《凸透鏡成像的規(guī)律》PPT課件.ppt
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溫泉中學(xué)有效課堂教學(xué)學(xué)案 課題:凸透鏡的成像規(guī)律(第1課時) 一、學(xué)生學(xué)什么——學(xué)習(xí)目標(biāo) (1) 記住物體在二倍焦距以外,二倍焦距處,一倍焦距和二倍焦 距之間,一倍焦距處以及一倍焦距以內(nèi)的成像的正倒,虛實,大??; (2)記住物體在二倍焦距以外,二倍焦距處,一倍焦距和二倍焦距之間,一倍焦距處以及一倍焦距以內(nèi)的成像的位置; (3) 能確定物體所放得位置,并根據(jù)位置得出像的特點;,,二、學(xué)生怎么學(xué)——學(xué)習(xí)過程 1、復(fù)習(xí)題: (1). 照相機的鏡頭相當(dāng)于一個________________。來自于物體的光經(jīng)過照相機鏡頭后會聚于膠卷上,形成一個_________立、___________的像。 (2). 投影儀上方有一個凸透鏡,它的作用是使物體成一個___________立、___________的像。投影儀上方的平面鏡的作用是________________。 (3). 放大鏡是一個________________鏡,放大鏡成 、 、 的 像。,凸透鏡,,倒立,倒立,放大,改變光路,凸透鏡,正立,放大,虛,縮小,2、嘗試學(xué)習(xí)題 (1)把凸透鏡當(dāng)作放大鏡來觀察物體時,必須把物體放在凸透鏡的 ( ) A.焦點以內(nèi) B.2倍焦距處 C.焦點上 D.2倍焦距和焦點之間 (2)在研究凸透鏡成像的實驗中: (a)要用 法測量凸透鏡的焦距。 (b)實驗所需的儀器有蠟燭、火柴、____ __、___ ___、___ ___。 (c)為了使?fàn)T焰的像成在光屏的中間,要調(diào)整______和______高度,使它們的中心跟____ __的中心大致在 。 (d)若透鏡的焦距是15厘米,蠟燭和凸透鏡的位置距離是40cm,調(diào)節(jié)光屏的位置可得到一個清晰的像,這個像的性質(zhì)是______的______的______像。像距的范圍是 。 (e)實驗一段時間以后發(fā)現(xiàn)像 (填“變高”、“變矮”),是因為 。 (f)實驗時發(fā)現(xiàn)有個螞蟻爬上了凸透鏡的鏡頭,此時在光屏上 (填“會”、“不會”)有螞蟻的像。,(1) 記住物體在二倍焦距以外,二倍焦距處,一倍焦距和二倍焦 距之間,一倍焦距處以及一倍焦距以內(nèi)的成像的正倒,虛實,大小。 (2)記住物體在二倍焦距以外,二倍焦距處,一倍焦距和二倍距之間, 一倍焦距處以及一倍焦距以內(nèi)的成像的位置。 (3) 能確定物體所放得位置,并根據(jù)位置得出像的特點。,A,太陽,直尺,凸透鏡,光屏,蠟燭,光屏,凸透鏡,同一高度,倒立,縮小,實,大于15厘米小于30厘米,變高,蠟燭變短,不會,,記住物體在二倍焦距以外,二倍焦距處,一倍焦距和二倍焦距之間,一 倍焦距處以及一倍焦距以內(nèi)的成像的正倒,虛實,大小。 (2)記住物體在二倍焦距以外,二倍焦距處,一倍焦距和二倍焦距之間, 一倍焦距處以及一倍焦距以內(nèi)的成像的位置。 (3) 能確定物體所放得位置,并根據(jù)位置得出像的特點。,3、鞏固練習(xí)題 (1)、 在研究凸透鏡成像的實驗中,當(dāng)燭焰距凸透鏡6厘米時,可以在光屏上成一個放大的像,移動蠟燭使它距透鏡12厘米時,調(diào)整光屏,________(填“能”、“不能”)在光屏上得到清晰的像,若能得到像,那么成的是________、_______的________像。 (2)、將點燃的蠟燭沿凸透鏡的主軸,從大于二倍焦距處逐漸向透鏡移動時,在光屏上可先觀察到_________、_________的實像,當(dāng)蠟燭移到距凸透鏡二倍焦距時可觀察到_________、_________的實像,接著移動蠟燭可觀察到_________、_________的實像,最后在光屏上觀察不到像了,可在凸透鏡的另一側(cè)觀察到________、________的虛像。 (3)、把凸透鏡當(dāng)作放大鏡來觀察物體時,必須把物體放在凸透鏡的 ( ) A.