2019-2020年中考政治 法律常識 必備知識點 第三單元 我是中國公民.doc
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2019-2020年中考政治 法律常識 必備知識點 第三單元 我是中國公民 考點4、公民的權利和義務 (1)【知道】公民的含義:公民是指具有一國國籍,并根據(jù)該國法律享有權利和承擔義務的人。 (2)【知道】公民身份的內(nèi)涵: ①作為公民,我們具有國家憲法和法律所規(guī)定的公民權利和公民義務。 ②作為公民,我們享有平等的權利,(法律面前一律平等)。 ③作為公民,我們享有政治權利和自由。 (3)【理解】怎樣做一名合格的公民? ①要樹立國家觀念; ②要培養(yǎng)良好的公民道德和民主意識; ③要增強法律意識,遵守國家法律。 (4)公民的基本權利和義務:憲法規(guī)定的權利和義務是公民的基本權利和基本義務。 ②公民的基本權利有:【知道】 a.平等權利:所有公民,在法律面前一律平等。 b.政治權利和自由 :如選舉權和被選舉權,言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。 c.人身自由權利:如公民的人身自由、人格尊嚴、住宅不受侵犯的權利。 d.社會生活權利:如宗教信仰自由、教育科學文化權利和自由、婦女兒童權利等。 e.社會經(jīng)濟權利:如勞動權,勞動者的休息權,退休人員的生活保障權,財產(chǎn)權和財產(chǎn)繼承權。 ③公民的基本義務有:【知道】 對國家的義務:a.公民有維護國家統(tǒng)一和民族團結, b.維護祖國的安全、榮譽和利益的義務, c.依法服兵役, d.依法納稅等。 對社會的義務:a.遵守社會秩序, b.尊重社會公德, c.愛護公共財產(chǎn)等 對家庭的義務:a.夫妻雙方實行計劃生育, b.父母撫養(yǎng)教育未成年子女, c.成年子女贍養(yǎng)父母等 (5)為什么說公民的權利和義務是統(tǒng)一的?(權利與義務的關系)【理解】 ①公民的權利與義務是相互依存、密不可分的。 a.權利和義務在法律上是相對應而存在的。有權利就有義務,有義務就有權利; b.每個公民既是權利的享有者,又是義務的承擔著; c.不能只享受權利不履行義務,也不能只承擔義務而不享有權利; ②公民的權利和義務是相輔相成,相互促進的。 a.權利的實現(xiàn)需要義務的履行,義務的履行確保權利的實現(xiàn); b..公民正確的行使權利,履行義務,作出更多的貢獻,國家才能更加富強,提供更好地條件來保障公民的權利。 ③公民的某些權利與義務是一致的。 如勞動權、受教育權既是公民的權利,也是公民的義務。 (6)、如何維護公民的權利? ①依法享有權利。a.依法保護權利;b.依法制止侵權行為,使自己的權利不受侵害。 ②依法履行權利。a.采用合法方式;b.不得損害國家、社會、集體的利益;c.不得損害其他公民的合法權利和自由。 ③尊重他人權利。不做有損他人尊嚴的行為。 (7)、怎樣自覺履行公民的義務?(履行公民的義務要求公民必須做到的) 第一、法律 鼓勵做的積極 去做; 第二,法律 要求做的必須 去做; 第三,法律 禁止做的堅決 不做。 考點5、憲法 (1)為什么說憲法是國家的根本大法? ①憲法規(guī)定國家生活的根本問題; ②具有最高的法律效力; ③憲法的制定和修改比普通法律更為嚴格。 所以憲法是國家的根本法,在我國法律體系中居于首要地位。 【理解】:①憲法規(guī)定國家生活中的根本問題:如國家性質(zhì)、國家根本制度、國家的根本任務、國家政權的組織形式、國家的基本經(jīng)濟制度、公民的基本權利和義務、國家機關的組織和職權、國家標志等。其他普通法律規(guī)定國家生活中的具體問題。 ②憲法具有最高的法律效力:在國家整個法律體系中,憲法居于最高地位,具有最高的法律效力普通法律的規(guī)定和制定必須以憲法為基礎和依據(jù),其內(nèi)容不能與憲法相違背、相抵觸。否則視為違憲宣布無效 ③憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴格:憲法的修改由全國人大常委會或者1/5以上的全國人大代表提議,并由全國人大以全體代表的2/3以上的多數(shù)才能通過。這充分說明了憲法的嚴肅性和權威性。普通法律由全國人大以全體代表的過半數(shù)就可通過。 (2)憲法是國家的最高權威體現(xiàn)在哪些方面?【知道】 ①憲法是一切團體、組織和全體公民的最高行為準則; ②憲法是國家的根本大法,在我國法律體系中居首要地位; ③憲法具有最高法律效率。 (3)怎樣樹立憲法意識,維護憲法權威?【運用】 ①認真學習憲法,自覺遵守憲法; ②積極行使公民的監(jiān)督權利,積極關心國家管理事務; ③熱心宣傳憲法,勇于同違反憲法的行為作斗爭。 (4)如何理解憲法是公民權利的有效保障?【了解】 ①我國憲法和法律規(guī)定的公民權利是我國公民的基本權利,憲法是公民權利的保障書; ②國家機關和國家工作人員行使的國家權力是公共權力,受憲法的嚴格規(guī)范和限制; (國家機關和國家工作人員行駛公共權力要做到:不得做憲法和法律 禁止 做的事;不得 拒絕做 憲法和法律規(guī)定的事;不能做憲法和法律 未授權 的事。) ③國家機關政府負有保證公民權利實現(xiàn)的責任; ④我國建立一套以憲法為核心的公民權利保障體系。 (5)公民權利保障體系包括: ①立法保障:制定了多部法律,確保公民各方面的具體權利得以實現(xiàn); ②司法保障:建立律師制度、法官制度、法律援助制度,以確保在司法過程中,公民的權利得到公平、公正的對待。 考點6、我們的人身權利 (1)【知道】公民的人身權利主要包括公民的 人身自由權 、 生命權、 健康權 和 人格尊嚴權 等權利。 (2)【知道】公民的人身自由權利是指公民的身體由自己 支配和控制 ,非經(jīng)法定程序不受 非法逮捕、拘禁、搜查和侵犯 的權利。是公民 最基本 的權利,也是公民享有其他一切權利的 前提條件 。 (3)【知道】公民的生命健康權包括 生命權 和 健康權 。其中 生命權 是最高人身權利, 健康權 是重要的人身權利。 (4)保護公民的人身自由權利和生命健康權利包括:【了解】 ①法律禁止對公民的 身體或住宅 進行非法搜查。 ②法律保護公民不受 非法逮捕和拘禁 。 ③我國憲法和法律保護公民的 生命健康權利 。 (5)公民自覺維護人身自由和生命健康權利要做到:【運用】 ①認真學習 法律知識 ,增強 防范和保護 意識,懂得如何 運用法律 保護自己。 ②當遇到社會上損害公民的人身自由或者傷害人的生命和健康的行為,可以撥打“ 110 ”電話報警,也可直接向附近的 公安人員 求救,或者通知 老師、家長和朋友 向社會求救等。 ③一旦受到傷害,要懂得 依法 追究對方的法律責任,以討回公道和獲得賠償。 ④不去傷害別人的 人身自由和生命健康 。 考點7、人格尊嚴權 (1)人格尊嚴是我們作為人的最起碼的尊重的權利。包括:肖像權、姓名權、隱私權、名譽權、榮譽權。 【理解】:①肖像權:未經(jīng)本人同意,不得以營利為目的使用公民的肖像。 ②名譽權:法律規(guī)定:禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名聲。 ③榮譽權:禁止非法剝奪公民的榮譽稱號、榮譽證書和獎章。 ④姓名權:禁止他人干涉、盜用和假冒他人姓名。 ⑤隱私權:公民希望隱瞞的不危害社會的個人私事,未經(jīng)本人允許別人不得將其公開的權利。 (2)怎樣維護自己和他人的人格尊嚴? ①要學會 運用法律 去維護自己的人格尊嚴。