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1、
文明交往
一.單項選擇題(每小題只有一個最佳答案,請把答案序號填在題后括號里)
2009年7月14日,人民網(wǎng)-健康頻道報道:自閉癥在現(xiàn)代社會中發(fā)病率越來越高,越來越為人所重視的一種精神和心理上的疾病。據(jù)此回答1-2題:
⒈上述自閉癥患者不愿與人交流,整天沉迷于自己的世界。這( )
①會導(dǎo)致心靈的孤獨和精神的寂寞 ②會影響其心理和精神健康 ③會威脅其身體健康 ④一定會縮短壽命
A.①② B.②③④ C.①③ D.①②③
⒉上述自閉患者要想走出自閉的困境,就要 ( )
A.嘗試著與他人進行交往
2、 B.把自己封閉在一個狹小的空間里
C.完全依賴心理醫(yī)生的幫助 D.以結(jié)束生命來求得擺脫
⒊印度一個嬰兒,出生不久被狼叼走,后來在狼群中長大,由于和人類社會沒有接觸,當(dāng)他8歲被解救時,智力水平相當(dāng)于3歲的孩子。當(dāng)他長到十幾歲的時候,智商仍停留在8歲。“狼孩效應(yīng)”主要告訴我們 ( )
A.社會生活中,我們每個人都不可能孤立地存在,必須與他人交往
B.只要善于交往,我們就能走向成功
C.交往對我們青少年顯得尤為重要
D.交往是成
3、年人的事情,與青少年無關(guān)
⒋“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同一個模子鑄造的?!边@句話揭示了( )
A.皇帝和鞋匠長得很像 B.人格沒有高低貴賤之分,都是平等的
C.每個人的天賦都是一樣的 D.人與人之間沒有差別
2009年8月8日,石家莊日報報道:石家莊市新華區(qū)東焦街道辦事處日前在紅軍街社區(qū)開展了“文明禮儀”宣傳進社區(qū)活動,工作人員為居民們講解文明禮儀方面的知識,發(fā)放《石家莊市民文明禮儀讀本》。據(jù)此回答5-6題:
⒌開展“文明禮儀”活動 ( )
①能徹底杜絕人們的不文明禮貌行為
4、 ②能使人們獲得成功交往的一張“通行證” ③有利于構(gòu)建和諧的人際關(guān)系 ④有利于形成人人知禮儀、個個講文明的良好社會氛圍
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
⒍在與人交往中我們要做到語言文明。下列屬于文明用語的有( )
①“對不起,打擾一下!”②“你耳朵聾了,我叫你幾聲你都聽不見!” ③“聽你的還是聽我的,叫你怎么弄,你就怎么弄!” ④“再見,歡迎下次再來!”
A.①④ B.③④ C.①③ D.①②
⒎下列對右邊漫畫的理解正確的是 ( )
5、
A.說明人們的素質(zhì)太差,不懂文明禮儀
B.兩位青年不識字,需要進行生字培訓(xùn)
C.某些人文明禮貌意識較差
D.不懂文明禮貌的人需要進小學(xué)學(xué)習(xí)
⒏2009年8月17日,南寧日報:南寧高速公路運營有限公司以“微笑”為橋梁,開展文明創(chuàng)建“微笑環(huán)”活動,將“微笑環(huán)”打造成為南寧甚至廣西的一張文明、靚麗的名片。“微笑環(huán)”活動 ( )
①能夠使人際交往更和諧、更融洽 ②是社會文明進步的體現(xiàn) ③會徹底解決人與人之間的隔閡 ④能拉近人與人之間的距離
A.①②④ B.③④ C.①③
6、 D.①②③
2009年7月26日,全運會男足甲組(U20)第三輪北京隊與天津隊的比賽中,京津“大戰(zhàn)”再次上演,由于天津隊員李根對本場裁判執(zhí)法不滿,賽后追打主裁何志彪,造成全場混亂,在全運賽場續(xù)演京津“大戰(zhàn)”。據(jù)此回答9-10題:
⒐李根追打主裁何志彪的行為 ( )
A.是正確的,因為主裁沒有做到公正
B.是正確的,這是正確維權(quán)的表現(xiàn)
C.是錯誤的,他沒有做到理解、寬容他人
D.是錯誤的,他應(yīng)該在場外對主裁進行報復(fù)
⒑球員追打主裁火爆場面的出現(xiàn),啟示我們 (
7、 )
①人與人之間需要相互理解、相互寬容 ②“戰(zhàn)爭”是維護公平的主要途徑 ③實現(xiàn)良好的合作必須從理解、寬容開始 ④人與人之間缺乏理解、寬容是沖突發(fā)生的唯一因素
A.①③ B.②④ C.①②③ D.①③④
⒒大文豪伏爾泰說:“通往心靈的大陸是你的耳朵?!边@說明傾聽在人際交往中起著非常重要的作用。下列做法不利于鍛煉我們傾聽能力的是 ( )
A.傾聽他人講話要有耐心,精神集中
B.要時常打斷講話人,以示你在聽
C.傾聽他人講話時,要善于思考,取人之長,補己之短
D.在聽的過程中,要經(jīng)常與講話人進行目光交流
8、
二.簡答題
1.閱讀右邊漫畫,回答下列問題:
⑴請你運用所學(xué)知識,評價一下漫畫中城里人的行為。
⑵請你為漫畫中的城里人上一堂文明禮儀課,使其做到尊重他人。
2.中學(xué)生徐某原來表現(xiàn)較好,曾被評為三好學(xué)生。后來,跟社會上有流氓行為的人往來,結(jié)成了“鐵哥們”,逐漸變得無心學(xué)習(xí),不交作業(yè),經(jīng)常曠課,有時還偷拿同學(xué)東西,打罵同學(xué)等,受到學(xué)校老師的批評教育。但他沒有接受教訓(xùn),又經(jīng)常與其“鐵哥們”在社會上偷竊。后在一次參加團伙搶劫摩托車中被抓,經(jīng)法院審理,判處徐某有期徒刑1年。
結(jié)合有關(guān)的法律知識回答下列問題:
⑴徐某在“損友”的影響下,由好變壞,最后走上犯罪道路,說明了什么?
