2019-2020年九年級上冊化學第四單元《自然界的水》基礎(chǔ)訓練卷及答案.doc

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2019-2020年九年級上冊化學第四單元《自然界的水》基礎(chǔ)訓練卷及答案 一、我會選（每小題只有一個正確選項。每小題3分，共54分） 1.下列關(guān)于水的說法中，正確的是( ) A.自來水澄清透明，屬于純凈物 B.水覆蓋了地球大約3/4的表面，因此不存在水危機 C.經(jīng)濟的發(fā)展、人口的增長，會造成淡水資源的緊張 D.長期飲用純凈水，有益于身體健康 2.下列關(guān)于水的變化，屬于化學變化的是( ) A.冰川融化 B.海水蒸發(fā) C.水電解 D.水滅火 3.為預防“非典”（SARS）病毒，教室噴灑過氧乙酸溶液后，室內(nèi)充滿過氧乙酸味，這說明( ) A.分子可再分 B.分子在不停地運動 C.分子很小 D.分子間有間隔 4.品紅在水中的擴散實驗證明了( ) A.分子本身發(fā)生了改變 B.分子在不斷地運動著，分子間存在一定的間隔 C.分子的質(zhì)量發(fā)生了改變 D.分子中的原子發(fā)生了變化 5.下列日常生活事例，不能說明分子間有空隙的是( ) A.打氣筒能將氣體壓縮 B.酒精和水混合后，總體積變小 C.物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象 D.海綿能吸水 6.下列觀點，你認為不正確的是( ) A.世界由物質(zhì)組成，物質(zhì)由粒子構(gòu)成 B.物質(zhì)的性質(zhì)取決于其自身的結(jié)構(gòu) C.從宏觀看，物質(zhì)有時處在相對靜止狀態(tài)，但從微觀看，則是永恒運動的 D.在固體物質(zhì)中，粒子處于靜止狀態(tài) 7.“世界環(huán)境日”的主題是：水——二十億人生命之所系。下列措施①農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥；②生活污水集中處理后排放； ③工業(yè)污水處理達標后排放； ④應用新技術(shù)、新工藝減少污染物。其中能改善水質(zhì)的是( ) A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①③④ 8.下列混合氣體遇明火可能發(fā)生爆炸的是( ) A.氫氣和氧氣 B.氮氣和氧氣 C.二氧化碳和空氣 D.氫氣和氮氣 9.在演示水的電解實驗時，老師一般都會做些“小動作”，即事先在水中加入少量的硫酸或氫氧化鈉，其主要目的是( ) A.欺騙學生 B.增加水的導電性 C.讓同樣的水生成更多的氫氣和氧氣 D.作為水分解的催化劑 10.下列事實中，與氫氣的密度比空氣小的性質(zhì)無關(guān)的是( ) A.用氫氣吹肥皂泡時，肥皂泡迅速上升 B.充滿氫氣的集氣瓶應將瓶口朝下放在桌上 C.可用排水法收集氫氣 D.可用向下排空氣法收集氫氣 11．下圖是電解水反應的示意圖。該圖說明了( ) A．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 B．水分子在化學反應中可以再分 C．化學變化的本質(zhì)是分子重新組合的過程 D．分子是化學變化中的最小粒子 12．能從通電分解水的實驗中得出的結(jié)論是( ) ①水是由氫、氧兩種元素組成的；②水中氫、氧元素的質(zhì)量比為1:8；③一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的；④在化學反應里，分子可以分成原子，而原子不能再分 A．只有①② B．①②③④ C．只有①②③ D．只有①②④ 13．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是( ) A．空氣 B．二氧化碳 C．液態(tài)氧 D．氯酸鉀 14.下列有關(guān)分子的說法錯誤的是（ ） A．酒精的揮發(fā)是由于酒精分子不斷運動而擴散到空氣里去的緣故 ① ② ③ ④ B．