2019-2020年高中地理 1.1 宇宙中的地球學案 新人教版必修1.DOC

《2019-2020年高中地理 1.1 宇宙中的地球學案 新人教版必修1.DOC》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高中地理 1.1 宇宙中的地球學案 新人教版必修1.DOC（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中地理 1.1 宇宙中的地球學案 新人教版必修1 學習目標　1.描述地球所處的宇宙環(huán)境。2.運用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。 一、地球在宇宙中的位置 1．天體：①________間各種物質的存在形式。常見的天體：②________、星云、行星、衛(wèi)星、小行星、③________、流星體、④____________等。 2．宇宙中運動中的天體相互吸引、相互繞轉，形成⑤______________。 層次：總星系 二、太陽系中的一顆普通行星 1．八大行星的位置：按距太陽由近及遠依次為⑨______________________________、 ⑩__________、地球、?________、木星、?________、天王星、?________。 2．八大行星運動特征：同向性、?________、共面性。 3．按距日遠近、質量、體積等特征，通常將八大行星分為?____________、?__________、?____________三類。 三、存在生命的行星 地球是太陽系中唯一一顆具有生命物質的行星，原因有： 1．所處的宇宙環(huán)境很安全。 2．?__________適中：形成適宜的溫度條件。 3．質量、體積適中：形成適合生物呼吸的?__________。 4．內部物質的運動：不斷產生水汽，并逸出、凝結，形成?____________，匯聚到地表低洼地帶，形成了__________。 基礎達標練 知識點一　地球在宇宙中的位置　　　　　　　　　　　　　　　　 讀“天體系統(tǒng)的不同級別劃分示意圖”，回答1～2題。 1．仙女座河外星系的級別與________圖所示天體系統(tǒng)級別相同(　　) A．A B．B C．C D．D 2．D系統(tǒng)中的中心天體與太陽系其他行星相比獨特而優(yōu)越的條件是(　　) A．安全的宇宙環(huán)境 B．表面存在大氣層 C．具有適宜的溫度 D．具有液態(tài)的水 知識點二　太陽系中的一顆普通行星 3．與太陽系其他行星相比地球的普通性主要表現(xiàn)在(　　) ①運動特征的一致性?、谖锢硖卣鞯南嗨菩浴、圪|量、體積的差異性　④發(fā)展變化的趨向性 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 4．地球與太陽系其他行星類比物理特性最相似于(　　) A．水星　金星　火星 B．木星　土星 C．天王星　海王星 D．小行星 知識點三　存在生命的行星 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5．下圖是太陽系局部圖，黑點表示小行星帶，圖中有生命存在的行星是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 6．地球是生命的搖籃，分析地球的宇宙環(huán)境和地理環(huán)境的特點與生命物質存在條件的關系，并用直線相連。 ①地球磁場　　　　　　　a．地球表面存在大氣層 ②地球的質量與體積 b．削弱到達地面的紫外線 ③地球與太陽的距離 c．使水經(jīng)常能處于液體狀態(tài) ④地球大氣中的臭氧層 d．導致高緯度地區(qū)出現(xiàn)“極光” 方法技巧練 如何分析生命存在的條件 下圖為“公轉軌道相鄰的三大行星相對位置示意圖”。據(jù)圖回答下列問題。 (1)地球是太陽系中一顆特殊行星，其特殊性表現(xiàn)在(　　) A．質量在八大行星中最小 B．既有自轉運動又有公轉運動 C．公轉方向與其他行星不同 D．太陽系中唯一有生命物質的行星 (2)與①、②行星相比，地球具備生命存在的基本條件之一是(　　) A．適宜的大氣厚度和大氣成分 B．強烈的太陽輻射和充足的水汽 C．復雜的地形和巖石圈 D．強烈的地震和火山活動 (3)若地球在①行星的軌道上運行，則最可能發(fā)生的現(xiàn)象有(　　) A．變?yōu)楹涞摹氨颉? B．變?yōu)檠谉岬摹盎鹎颉? C．大氣層將消失 D．公轉方向將發(fā)生變化 方法技巧　分析一個天體是否適合生命存在和發(fā)展，應借助地球上具有適宜生命存在和發(fā)展的溫度、大氣、液態(tài)水三個方面的條件來考慮，因為這些都是生物生存的必要條件，只有滿足了這些條件，才可能有生命的存在和發(fā)展。 