《【四清導(dǎo)航】2015-2016學(xué)年七年級(jí)語文上冊(cè)（人教版）習(xí)題課件：第四單元寫作四+突出中心》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【四清導(dǎo)航】2015-2016學(xué)年七年級(jí)語文上冊(cè)（人教版）習(xí)題課件：第四單元寫作四+突出中心（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、七年級(jí)語文上冊(cè)（人教版）寫作四突出中心 集中、鮮明的突出文章的中心，是我們寫作文的根本任務(wù)，也是老師評(píng)析一篇作文好壞的基本依據(jù)。所謂集中，是說一篇作文只能有一個(gè)中心，全篇作文都要圍繞這個(gè)中心說深說透。所以我們?cè)趧?dòng)筆之前首先要認(rèn)真審題，根據(jù)作文的需要確立一個(gè)中心，這是作文突出中心的前提條件。所謂鮮明是說所表現(xiàn)的中心必須是明確的，清清楚楚毫不含糊。突出中心的幾種方法：一錘定音。即開篇兩三句明確主題思想、奠定感情基調(diào)。如我的老師一文的開頭，堪稱典范。“最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女教師蔡蕓芝先生。” 一線穿珠。即用一條貫穿全文的線索把幾個(gè)材料串起來。這條線可以是實(shí)物，可以是人物，可以是精神品質(zhì)，可以
2、是情感態(tài)度。如羚羊木雕一文中，圍繞“羚羊木雕”寫了“送木雕”“追木雕”“要木雕”、“還木雕”幾個(gè)情節(jié)。 詳略得當(dāng)。對(duì)表達(dá)中心的主要內(nèi)容寫具體、寫詳細(xì)。多運(yùn)用生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫。 卒章顯志。在文章的結(jié)尾處，可用一句或幾句話點(diǎn)明中心，深化主題。如紫藤蘿瀑布中倒數(shù)第二段第一句。 1小活動(dòng)：書包是我們每個(gè)人必備的學(xué)習(xí)用品。假如以“書包”為話題寫一篇作文，想一想，可以有哪些確立中心的角度？試根據(jù)提示，將你想到的填寫在下表中。 我的書包我有一個(gè)小巧玲瓏的書包，精致、漂亮。書包的表面是鮮紅色的，中間畫著一只活潑可愛的米奇老鼠，它戴著一副大大的太陽鏡，胸前高高地飄揚(yáng)著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著一件土黃色的襯衫，背
3、著個(gè)小書包，甩著一條長長的尾巴。米奇老鼠總愛揚(yáng)起手，昂首闊步地向前走，好像在向我炫耀它的美麗，神氣十足，可愛極了！米奇老鼠下面還寫著藍(lán)色的一句英文：Hello！(你好！)書包一共有四個(gè)寬大的袋子，旁邊還帶著兩個(gè)狹小的兜兜。第一個(gè)袋子里住滿了說不盡的智慧書本；第二個(gè)袋子里住著我心愛的文具盒；第三個(gè)袋子里則住著一對(duì)形影不離的“親戚”試卷和本子；至于那兩個(gè)狹小的兜兜嘛，住著各種各樣的手工。不 過有時(shí)候，一些文具變成了一個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃的調(diào)皮鬼，住厭了自己的地方，便敏捷地竄到我的手里，讓我?guī)е鼈儦g歡喜喜地搬新家去了！ 書包默默無聞地為我服務(wù)著。每天早晨，書包都載著一大堆文具，跟隨著我上學(xué)去。當(dāng)我從書包里
4、抽出文具時(shí)，就覺得書包仿佛在一本正經(jīng)地對(duì)我說：“詠欣，你一定要努力學(xué)習(xí)??！因?yàn)橹挥星趧诘娜瞬艜?huì)品嘗到成功的滋味！所謂一分耕耘，一分收獲嘛！我相信你一定能有收獲！”這時(shí)，我便在心里暗暗下決心：“我一定要勤奮學(xué)習(xí)，不令我可愛的小書包失望！”哦！書包，你雖小，但是，你肚子里的知識(shí)是多么豐富，多么精彩，多么廣博?。∥蚁矏畚业男?！有了這么漂亮精致的書包，我怎么能不好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回贈(zèng)它呢？ 點(diǎn)評(píng)：本文是一篇狀物作文。作者對(duì)書包的外表、包中的內(nèi)容展開細(xì)致的描繪，可貴的是在說明書包的功用時(shí)，能適當(dāng)穿插自己的心理活動(dòng)描寫，且把握得真實(shí)準(zhǔn)確。全文語句流暢，脈絡(luò)清晰，中心突出，文末的情感表達(dá)有一定的思想