相同體積的冰和水所含的水分子數(shù)相等 C．空氣里的氧分子和氯酸鉀分解得到的氧分子性 質(zhì)相同 D．參加化學反應的二氧化碳分子是能再分的一種 粒子 15．右圖是實驗室制取少量蒸餾水的裝置示意圖， 圖中所標注的儀器序號與相應儀器名稱相符的 是( ) A．①是燒杯 B．②是溫度計 C．③是大試管 D．④是蒸餾燒瓶 16.要從氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣后的殘留固體中回收二氧化錳，有以下幾步操作可供選擇，其中正確的操作順序是( ) ①蒸發(fā)溶液 ②過濾 ③溶解 ④水洗 ⑤烘干 A．③②④① B．③②⑤④ C．③②④⑤ D．③②①④ 17.常溫下，碘和鎂化合時速率很慢，若滴入幾滴水，則反應劇烈且形成一股美麗的紫色煙霧，此時水的作用是( ) A.反應物 B.氧化劑 C.催化劑 D.還原劑 18.城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的，其過程可表示為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水。下列過程屬于化學變化的是( ) A.取水 B.過濾 C.吸附 D.消毒 二、我會填答 19.南明河是貴陽市的母親河，“南明河三年變清”工程是提高貴陽市城市品位和人民生活質(zhì)量的民心工程，河水治理的重點是“三變”：水變清，岸變綠，景變美。而導致河水被污染的原因有三個，即 ， ， 。 20.“中水”是指生活污水經(jīng)處理后，達到規(guī)定的水質(zhì)標準，可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水。根據(jù)你了解的水的凈化方法，寫出將生活污水凈化處理生成“中水”的過程中，常采用的兩種方法： ， 。利用“中水”的實際意義是 。 21.如右圖所示，將盛滿氫氣的集氣瓶瓶口朝下，同時把一根燃著的木條緩緩伸到瓶底，可觀察到的現(xiàn)象是 ， 該實驗說明氫氣具有的化學性質(zhì)是 。 22.右圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖。 (1)接通直流電源后，甲試管產(chǎn)生的是 氣，乙試管產(chǎn)生的 是 氣；A極為 極，B極為 極。 (2)甲試管與乙試管內(nèi)氣體的體積比為 。 (3)水中要加入少量硫酸或氫氧化鈉的原因是 。 (4)檢驗甲試管內(nèi)氣體的方法是 ； 檢驗乙試管內(nèi)氣體的方法是 。 23．某同學用空塑料飲料瓶做簡易凈水器，設(shè)計圖如右。請你幫他繼續(xù)設(shè)計：小卵石、活性炭、石英沙三種材料的位置(請寫出對應①②③所需的材料名稱)，。以獲得較好的凈水效果。 ① ② ③ 24．按下列實驗步驟和要求，回答粗鹽提純的有關(guān)問題。 第一步：稱量、溶解。 在天平上稱取5.0g粗鹽，用10mL水溶解稱取的粗鹽 (已知5.0g粗鹽在10mL水中不能完全溶解)。 ⑴稱量：稱量前先把 ，檢查天平的擺動是否平衡，當發(fā) 現(xiàn)指針偏左時，緊接著的操作是 ，準確稱取5.0g粗鹽。 ⑵溶解：將稱取的5.0g粗鹽放在燒杯中，再量取10mL水倒入燒杯里，用玻璃棒不斷攪拌，直到粗鹽不再溶解為止，玻璃棒的作用是 。若要估算粗鹽在10mL水中溶解的克數(shù)，還應進行的實驗是 。 第二步：過濾。 ⑴待過濾的混合液在引流之前往往要靜置一會兒，其目的是 。 ⑵過濾時要做到“一貼”、“二低”、“三靠”，“一貼”是濾紙緊貼 ?！岸汀笔洽? ，② 。“三靠”是① ，② ，③ 。 ⑶若濾液仍然渾濁，應 。出現(xiàn)渾濁的可能原因是 。 第三步：蒸發(fā)。 ⑴加熱蒸發(fā)濾液時，要用到的儀器是 、 、 、 。 ⑵如果蒸發(fā)皿中有液滴飛濺，原因是 ，應采取的措施是 。 ⑶當 時停止加熱，利用余熱使濾液蒸干，得到純凈的氯化鈉晶體。 第四步：轉(zhuǎn)移。 ⑴用 將固體轉(zhuǎn)移到紙上， 后，回收到指定容器中。 ⑵如果實驗溫度為20℃，此時100g水中最多溶解氯化鈉36g，則理論上可得到純凈的氯化鈉 g(20℃時，水的密度約為1g/cm3)。 三、我會實驗設(shè)計和實驗分析 25.實驗室里有一位同學正在做氫氣的制取、氫氣的可燃性和制取硫酸鋅固體等實驗，他采用如下操作步驟。 第一步：取一支潔凈的大試管（容積約為50mL），帶有導管的橡皮塞，橡皮管以及尖嘴玻璃管，將它們組成制取氫氣的簡易裝置。 第二步：在試管里裝入幾粒鋅粒。 第三步：在試管里注入20mL稀硫酸，立即用帶導管的橡皮塞塞住管口。 第四步：待有氣體產(chǎn)生時，將尖嘴管移近酒精燈火焰上點燃氣體。 第五步：待試管內(nèi)反應完畢后，將試管內(nèi)液體取出，加熱蒸發(fā)，冷卻后得到硫酸鋅固體。針對上述操作步驟，回答下列問題： ⑴在做氫氣的制取和可燃性實驗中，缺少的步驟是（要指明這些步驟在何時進行）： ① ； ② ； ③第三步錯誤的操作應改為 。 ⑵第二步應該怎樣具體操作？ 。 ⑶第五步操作所用的儀器有 。 26.有一鄉(xiāng)村中學由于條件所限，僅有一大一小兩種試管和稀硫酸。甲、乙兩個學生找來鋁制廢牙膏皮，各自設(shè)計了一種裝置（如右圖），制取并收集一試管氫氣。現(xiàn)請你思考后回答： ⑴哪個學生設(shè)計的裝置比較合理? 。 另一設(shè)計的裝置不合理的原因是 。 ⑵用較合理的裝置制取氫氣，要使氫氣充滿收集氫氣的試管，應該采取的措施是 。 ⑶是否還可以用日常生活中的其它物品代替廢牙膏皮和稀硫酸完成上述實驗？ 。 四、我會分析，我會簡答 27.在國慶五十周年的大型慶典活動中，放飛了成千上萬只“氫氣球”。據(jù)報道，這些“氫氣球”中充填的氣體并不是氫氣，而是氦氣，你知道其中的原因嗎？ 28.右圖為某城市自然環(huán)境圖，該城市氣候偏干燥，且 經(jīng)常刮西北風?，F(xiàn)欲在該城市建一大型化工基地，城市有甲、乙、丙、丁四點可供選擇，你認為最理想的地點在哪里?主要理由是什么? 第四單元《自然界的水》基礎(chǔ)訓練卷 一．1.C 2.C 3.B 4.B 5.D 6.D 7.C 8.A 9.B 10.C 11.B 12.B 13.AC 14.B 15.B 16.C 17.C 18.D 二、19.工業(yè)生產(chǎn)中的廢渣、廢水、廢氣的任意排放 生活污水的任意排放 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用的農(nóng)藥、化肥隨雨水流入河中 20.過濾 吸附（其他合理答案也可） 節(jié)約水資源（其他合理答案也可） 21.燃著的木條在氫氣中熄滅，瓶口的氫氣被點燃 氫氣能在空氣中燃燒，但不支持一般可燃物的燃燒 22. (1)氧 氫 正 負 (2)1:2 (3)增強導電性 (4)帶火星的木條是否復燃 用燃著的木條將該氣體點燃，產(chǎn)生淡藍色火焰?；蚩赡馨l(fā)生輕微的爆鳴現(xiàn)象 23．①小卵石 ②石英沙 ③活性炭 24.第一步：⑴游碼移到零刻度處；將平衡螺母向右旋 ⑵加速溶解；稱量剩余的質(zhì)量 第二步：⑴使固體雜質(zhì)沉淀；⑵漏斗內(nèi)壁；“二低”是①濾紙邊緣低于漏斗；②液面低于濾紙邊緣；“三靠”是①傾倒液體的燒杯靠玻璃棒；②玻璃棒下端靠三層濾紙；③漏斗下端靠燒杯內(nèi)壁 ⑶檢查過濾器，再重新過濾；濾紙破損，儀器不潔凈，傾倒液體時液面高于濾紙邊緣。第三步：⑴蒸發(fā)皿，酒精燈，帶鐵圈的鐵架臺，玻璃棒；⑵蒸發(fā)皿內(nèi)的液體受熱不均，局部過熱 ；用玻璃棒不斷攪拌；⑶出現(xiàn)大量晶體；第四步：⑴玻璃棒；稱量；⑵3.6 25.⑴①第二步前需先檢查裝置的氣密性；②第四步點燃氫氣前需先檢驗氫氣的純度；③向試管中加入不超過17mL（約為試管容積的1/3）的稀硫酸。⑵把試管橫放，將鋅粒放入試管后再慢慢地豎起。⑶鐵架臺（帶鐵圈）、蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃棒。 26.⑴乙學生；小試管中的空氣不易排出，無法收集到較純的氫氣；⑵將大試管底盡量靠近小試管口并逐漸上提大試管；⑶可用電池中的鋅皮、食醋等代替。 