一、選擇題　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．2010年10月1日18時59分57秒，“長征三號”丙火箭在我國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，將“嫦娥二號”衛(wèi)星成功送入太空。這標志著探月工程二期任務邁出了成功的第一步?！版隙鸲枴?　　) A．發(fā)射升空后屬于天體 B．進入環(huán)月軌道后屬于月球的衛(wèi)星 C．發(fā)射升空后屬于地月系 D．進入環(huán)球軌道后屬于地月系 “天上星，亮晶晶；我在大橋望北京……”一首清脆兒歌傳唱幾十年，引發(fā)了人們無限的遐想和憧憬。據(jù)此回答2～3題。 2．材料中的“天上星”指的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．彗星 B．行星 C．恒星 D．星云 3．依據(jù)材料可推知，在觀察到的“亮晶晶”世界里共有幾級天體系統(tǒng)(　　) A．一級 B．二級 C．三級 D．四級 讀“流星雨景觀示意圖”，回答4～5題。 4．圖示流星體屬于(　　) A．繞地球公轉的天體 B．繞太陽公轉的天體 C．繞行星公轉的天體 D．繞恒星公轉的天體 5．進入地球的流星體絕大部分都在大氣層中燃燒掉了，其產生的地理意義是(　　) A．使地球表面的平均溫度升高 B．減少紫外線對地球生物的傷害 C．減少了小天體對地球表面的撞擊 D．使地球表面晝夜溫差不至于過大 讀下表中的相關數(shù)據(jù)，結合所學地理知識，回答6～8題。 行星 質量 (地球 為1) 體積 (地球 為1) 公轉 周期 自轉 周期 赤道面與 軌道面之 間交角 地球 1.00 1.00 1年 23時56分 2326′ 火星 0.11 0.15 1.9年 24時37分 2359′ 6.液態(tài)水的存在是地球生命起源和發(fā)展的重要條件之一，下列敘述中與地球“液態(tài)水存在”有關的是(　　) ①地球上晝夜交替的周期較適中?、诘厍虻馁|量和體積適中?、鄣厍蛱幱谝环N比較安全的宇宙環(huán)境之中?、艿厍蚺c太陽的距離比較適中 A．①④ B．①② C．②③ D．②④ 7．與地球上生命存在無關的因素是(　　) A．地球表面存在大氣層 B．地球自西向東繞日公轉 C．地球表面適宜的溫度 D．地球內部物質的循環(huán)運動 8．人類首先選擇火星作為探索生命起源和進化的行星，是因為火星上的一些地理現(xiàn)象與地球上的一些地理現(xiàn)象相似，主要表現(xiàn)為(　　) ①火星和地球一樣被厚厚的大氣層所包圍?、诨鹦巧虾偷厍蛏隙加兴募咀兓议L度一樣?、刍鹦?、地球自轉周期的長度比較適中?、芑鹦?、地球與太陽的距離都比較適中 A．①③ B．②③ C．③④ D．①④ 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 二、綜合題 9．讀圖，完成下列問題。 (1)寫出下列字母代表的行星名稱：g________，h________。 (2)寫出代表與地球相鄰的兩顆行星的字母： ________________________________________________________________________、 ________。 (3)八顆行星繞日公轉的方向一致，都是自______向____________________________， 而且軌道面幾乎在____________，它們________________，使地球處在比較安全的宇宙環(huán)境之中。 (4)行星f與地球相比，不能產生生命物質條件最主要的原因表現(xiàn)在 ________________________________________________________________________。 10．閱讀下面材料，回答下列問題。 與其他行星相比較，地球的條件是非常優(yōu)越的。首先，它與太陽的距離適中，加上自轉周期與公轉周期適當，使得全球能夠接受適量的太陽光熱。整個地球表面的平均溫度約為15℃，適于萬物生長，而且能夠使水在大范圍內保持液態(tài)，形成水圈。而水星和金星離太陽太近，接受到的太陽輻射能量分別為地球的6.7倍和1.9倍，表面溫度達350℃和480℃；木星、土星距太陽又太遠，所獲得的太陽輻射的能量僅為地球的4%和1%，表面溫度是－150℃和－180℃；更遠的兩顆行星的表面溫度則都在－200℃以下，環(huán)境條件十分嚴酷。 (1)為什么水星和金星表面溫度很高，而天王星、海王星表面溫度很低？溫度過高或過低對生命形成和發(fā)展有什么影響？ (2)想一想，如果自轉周期與公轉周期不適當，對生命活動會產生什么影響？ 答案 知識清單 ①宇宙?、诤阈恰、坼缧恰、苄请H物質　⑤天體系統(tǒng)?、藓油庑窍怠、叩卦孪怠、嗥渌行窍怠、崴恰、饨鹦恰?火星　?土星　?