9、
⑵我們青少年學(xué)生應(yīng)在徐某交友的經(jīng)歷中吸取什么經(jīng)驗教訓(xùn)?
三.情景在線
青青是7年級的一名學(xué)生。她家境富裕,父母都是高干,而且她的學(xué)習(xí)成績非常好,從小學(xué)到現(xiàn)在一直是名列前茅,這一切使她總以一種居高臨下的態(tài)度對人。為此,青青身邊一個知心朋友也沒有,同學(xué)們對她總是敬而遠(yuǎn)之。每當(dāng)同學(xué)問她題時,她總以一種嘲諷的口氣說:“這么簡單的問題都不會,你還來上什么學(xué),真是白癡?!迸紶栍型瑢W(xué)不小心“觸犯”了她,她便會不分場合的大吵大鬧,非讓對方含著淚向她“賠禮道歉”方才罷休。如今同學(xué)們見了她,就像躲避“瘟神”似的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就躲開她。當(dāng)老師勸她要學(xué)會與人交往時,她說:“我不需要朋友,交往會浪費我的學(xué)習(xí)
10、時間。再說了,那些人根本不配做我的朋友,沒必要和他們交往。”
⑴假如你是青青的老師,你將采取哪些知識對青青進行說服教育,使其認(rèn)識到交往的重要性?
⑵沒有朋友是痛苦的,請你告訴青青幾個與人文明交往的技巧與禮儀。
四.材料分析題
2009年10月16日,第十一屆全國運動會將在濟南奧體中心開幕。為了迎接全運會的到來,濟南市廣泛開展了各種活動,宣傳和推廣文明禮儀,發(fā)放文明觀賽手冊、設(shè)置廣告路牌等舉措,營造統(tǒng)一、和諧、熱烈、文明的賽場文化環(huán)境。避免觀眾有熱情、缺禮儀,在出租車司機、公交司機、濟南市民等這些窗口行業(yè)大力宣傳文明禮儀,同時大力聯(lián)系各大、中、小學(xué)校利用業(yè)余時間上街義務(wù)向市民
11、宣傳。
⑴濟南市組織的上述文明禮儀活動對提高個人文明交往能力,構(gòu)建和諧人際關(guān)系有什么重要意義?
⑵全國運動會即將來臨,為展示濟南市的文明風(fēng)采,我們在與人交往中應(yīng)該注意提升自己哪些文明素養(yǎng)?
⑶全運會期間,大批運動員、觀眾將聚集濟南。請你從文明禮貌的角度出發(fā),設(shè)計一個情境,想象一下那時的你會怎樣待人接物,怎樣展示當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采。
五.活動探究題
2009年7月,在拉薩市各中小學(xué)校開展的文明禮貌教育活動結(jié)束。通過文明禮貌教育活動,加強了對學(xué)生的德育教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長,主動問好,不講臟話等文明禮儀行為習(xí)慣。據(jù)悉,9月至12月,拉薩市各中小學(xué)校將開展社會禮儀教育,
12、教育廣大中小學(xué)生在公共場所不喧嘩、不追逐、乘車購物不擁擠、遵守交通規(guī)則等。
為了增強同學(xué)們的文明禮貌意識,某校8年級(1)班同學(xué)開展了一次主題探究活動。請你參與下列活動:
【思維碰撞】
針對拉薩市各中小學(xué)校開展的文明禮貌教育活動,同學(xué)們對其作用展開了激烈的討論。
⑴請你談一下開展文明禮貌活動的重要意義。
【生活鏈接】
講文明,有禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的基本品質(zhì)。但是不知從什么時候開始,人們漸漸遠(yuǎn)離了這些傳統(tǒng)美德,人們的日常用語越來越不禮貌、文明。同學(xué)們?yōu)榱私馊藗儗θ粘6Y貌用語的掌握情況,展開了“日常禮貌用語知多少”的調(diào)查
⑵請你依照表格中的示例完成下表。
類別
13、
禮貌用語
與人初次見面認(rèn)識
①
與人分別時
②
得到別人的幫助時
③
有求他人時
④
【智慧火花】
盡管通過文明禮儀教育后,多數(shù)學(xué)生的文明禮貌意識大大增強,但是還有部分學(xué)生不知道該如何做。為實現(xiàn)“做一個講文明有禮貌的人”的目標(biāo),同學(xué)們提出了許多合理化意見。
⑶對此你有什么好的建議?