四、27.在大型活動中，安全是第一位的因素。由于氫氣具有可燃性，混有空氣的氫氣遇明火容易發(fā)生爆炸。氦氣的密度也很小，且化學性質(zhì)穩(wěn)定，所以在國慶這種大型活動中，通常用氦氣代替氫氣充灌“氫氣球”。 28.選丙地。理由是：①在市區(qū)東南，可減少廢氣對城市的污染；②交通方便，高速公路交匯處；③水資源充足，又位于城市用水下游等。 第四單元《自然界的水》能力提升卷 測試時間：60分鐘 滿分為100分 一、我會選（每小題只有一個正確選項。每小題3分，共54分） 1．下列關(guān)于純凈水的敘述正確的是（ ） A．無色透明的液體都是純凈水 B．沒有顏色和氣味的液體都是純凈水 C．含有水分子的無色液體都是純凈水 D．以上三種說法都不正確 2.下列敘述中，符合科學道理的是 ( ) A．“超純水”是絕不含其他任何物質(zhì)的水 B．寒冷的冬季，自來水管會爆裂 C．水在100℃以下不會沸騰 D．凡無色、透明的液體就是水 3．下列說法中，不正確的是( ) A．水是取之不盡，用之不竭的 B．自然界中存在的水不是純凈物 C．工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用了污染水會降低產(chǎn)品的質(zhì)D．人食用了污染水會中毒、致病甚至死亡 4．下列關(guān)于硬水的說法正確的是( ) A．含有較多鈣、鎂化合物的水 B．含有較多食鹽的水 C．含有鈣化合物的水一定是硬水 D．淡水一定不是硬水 5．下列敘述中，屬于水的化學性質(zhì)的是( ) A．水是一種化合物 B．水在一定條件下能結(jié)成冰或變成水蒸氣 C．石蠟燃燒時有水生成 D．水在電流作用下能分解成氫氣和氧氣 6．金秋十月，人們只要靠近盛開桂花的桂花樹時，就能聞到怡人的桂花香。其原因是（） A．分子體積很小 B．分子之間有間隔 C．分子質(zhì)量很小 D．分子在不停的運動 7．由分子構(gòu)成的物質(zhì)在不同條件下存在著三態(tài)變化，這類物質(zhì)發(fā)生三態(tài)變化的主要原因是( ) A．分子的大小發(fā)生了變化 B．分子的質(zhì)量發(fā)生了變化 C．分子間的間隔發(fā)生了變化 D．分子總是不斷地運動著的 8．黃岡市蘄春縣九棵鎮(zhèn)是黃岡市經(jīng)濟發(fā)展的明星鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其鄉(xiāng)鎮(zhèn)集團公司下屬四家工廠，其中是利用化學原理制造產(chǎn)品的是( ) A．碎石廠(大石塊軋成小石子) B．模具廠(鋼鐵熔化注入模型制成機件) C．釀酒廠(稻谷釀成酒) D．家具廠(木材加工成家具) 9.我們的飲用水是由河水凈化所得，已知明礬能將水中的懸浮物凝聚而沉淀，氯氣可殺菌。則家庭飲用水的正確凈化過程是( ) A．河水→過濾→加氯氣→加明礬→沉淀→凈水 B．河水→加氯氣→過濾→加明礬→沉淀→凈水 C．河水→加明礬→加氯氣→過濾→沉淀→凈水 D．河水→加明礬→沉淀→過濾→加氯氣→凈水 10.某同學在實驗室里過濾一種渾濁液，發(fā)現(xiàn)濾出的液體仍很渾濁，他檢查實驗裝置后， 發(fā)現(xiàn)漏斗外壁沒有水，濾紙也未出現(xiàn)破損或小漏洞，則造成實驗失敗的原因可能是下列錯誤操作中的( ) A．濾紙高出漏斗邊緣的部分未剪掉 B．濾紙與漏斗之間有氣泡未被排除 C．傾倒液體時液面高于濾紙邊緣 D．過濾時玻璃棒靠在單層濾紙一邊 11．下列做法中，有利于保護江河水資源的是( ) ①廢水經(jīng)過處理達標后再向江河排放；②不允許在江河邊建造垃圾站；③在河岸種植樹木；④船上垃圾集中處理。 A．只有①③ B．只有②④ C．只有①④ D．①②③④ 12.下列各圖表示氫氣的幾種用途，其中屬于利用氫氣物理性質(zhì)的是( ) 鹽酸 氫氣球 高能燃料 制備金屬材料 13．據(jù)xx年6月5日“世界環(huán)境日”的現(xiàn)場報道：甘甜清澈的長江源頭水流至入?？?，水下能見度變?yōu)椴蛔?0cm。