5、深度。 2以“電視劇前(餐桌旁)的一家子”為題，自定中心，寫一篇作文。不少于500字。電視機(jī)前的一家子世界上有成千上萬個(gè)不幸的家庭，不幸的原因，也有成千上萬個(gè)；世界上有成千上萬個(gè)幸福的家庭，但幸福的原因只有一個(gè)那就是愛。我就有個(gè)幸福的家庭，愛充滿了家里的每一個(gè)角落。在這個(gè)充滿愛的家庭里，雖然有時(shí)在電視機(jī)前會(huì)有一點(diǎn)矛盾，但大多數(shù)時(shí)間是歡樂的。 記得那一天，夜幕降臨了，月亮點(diǎn)亮了漆黑的夜空，星星們都陸續(xù)出現(xiàn)了。喧鬧了一天的大地開始安靜下來了。吃完晚飯后，我們一家五口人，坐在沙發(fā)上，五雙眼睛直直地盯著茶幾上的那個(gè)遙控器?！耙?、二、三！”大家一起撲了上去，首先搶到的是爸爸，他拿到遙控器后，就把遙控器放
6、到了一邊，我一看，樂極了，以迅雷不及掩耳之勢沖上去把遙控器搶到了手，播到了我最喜歡的頻道少兒頻道，看起了我最喜歡的動(dòng)畫片。這次我吸取了爸爸的教訓(xùn)，再激動(dòng)，再高興，再興奮，也把遙控器緊緊地握在手里，在電視前又蹦又跳，向爸爸媽媽、爺爺奶奶示威?？商吲d了也會(huì)樂極生悲，遙控器不小心掉到了地上，這一摔，可讓媽媽鉆了空子，一下?lián)炱鹆诉b控器，播到了古裝電視劇的頻道。我可不服氣，在電視機(jī)前站著，擋住了媽媽的視線，媽媽也不服氣，和我評(píng)起理來。爸爸便在一旁看熱鬧。爺爺奶奶看著我和媽媽，但目標(biāo)并不在過程，而是媽媽手上的遙控器，見媽媽把遙控器放下后，爺爺迅速拿過遙控器，播到了中央3臺(tái)，他們倆津津有味地看著，而我和媽
7、媽依然在爭論。爸爸想當(dāng)一回和事佬，卻成了我 和媽媽發(fā)泄的對(duì)象。爺爺奶奶在這次爭電視的過程中，不費(fèi)吹灰之力，取得了最后的勝利。真是“鷸蚌相爭，漁翁得利”。這就是我們這一家，有說有笑，有打有鬧，但是愛將我們的心緊緊聯(lián)系在一起，我們一家人誰也離不開誰，我在這個(gè)溫馨的家庭中健康地成長。 點(diǎn)評(píng)：小作者敘述了電視機(jī)前一家人的爭執(zhí)，有說有笑，有打有鬧，在家庭的每個(gè)角落都充滿了愛。緊扣主題，敘述詳略得當(dāng)，尤其是爺爺奶奶的勝利，更令人回味無窮。事雖小而立意深刻，你看這樣的家庭多么讓人羨慕呀！ 3你一定有校外活動(dòng)的經(jīng)歷：或參觀，或訪問，或考察，或旅游，或做義工其中的一幕場景、一個(gè)細(xì)節(jié)、一件物品、一段對(duì)話或一首民謠
8、等都可能觸動(dòng)過你的內(nèi)心，引發(fā)過你的思考請(qǐng)以“走出校園”為話題，自擬題目，自定立意，寫一篇作文。不少于500字。 走過碧水青山我和媽媽到了河南的云臺(tái)山旅游，印象最深的就是潭瀑峽。那天我們?cè)缭绲仄鹆舜?，前往潭瀑峽。自清晨始，天上就落下了綿綿細(xì)雨，給秀美的峽谷蒙上了一層水霧，使人頓生神秘之感，亦令人感到心曠神怡。潭瀑峽，是個(gè)山清水秀的好去處，峽的景致讓我眼前一亮，這是一個(gè)怎樣的世界?。⌒⌒〉膷{谷中，一股清淺的溪流從中央穿過。此時(shí)天已放晴，日光投射在水底的白石上，漾起金色的光圈；峽谷兩邊的崖壁上掛滿了古樹青藤，其間還可隱見獼猴奔走跳躍；悠遠(yuǎn)的天際掛著幾縷雪白的云絲真是人間圣境。而我?guī)缀踉诘谝粫r(shí)間就踏入
9、了水中。涼澈的水環(huán)繞著我，使我沉醉其中，“人在岸上走，我在水中行”。 行至險(xiǎn)灘，我才戀戀不舍地上岸。聽聞遠(yuǎn)處有一天瀑，便催促媽媽急切前行。一路上，新鮮的空氣、清爽的山風(fēng)與悅耳的鳥鳴讓人心曠神怡，“山光悅鳥性，潭影空人心”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一條白練般的水流從懸崖上飄落下來，此時(shí)雖大旱，水量大減，看不到“疑是銀河落九天”的壯觀景象，但那一條輕靈的水流在絕壁綠樹的映襯下亦顯出了一種出塵的美，令人贊嘆。好久好久，我不舍地離開了這里。但我想，我還會(huì)來的，回到這青山碧水之間。 點(diǎn)評(píng)：本文采用移步換景的手法，由峽谷到潭瀑峽，再到天瀑，各處美景一一呈現(xiàn)在我們面前，仿佛我們也跟隨著作者的腳步一起游玩。作者充分凋動(dòng)了自己的視覺、聽覺、嗅覺等感官，如“涼澈的水環(huán)繞著我，使我沉醉其中”，可謂可知可感；再如“新鮮的空氣、清爽的山風(fēng)與悅耳的鳥鳴讓人心曠神怡”，可謂耳聞目睹。作者對(duì)碧水青山的喜愛之情在字里行間表達(dá)得淋漓盡致，所有的美景也都在作者筆下活靈活現(xiàn)了。
【四清導(dǎo)航】2015-2016學(xué)年七年級(jí)語文上冊(cè)（人教版）習(xí)題課件：第四單元寫作四+突出中心
