的平衡螺母向左調(diào) C. 把標(biāo)尺上游碼向右移動(dòng)些 D. 把天平搬動(dòng)一下位置就行了 解題思路： 當(dāng)指針不指在分度盤的中央紅線上時(shí)， 其對(duì)應(yīng)關(guān)系是： 指針偏左， 左端下沉， 調(diào)節(jié)時(shí)，螺母就向右旋；指針偏右，右端下沉，調(diào)節(jié)時(shí)，螺母就向左旋。本題中，由于指針 偏左， 故應(yīng)向右旋出螺母。但要注意此時(shí)的游碼一定要放在零刻度處。 另外，天平應(yīng)放在水 平桌面上，調(diào)節(jié)過(guò)程中天平的位置不能隨意亂動(dòng)。 答案： A 解題關(guān)鍵： 在實(shí)驗(yàn)技能上要求會(huì)調(diào)節(jié)和使用托盤天平稱物體的質(zhì)量

8、， 其中包括調(diào)節(jié)使用步驟、平衡螺母及游碼的操作、稱量結(jié)果的正確讀數(shù)等方面的能力。 提高訓(xùn)練 1 (2005 河北 ) 托盤天平是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器。 下列關(guān)于使用天平的說(shuō)法 中，不正確的是（ ） A. 稱量物體前首先應(yīng)估計(jì)被測(cè)物體的質(zhì)量，以免超過(guò)最大秤量 B. 稱量時(shí)，向右移動(dòng)游碼，相當(dāng)于向右盤加砝碼 C. 不管桌面是否水平，只要調(diào)平橫梁就可以稱量 D. 不能把化學(xué)藥品直接放在托盤里稱量 解題思路： 在使用天平稱量物體的質(zhì)量前， 為了避免壓壞天平， 要先估計(jì)被測(cè)物體的質(zhì) 量，以免超過(guò)天平的最大秤量， 所以 A 選項(xiàng)正確。 稱量

9、過(guò)程中，向右移動(dòng)游碼就相當(dāng)于往右 盤中加較小的砝碼，所以 B 選項(xiàng)正確。使用天平稱量前，必須調(diào)節(jié)天平平衡。調(diào)節(jié)分兩步： 一是調(diào)節(jié)天平的底座水平， 即把天平放在水平桌面上； 二是調(diào)節(jié)橫梁平衡。 調(diào)節(jié)橫梁平衡前， 要先把游碼撥在標(biāo)尺左端的零刻度處， 然后調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母， 所以 C 選項(xiàng)錯(cuò)誤。 化學(xué) 藥品直接放在天平盤里稱量，可能會(huì)腐蝕天平，造成以后稱量不準(zhǔn)確，嚴(yán)重時(shí)會(huì)損壞天平， 所以 D 選項(xiàng)正確。 答案： C 提高訓(xùn)練  2  如圖  7-2-2  所示是用天平稱量物體質(zhì)量時(shí)指針的指示情況， 

10、若此時(shí)將右盤 中一個(gè)  2 g 的砝碼換成  1 g 的砝碼，指針則偏向了分度盤中央紅線的左邊，為使天平橫梁平 衡，應(yīng)進(jìn)行的操作是  __________________ 。 答案：調(diào)節(jié)游碼，使天平橫梁平衡 例  2  某同學(xué)用已調(diào)好的托盤天平測(cè)一個(gè)物體的質(zhì)量，  測(cè)量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤地將物體 放在了天平的右盤，而將砝碼放在了天平的左盤。因無(wú)法重測(cè)，只能根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)來(lái)定值。 他記得當(dāng)時(shí)用了  50 g  、10 g  和 

11、 5 g  三個(gè)砝碼，游碼在標(biāo)尺上的位置如圖  7-2-3  所示，則該 物體的質(zhì)量為（  ） A.63.1 g  B.63.2  g  C.61.8  g  D.61.9  g 解題思路：正確使用天平測(cè)量時(shí)，被測(cè)物體放在左盤上，砝碼放在右盤上，此時(shí)，左盤 中物體的質(zhì)量 =右盤中砝碼的總質(zhì)量 +游碼的示數(shù)質(zhì)量。 此題中砝碼放在左盤上， 被測(cè)物體放 在右盤上，則有：左盤中砝碼的總質(zhì)量 =右盤中物體的質(zhì)量 +游碼的示數(shù)質(zhì)量，即 65 g=物體