參考答案:
一.⒈D ⒉A ⒊A ⒋B ⒌C ⒍A ⒎C ⒏A ⒐C ⒑A ⒒B
二.1.⑴城里人高高在上,瞧不起農(nóng)民工,不能與農(nóng)民工平等相處,這就不利于人際關(guān)系的和諧。
⑵與任何人打交道,首先要尊重對方。我們要懂得,人與人之間無論在職業(yè)、財產(chǎn)、受教育程度、家庭背景、智
14、能、生理方面有怎樣的差異,彼此在人格上是平等的。尊重他人,平等待人,不以自己的某些長處自居自傲,才能獲得別人的尊重。只有懂得尊重他人的人,才能得到信任和友誼。
2.⑴與壞人交“朋友”,會不知不覺地受到侵蝕,甚至?xí)棺约鹤呱线`法犯罪的道路。
⑵與人交往,需要一把識別善惡的標(biāo)尺;對那些虛偽、欺詐、不懷好意的人,要學(xué)會拒絕和遠(yuǎn)離;要抵制不良誘惑,善于保護自己。
三.⑴①每個人都是社會的一員,社會交往是人們必不可少的活動。在與他人的交往中,人們獲得知識、友誼、信任、肯定,從而找到自己在社會中的位置,產(chǎn)生歸屬感和安全感。人們在尋求和創(chuàng)造生存發(fā)展的各種條件時,幾乎都離不開社會交往。
②在現(xiàn)代社會,
15、人類的生產(chǎn)和生活方式?jīng)Q定了人們的社會交往必然頻繁,空間與時間的局限性越來越被打破,個人越來越不可能孤立孤獨地生活。
⑵①交往的前提是尊重。與任何人打交道,首先要尊重對方。②交往的“通行證”是禮貌。在人交往中,我們要做到講文明有禮貌。③要培養(yǎng)下列與人和諧相處的品德人格:真誠坦率;正直勇敢;堅持原則;謙遜寬容;善于聆聽;熱情開朗;樂觀幽默;細(xì)心體貼等。
四.⑴交往的“通行證”是禮貌。禮貌是人們在交往中應(yīng)該共同遵守的一種道德規(guī)范。禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行,是尊重他人的表現(xiàn)形式。交往中禮貌的行為能夠顯示一個人良好的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),能夠增添一個人的風(fēng)采和魅力。一個彬彬有禮的形象是交往成功的第一張“
16、通行證”。
⑵語言要文明,會使用禮貌用語;態(tài)度要親和,待人真誠;舉止要端莊,做到彬彬有禮;另外要做到平等待人,尊重他人和寬容他人。
⑶情境如問路、翻譯、疏通交通等。
在上述情境中要做到講禮貌、講禮儀,平等尊重每一個人;熱情周到,英語口語熟練,禮儀得體等。
五.⑴禮貌是交往的“通行證”。禮貌是人們在交往中應(yīng)該共同遵守的一種道德規(guī)范。禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行,是尊重他人的表現(xiàn)形式。交往中禮貌的行為能夠顯示一個人良好的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),能夠增添一個人的風(fēng)采和魅力。一個彬彬有禮的形象是交往成功的第一張“通行證”。
⑵①主方可用“您好”、“很高興和您認(rèn)識”,被介紹的一方可用“請多多關(guān)照”、“請多多指教”。
②“再見”、“歡迎您下次再來”,特定情況的告別可用“祝您晚安”、“祝您健康”、“祝您一路順風(fēng)”。
③說“謝謝”、“讓您費心了”、“多虧您的幫助”。
④“麻煩您”、“勞駕”、“請幫助”、“拜托了”。
⑶如:說話和氣、不強詞奪理,不惡語傷人,不說粗話臟話;與人交談時,要謙遜、尊重對方,多用商量的口吻說話,不要盛氣凌人,也不要說大話。