海王星　?近圓性　?類地行星　?巨行星　?遠日行星　?日地距離　?大氣 ?降水　液態(tài)水 基礎達標練 1．B　[與河外星系同級別的天體系統(tǒng)是銀河系。] 2．C　[D系統(tǒng)的中心天體為地球，與其他行星相比位置適中，日地距離適當(1.5億千米)，自轉周期適當，溫度變化幅度小，使其具有獨特而優(yōu)越的溫度條件，保證了生命的產生和發(fā)展。] 3．A　4.A　[依據(jù)教材P4～P5圖1.4太陽系模式圖和表1.1行星軌道傾角與偏心率，可知太陽系八大行星具有共同的運動特征。即同向性(自西向東)、共面性和近圓性。依據(jù)教材P5圖1.5太陽系其他行星與地球的質量比和體積比可知，地球的物理特性與類地行星相似。] 5．A　[小行星帶處在火星與木星之間，地球是有生命存在的行星，按水星、金星、地球、火星、木星的排序，①應是地球。] 6．①－d?、冢璦?、郏璫　④－b 解析　地球磁場能使粒子流運動方向發(fā)生偏轉，從而使粒子流向高緯度地區(qū)集中，出現(xiàn)“極光”。正是由于地球有適當?shù)捏w積和質量，其引力才能使大量氣體聚集在地球周圍，形成包圍地球的大氣層。地球與太陽距離適中，所以地球有介于0℃～100℃之間的溫度，這是水能在液體狀態(tài)下存在的溫度范圍。地球大氣中的臭氧能強烈吸收紫外線，使地球上的生命免遭其傷害。 方法技巧練 (1)D　(2)A　(3)A　[本題以示意圖形式考查地球上存在生命的條件，解決該題的關鍵是理解地球上存在生命的條件，并將其運用到示意圖上，具體分析如下：] 綜合提升 1．B　[天體判斷需具備以下要素：①具有質量、體積；②繞中心運動；③橢圓軌道；④做周期運動。故嫦娥二號發(fā)射升空后還不屬于天體，也不屬于地月系；嫦娥二號進入環(huán)月軌道后與月球同質心繞轉，屬于地月系，屬于月球的衛(wèi)星。] 2．C　3.C　[夜晚恒星的亮度最高，平時夜晚用肉眼看到最多的天體應是恒星。我們觀察到的“亮晶晶”世界就是總星系，包含三級天體系統(tǒng)。如銀河系——太陽系——地月系等。] 4．B　5.C　[流星體是存在于太陽系中的微小顆粒，環(huán)繞太陽運動。進入地球的流星絕大部分都在經(jīng)過大氣層過程中燃燒掉了，減少了小天體對地球表面的撞擊。] 6．A　7.B　8.C　[地球上有“液態(tài)水存在”的原因有：(1)地球的質量和體積適中；(2)地球晝夜交替的周期適中；(3)大氣的保溫作用；(4)與太陽的距離適中。地球平均表面溫度約為攝氏15 ℃，有介于0℃～100℃之間的溫度，第6題選A。地球自西向東繞日公轉只影響季節(jié)變化，第7題選B?；鹦桥c地球相比自轉周期長度以及與太陽的距離都比較適中，第8題選C。] 9．(1)天王星　海王星　(2)b　d　(3)西　東 同一平面上　各行其道、互不干擾　(4)距日太遠，溫度太低 10．(1)主要與它們同太陽的距離有關。水星、金星距太陽近，接受太陽輻射多，所以溫度高；天王星、海王星則距太陽遠，接受太陽輻射少，所以溫度低。溫度過高或過低，都不利于生命的產生和發(fā)展。如果溫度過高，則由于熱擾動太強，原子根本不可能結合在一起，也就不能形成分子，更不用說復雜的生命物質了。如果溫度過低，分子將牢牢地聚集在一起，只能以固態(tài)和晶體形式存在，生物也無法生存。 (2)自轉或公轉周期過長，則白天或夏天升溫過高，夜晚或冬天降溫過低，無論溫度過高或過低，都不利于生命物質的形成和發(fā)展。 解析　本題主要考查地球存在生命的條件，由于日地距離適中，使地表溫度平均為15℃，同時也為有液態(tài)水提供了條件；自轉和公轉周期不長，也使地球上氣溫的年較差、日較差不太大，這樣才有利于生命的形成和發(fā)展。 教材P4　讀圖思考 本次活動旨在加深我們對天體系統(tǒng)層次及隸屬關系的認識。地月系和其他行星系與太陽共同組成太陽系，太陽系和其他恒星系又組成了銀河系，銀河系與河外星系共同組成了總星系。綜上分析，框圖中的內容從左向右、自上而下為銀河系、河外星系、太陽系、地月系。 教材P4～P6　活動 1．本項活動旨在培養(yǎng)同學們分析圖表的能力，通過分析圖表使同學們認識到地球的公轉運動與其他行星相比，有自己的特點，但并不特殊，從而得出地球是太陽系中一顆普通行星的結論。 通過分析圖表我們可以看出： (1)八大行星公轉運動的方向相同，都是自西向東，即具有同向性。 (2)八大行星公轉的軌道傾角相差很小，都近乎位于同一個平面上，即具有共面性。 (3)八大行星公轉運動的軌道形狀都是接近正圓的橢圓，即具有近圓性。 2．此項活動旨在通過分析圖及其相關數(shù)據(jù)，認識八大行星的結構特征，從而加深同學們對地球是太陽系中一顆普通行星的認識。 三類行星的結構特征比較 行星類別 距日遠近 質量 體積 類地行星 1 1 1 巨行星 2 3 3 遠日行星 3 2 2 3.地球與水星、金星、火星相比，在質量、體積、運動周期等方面并沒有什么特殊的地方。