12、 的質(zhì)量 +3.2 g ，則物體的質(zhì)量 =65 g-3.2 g=61.8 g 。 答案： C 解題陷阱： 此類題是由于錯(cuò)誤操作而把被測(cè)物體和砝碼的位置放錯(cuò)， 如果我們?nèi)园丛瓉?lái) 固定的思維方式來(lái)處理測(cè)量的結(jié)果， 用砝碼的質(zhì)量加上游碼的示數(shù)質(zhì)量， 將會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié) 論。因此，我們?cè)谂逋斜P天平讀數(shù)的原理的基礎(chǔ)上，結(jié)合本題的特點(diǎn)，通過(guò)具體的分析、 計(jì)算，也可以修正這一錯(cuò)誤，得出正確的結(jié)論。 提高訓(xùn)練 1 某同學(xué)在游碼對(duì)著 0.2 g 的刻度線時(shí)，就調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，然后把物體 放在左盤內(nèi)，在右盤放入一個(gè) 20 g 的砝碼，再將游碼移到 2.8 g 刻

13、度線處，天平又恢復(fù)平 衡，則物體的質(zhì)量是 ______________g。 解題思路： 調(diào)節(jié)天平橫梁平衡前， 應(yīng)將游碼移到橫梁標(biāo)尺的零刻度線處。 讀數(shù)時(shí)應(yīng)用砝 碼的總質(zhì)量加上游碼的示數(shù)質(zhì)量。現(xiàn)在游碼對(duì)著 0.2 g 時(shí)將天平調(diào)節(jié)平衡，這樣當(dāng)右盤物品 的質(zhì)量為零時(shí)，讀數(shù)就為 0.2 g 了，相當(dāng)于測(cè)得值比真實(shí)值大了 0.2 g ，因此使用這樣的天 平測(cè)量，記錄結(jié)果應(yīng)該減去多出的 0.2 g 。 答案：  22.6 g 提高 2 若砝 被磨 了，用 的砝 量， 量 果將（ ） A. 偏大 B.

14、 偏小 C. 與物體的真 一 D. 無(wú)法確定 解 思路： 砝 磨 后， 其 量比 準(zhǔn) 量小一些， 使天平平衡， 必要 增加砝 或使游 向右移 ， 量 將偏大。 答案： A 外 問(wèn)題 1 在學(xué) 量知 以后，芳芳和琪琪兩同學(xué) 生了 的疑 ：空氣看不 摸不著，它也有 量 ？ 要探究空氣是否有 量， 如果用天平直接 行稱量， 然是做不到的， 那么就得采用 接法來(lái) 量。 探究：可采用比 法來(lái)判斷空氣是否有 量。找來(lái)一只 球，先把 球氣放完， 了， 用天平稱出它的 量， 然后向 球內(nèi)打足氣， 再用天平稱

15、出它的 量。 比 前后兩次 量大 小， 后來(lái) 量比前一次 量明 增大，從而 明空氣具有 量。 問(wèn)題 2 小明和小 曾做 的 ：在一只玻璃水杯中盛 水，然后向玻璃杯中放 入大 ， 放大 用手指捏住 ， 使 尖先碰著水面， 在不 水 出的情況下一枚一 枚放入水中。 小明一直放到幾十枚， 仍不 水溢出來(lái)， 就 玻璃杯口水面也看不 有明 鼓 起的 象。 小明 地把大 逐枚放入，數(shù)量由幾十枚增加上百枚、 甚至幾百枚，可仍然 沒(méi)有一滴水溢出杯子。小明和小 疑惑了??那么大 的體 到哪里去了呢 ? 在一個(gè)已 裝 水的杯子

16、里放大 ， 能放幾十枚甚至幾百枚， 真有點(diǎn)不可思 ！ 我 不妨 手做一做，看是否如此，我 也可以利用數(shù)學(xué)知 通 算來(lái) 一下。 探究： 我 仔 察，當(dāng)放入 多枚大 后， 然水沒(méi)有從杯中溢出來(lái)， 但水表面已 微微鼓起， 原因是玻璃杯 常被手觸摸， 在表面會(huì)附著一些油脂， 故而杯子 不易被水 沾濕，加上水的表面 力，造成水面鼓起。 我 可以做一個(gè)大概的 算：通常一枚大 的 度是 25 mm，直徑 0.5 mm，它的體 只是 5.1 mm3，再加上它體 小于 0.1 mm3 的 部分， 體 至多只有 5.2 mm3。再看玻璃 杯中的水，即使它的水面平均鼓起 3 1 mm)，那么 部分的體 V=2π Rh 1 mm( 中央部分超 兩三千立方毫米， 一枚大 體 的幾百倍， 由此可知， 杯水里至少可以容 幾百枚 大 。 不 了你的 能 利 行， 玻璃杯千萬(wàn) 先用洗 精清洗噢， 那 會(huì)破壞水的 表面 力作用， 致 失 。