焦點以內(nèi) B.2倍焦距處 C.焦點上 D.2倍焦距和焦點之間 (4)、將一個凸透鏡正對著太陽光,在距凸透鏡20 cm的紙上接到一個很小的亮斑,當(dāng)將一個物體放在距這個透鏡50 cm處時,在凸透鏡的另一側(cè)可以得到 ( ) A.倒立、放大的實像 B.倒立、縮小的實像 C.正立、放大的實像 D.正立、縮小的實像 (5)、有一物體在凸透鏡5倍焦距以外的地方,沿著主光軸逐漸移到1.5倍焦距處,像的變化是: ( ) A、從小變大; B、從大變??; C、不變; D、從小變大,又從大變??;,能,倒立,縮小,實,倒立,縮小,倒立,等大,倒立,放大,正立,放大,,A,B,A,,4、總結(jié)歸納: 知識要點歸納(需要記住、背、默寫等): (1) 記住物體在二倍焦距以外成倒立、縮小的實像、像在一倍焦距與二倍焦距之間; (2) 記住物體在二倍焦距處成倒立、等大的實像,像在二倍焦距處; (3) 記住物體在一倍焦距與二倍焦距之間時成倒立、放大的實像、像在二倍焦距以外。 (4)記住物體在一倍焦距處時不成像; (5)記住物體在一倍焦距以內(nèi)是成正立、放大的虛像。 做題方法技巧: (1)圖形法(畫出圖形找出規(guī)律) (2)找重點字句法(焦點F,焦距f,光心O),(1) 記住物體在二倍焦距以外,二倍焦距處,一倍焦距和二倍焦 距之間,一倍焦距處以及一倍焦距以內(nèi)的成像的正倒,虛實,大小。 (2)記住物體在二倍焦距以外,二倍焦距處,一倍焦距和二倍焦距 之間,一倍焦距處以及一倍焦距以內(nèi)的成像的位置。 (3) 能確定物體所放得位置,并根據(jù)位置得出像的特點。,三、當(dāng)堂檢測——學(xué)生學(xué)得怎么樣 (1)、某同學(xué)拿了一個焦距為15 cm的凸透鏡,要想觀察細小的物體,應(yīng)將物體放在凸透鏡下方距凸透鏡______ 的范圍內(nèi),要使此時的像放大一點,可以將凸透鏡往 (填“上”或者“下”)移一點;要想用它得到放大的實像,物體到凸透鏡的距離應(yīng)該在_____ ___ _范圍內(nèi),此時像的位置在距離凸透鏡_____ _ ___的范圍內(nèi);要想用它得到縮小的實像,物體到凸透鏡的距離應(yīng)該______ ___,此時像的位置在距離凸透鏡_____ _____的范圍內(nèi)。 (2)、物體從很遠處向凸透鏡的2倍焦距靠近時,像將 (填“變大”、“變小”、“不變”),物體和像之間的距離將 (填“變大”、“變小”、“不變”)。 (3)、在凸透鏡的成像現(xiàn)象中,下列說法中錯誤的是: ( ) A,凡是實像必是倒立的; B, 凡是虛像必是正立的; C,凡是放大的像必是虛像; D, 凡是縮小的像必是實像。 (4)、 一個物體通過凸透鏡在另一側(cè)光屏上成像,若將透鏡下半部分用紙遮住,物體的像將 ( ) A、在屏上只被接到物體上半部分的像; B、能得到物體不清晰的完整的像; C、能得到物體完整的像,但亮度卻減弱了;D、能得到物體大部分的實像。 (5)、某凸透鏡焦距在10厘米與15厘米之間,當(dāng)物體距凸透鏡的距離為25厘米時,所成的像一定是 ( ) A.放大的 B.縮小的 C.正立的 D.倒立的 2、在做“研究凸透鏡成像”實驗時: 某同學(xué)在光具座上依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏,接著他移動凸透鏡位置,使蠟燭到與凸透鏡的距離大于凸透鏡的焦距小于二倍焦距,然后點燃蠟燭移動光屏,可他無論怎樣移動,也無法在光屏上觀察到像可能的原因是: ① ② 。,小于15cm,上,大于15cm小于30cm,大于30cm,大于30cm,大于15cm小于30cm,變大,變遠,C,C,D,物距小于1倍焦距,,物距等于1倍焦距,2、當(dāng)堂檢測結(jié)果(檢測題正確率): 3、補救過關(guān)(需要補救知識點及補救練習(xí)):同步導(dǎo)學(xué)第52頁課后提高1——10題。,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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