如要求其停止 侵害 、賠禮道歉,或要求其消除 影響 、賠償 損失 ,嚴重的可以追究其 法律責任 ; ②也要自覺 維護 他人的人格尊嚴,不 歧視 、 侮辱 別人,不給他人起 侮辱性 綽號,不應對他人講不文明的語言或做不文明的舉止。 (3)自覺尊重個人隱私權就要(怎樣): ①尊重 自己 的隱私權。不 到處宣揚 自己的一些私人秘密,學會自我保護;運用 法律 手段 制裁 侵犯個人隱私的行為,以維護自己的合法權益。 ②尊重 他人 的隱私權。未經(jīng)同意,不 私自拆看 他人的信件或日記;不 私自闖入 他人住宅;不 私自宣布和傳播 他人的隱私等。 (4)尊重他人隱私權包括: ①未經(jīng)同意,不私看他人的信件或日記; ②不私自闖入他人住宅; ③不私自發(fā)布和傳播他人的隱私。 (5)保護隱私,尊重隱私權是 現(xiàn)代文明的重要標志 。保護隱私不等于 自我封閉 。 考點8、受教育的權利和義務 (1)【了解】受教育權是指公民有從 國家 接受文化教育的的機會以及獲得受教育的 物質(zhì)幫助 的權利。九年義務教育是指依照法律規(guī)定,適齡兒童和少年必須接受的, 國家、社會、學校 和家庭必須予以保證的 公益性 事業(yè)。 (2)【理解】從公民自身發(fā)展來說受教育既是我國公民應該享有的一項 基本權利 ,國家的發(fā)展對公民的要求來講,受教育又是公民的對國家應盡的一項 基本義務 。 (3)【知道】義務教育的顯著特征是 公益性 。 (4)【運用】青少年維護自己的受教育的權利要做到(怎樣): 要學會運用法律武器,堅決維護自己受教育的權利。 ①如果家長不讓或終止孩子上學,跟家長講道理,并告訴他們 《義務教育法》有關的規(guī)定; ②也可向親戚朋友或老師 求助 ,或者向 當?shù)卣嘘P部門 反映情況,尋求解決方案。 ③對于嚴重侵犯未成年人受教育權利的,向 法院 提起訴訟。 (5)【運用】青少年要履行受教育的義務要做到: ①珍惜 學習的機會 ,自覺履行 受教育的義務 ,自覺接受 規(guī)定年限的義務 教育,不中途 輟學 ; ②自覺遵守 法律和學校紀律 ,尊敬 師長 ,努力 學習,在學業(yè)上 不斷進步 ,做一個德、智、體、美 全面發(fā)展 的好學生。 ③要學會運用法律維護自己 受教育 的權利。 考點9、財產(chǎn)權 (1)【知道】財產(chǎn)所有權是指財產(chǎn)所有人依法對自己的財產(chǎn)享有 占有 、 使用 、 收益 和 處分 的權利。 (2)【知道】我國法律保護公民的 合法財產(chǎn) 所有權。我國 憲法 、 刑法 、 民法 、 物權法 、 行政法 都對公民的合法財產(chǎn)作了相應的保護規(guī)定。 (3)當未成年人的財產(chǎn)繼承權收到侵害時應該(怎樣): 未成年人的財產(chǎn)繼承權是受到法律特殊保護的。未成年人要運用 法律武器 維護你的財產(chǎn)繼承權。①通過 協(xié)商 、調(diào)節(jié) 來解決;②協(xié)商、調(diào)解仍不能解決問題時,可以通過法律手段,向 人民法院 提起訴訟來解決。 (4)智力成果權又叫 知識產(chǎn)權 、包括 著作權、專利權、商標權 等。未成年人要運用法律武器維護自身的智力成果權。第一、要求侵權方 停止侵害 ;第二,向侵權方 追究責任 并要求 賠償損失 ;第三,情節(jié)嚴重的,可以 訴諸法律 ,向 人民法院 提起訴訟,尋求解決。 考點10、消費者的合法權益 (1)我國消費者主要享有哪些權利?【理解】 ①安全保障權:是指消費者在購買、使用商品和接受服務時,享有 人身、財產(chǎn) 安全不受損害的權利。 ②知悉真情權:是指消費者享有知悉其購買、使用的商品或接受服務的真實情況的權利。 ③自主選擇權:是指消費者有權自主選擇商品或服務的經(jīng)營者、商品品種、服務方式;自主決定買不買一件商品或接不接受一種服務。 ④公平交易權:是指消費者在購買、使用商品或接受服務時,有權獲得質(zhì)量保障、價格合理、計量正確等公平交易,及拒絕強制交易 ⑤依法求償權:是指消費者因購買、使用商品或接受服務受到人身和財產(chǎn)損害的,享有依法獲得賠償?shù)臋嗬? ⑥維護尊嚴權:是指消費者因購買、使用商品時享有其人格尊嚴、民族風俗習慣得到尊重的權利。 (2)消費者如何維護自己的合法權益?【運用】 ①注意避免在消費時自己的人身財產(chǎn)安全受到傷害。購買商品時要注意查看生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期等具體情況; ②要注意商品質(zhì)量是否可靠、價格是否合理,計量是否準確;消費時注意索取、保留發(fā)票或有效票據(jù)。要拒絕強買強賣。 ③當消費者的權益受到侵害時,與經(jīng)營者協(xié)商和解;請求消費者協(xié)會調(diào)解或向有關行政部門申訴和司法部門替其法律訴訟。 (3)維護消費者權益的途徑、方法有哪些?【運用】 ①與經(jīng)營者協(xié)商和解 ②請求消費者協(xié)會調(diào)解。 ③向有關行政部門申訴。 ④消費者與經(jīng)營者簽有協(xié)議的,可以根據(jù)與經(jīng)營者達成的協(xié)議提請仲裁機構仲裁 ⑤向人民法院提起法律訴訟。 考點12:承擔責任、奉獻社會 (1)如何理解人因不同的社會身份而負有不同的責任?【懂得】 ①每個人因為自己的社會身份和社會角色不同,承擔著不同的責任; ②在家庭中,要贍養(yǎng)父母;在學校中要做個好學生、努力學習;走上工作崗位后努力工作、完成工作任務;在社會中,要遵紀守法。 ③在某些情況下,我們還負有道義上的責任。 (2)負責任會付出哪些代價?【理解】 ①學習和工作需要我們付出時間和精力; ②負責任還需要我們承擔某些精神上的代價; ③負責任還需要我們放棄一些個人的興趣和利益; 負責任是一個人的立身之道,一個人正是在對責任的承擔中,才體現(xiàn)出他的社會價值和人生意義。 (3)不承擔責任的后果有哪些?【理解】 ①不負責任使社會和他人遭受損失; ②不負責任使個人利益遭受損失 ③不負責任使個人名譽遭受損失 (4)怎樣在不同的責任之間進行選擇?【理解】 ①時間:在兩個或數(shù)個責任中,可以選擇時間上最緊迫的責任先去完成; ②相對重要性:在兩個或數(shù)個責任中,選擇最重要的責任去承擔; ③可能性:在若干責任中,選擇自己有能力去完成那些責任; ④創(chuàng)新的解決辦法和途徑:創(chuàng)造性的解決途徑或妥協(xié)可以幫助你擺脫兩難境地; ⑤承擔責任經(jīng)常需要我們拿出勇氣和擔當?shù)懒x。 (5)怎樣做一個負責任的公民?【運用】 ①從小培養(yǎng)責任意識,培養(yǎng)負責任的習慣和精神; ②在家庭中,主動承擔家務,關心父母、老人; ③在社會中,主動參與社會公益活動; ④在國家方面,積極參與國家的建設和管理; ⑤認真學習科學文化知識,增強責任意識,信守承諾,敢于承認錯誤;勇于承擔相應的責任。 (6)為什么要負責任?(作用)【運用】 1、負責任能建設一個更美好的社會: ①負責任能改善我們的學習、工作和生活環(huán)境; ②負責任能鑄就我們高尚的民族精神; ③負責任體現(xiàn)了正義的精神,一個負責任的人是高尚的人,一個負責任的民族是高尚的民族。 2、負責任促進個人自由和進步; ④負責任使人能獲得更多的信任和自由; ⑤負責任使人贏得自尊自信; ⑥負責任使人增長才干; ⑦負責任使人獲得實際利益。- 配套講稿:
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