其主要原因是沿途大量流入①工業(yè)廢水；②生活污水；③泥沙；④雨水。下列回答正確的是( ) A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④ 14．下列現(xiàn)象可用物質(zhì)的化學性質(zhì)加以解釋的是( ) A．敞口放置的汽油瓶中的汽油不見了 B．溫度計中的水銀熱脹冷縮 C．白磷暴露在空氣中易燃 D．有時向冷的玻璃杯中倒開水，玻璃杯會破裂 15．氧化汞受熱時的變化可用下圖表示（圖中大圓圈表示汞原子，小圓圈表示氧原子），據(jù)圖得出的下列結(jié)論中，錯誤的是( ) A．氧化汞受熱時能分解成汞和氧氣 B．原子是化學變化中的最小粒子 C．分子在化學變化中可以再分 D．所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 16．下列關(guān)于水的存在的說法中，不正確的是( ) A．人體含水約占人體質(zhì)量的2/3 B．某些蔬菜含水量高達90%以上 C．江河湖海約占地球表面積的1/4 D．魚體含水量達70%~80% 17．下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是( ) A．液態(tài)氫變?yōu)闅鈶B(tài)氫氣；用天然氣制取氫氣 B．氫氣在空氣中燃燒生成水；氫氣填充氫氣球 C．電解水產(chǎn)生氫氣；鎂和稀硫酸反應產(chǎn)生氫氣 D．用水除去混在氫氣中的氯化氫；用向下排空氣法收集氫氣 18.小明通過水組成知道，電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比應為2:1，但實驗所得的數(shù)據(jù)是氫氣和氧氣的體積比略大于2:1。針對這一發(fā)現(xiàn)，你認為下列做法中不可取的是( ) A.反復多次實驗查找原因 B.實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可以認為實驗已經(jīng)成功 C.大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水 D.查找實驗裝置是否漏氣 二、我會填答（共22分） 19．（10分）用分子或原子填空： ⑴構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，有的物質(zhì)是由 構(gòu)成的，如鐵、汞等；有的物質(zhì)是由 構(gòu)成的，如氮氣、水等。 ⑵氧化汞 是保持氧化汞化學性質(zhì)的粒子，在化學變化中，氧化汞 分解成汞 和氧 ，汞 直接構(gòu)成汞，每兩個氧 構(gòu)成一個氧 ，無數(shù)個氧 構(gòu)成氧氣。 20．（4分）右圖為電解水的裝置，根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象回答： (1)C管中生成的氣體是 ，B電極為電源的 極，D管中的氣體可用 檢驗。 (2)如果D管中氣體的密度是C管中氣體密度的16倍，則C管中氣體與D管中氣體的質(zhì)量比為 。 21．（4分）固態(tài)的碘密封在一根長約10cm的玻璃管內(nèi)，用酒精燈微熱盛碘的一端，可以觀察到固態(tài)碘受熱變成碘蒸氣，這是由于(用分子的觀點解釋) 。當玻璃管冷卻后，碘蒸氣又變成固態(tài)碘，這是由于 。 22.（4分）閱讀下文：硫化氫(H2S)是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，可形成氫硫酸。實驗室用硫化亞鐵(FeS)跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體。試回答： ⑴硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的 (填“物理”或“化學”)性質(zhì)。 ⑵實驗室制取H2S氣體時，可選用實驗室制 （填H2或O2）的裝置，收集H2S氣體應用 方法。 ⑶H2S氣體可以燃燒，當氧氣不充分時，燃燒產(chǎn)物是單質(zhì)硫和水，試寫出該條件下H2S燃燒的文字表達式 。 三、我會探究（共24分） 23.（12分）現(xiàn)在請你在實驗室中探究氫氣的有關(guān)性質(zhì)，并回答下列問題。 ⑴要證實“氫氣的密度比空氣小”，這屬于氫氣的 (填“物理”或“化學”)性質(zhì)。請設(shè)計一種簡單的實驗方案，簡述該方案的操作步驟和有關(guān)現(xiàn)象： 。 ⑵在點燃氫氣以前，必須先檢驗氫氣的 ，以防發(fā)生 。點燃氫氣后，觀察到的現(xiàn)象是：純凈的氫氣在空氣里安靜的燃燒，產(chǎn)生 色火焰。如果要檢驗氫氣的燃燒產(chǎn)物，應采取的操作步驟是 。 ⑶使用右圖所示裝置進行“氫氣還原氧化銅”的實驗，請改正裝置中的兩處錯誤。 ① 。 ② 。 ⑷通過以上實驗，可總結(jié)出氫氣具有哪些化學性質(zhì)？ ① ， ② 。 由上述化學性質(zhì)可知氫氣具有哪些用途？ ① ，② 。 24.（6分）已知堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅，氨的水溶液具有堿性。某興趣小組設(shè)計以下實驗，探究分子運動的有關(guān)情況。請回答實驗中的有關(guān)問題： (1)實驗I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴~3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水?？捎^察到的實驗現(xiàn)象是 ，由實驗I得出的結(jié)論有 。 (2)實驗Ⅱ(如右圖中甲所示)：燒杯B中的現(xiàn)象是 ；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。 (3)為使實驗結(jié)論準確可靠，該興趣小組設(shè)計實驗Ⅲ(如右圖中乙所示)作為對比實驗。你認為有無必要?理由是 。 25.（6分）針對下圖A所示的制取氫氣（H2）的簡單發(fā)生裝置的某些缺點，某同學設(shè)計了下圖B、C兩種改進裝置。 鋅 ⑴與A比較，B裝置的優(yōu)點是 。 ⑵檢查C裝置氣密性的方法是 。 ⑶按圖C所示將鋅粒裝入塑料隔板上方，打開橡膠導管上的彈簧夾，通過長頸漏斗注入稀鹽酸，使酸液恰好浸沒金屬，此時觀察到的現(xiàn)象是 。關(guān)閉導管上的彈簧夾，又可觀察到的現(xiàn)象是 。 ⑷與B裝置比較，C裝置的優(yōu)點是 ； 下列裝置同樣具有這一優(yōu)點的是 。 第四單元《自然界的水》能力提升卷 一、1.D 2.B 3.A 4.A 5.D 6.D 7.C 8.C 9.D 10.C 11.D 12.C 13.C 14.C 15.D 16.C 17.A 18.B 二、19．⑴原子 分子 ⑵分子 分子 原子 原子 原子 原子 分子 分子 20.⑴氫氣 正 帶火星的木條 ⑵1:8 21.碘分子間的間隙增大 碘分子間的間隙變小 22.⑴物理；⑵H2；向上排空氣；⑶硫化氫+氧氣 硫+水。 三、23.⑴物理；用氫氣吹肥皂泡(或氣球)，放在空氣中，肥皂泡(或氣球)上升；⑵純度；爆炸； 淡藍；在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯；⑶①試管口應略低于試管底部； ②應將試管口的橡皮塞去掉 ；⑷可燃性； 還原性； 做燃料； 冶煉金屬(或做還原劑)] 24.⑴蒸餾水中滴入酚酞無變化，再滴入濃氨水溶液變紅色 蒸餾水不能使酚酞變色；氨水能使酚酞變紅色 ⑵酚酞試液變紅 氨分子從燒杯A運動到燒杯B中，溶于水使酚酞試液變紅 ⑶沒有必要；因為實驗I、實驗II已做過對比實驗 25.(1)能在反應過程中隨時補充酸液； (2)用彈簧夾夾住橡皮管，然后向長頸漏斗中注入水，若長頸漏斗中能產(chǎn)生一段水柱，且高度不變，則氣密性良好；(3)鋅與稀鹽酸接觸發(fā)生反應，有大量氣泡產(chǎn)生； 酸液被壓回長頸漏斗，與鋅分離，反應停止；(4)能通過彈簧夾控制反應，能隨時發(fā)生或停止； 甲，丙。