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1、 5.3《基本政治制度》說課稿
【說教材】
全課由三個框題組成。主要引導(dǎo)學(xué)生探討中國特色社會主義制度體系包括的基本經(jīng)濟制度，根本政治制度，基本政治制度，了解這些制度是如保規(guī)范權(quán)力的運行，實現(xiàn)人民當(dāng)家作主的地位的。本框是本課的第三框，通過分析我國的基本政治制度，讓學(xué)生了解我國的基本政治制度的相關(guān)知識，從而更好的的認(rèn)識到在我國人民當(dāng)家作主地位有制度的保證。
【說學(xué)情】
通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道并認(rèn)同我國是人民當(dāng)家作主的國家，人民是國家的主人，但是對國家是通過哪些制度來保障人民當(dāng)家作主的地位的相關(guān)知識還是了解較少。在日常生活中，學(xué)生也會遇到一些政治現(xiàn)象，他
2、們開始產(chǎn)生了好奇與疑問，嘗試去琢磨這現(xiàn)現(xiàn)象，這已經(jīng)跟學(xué)生的生活有了一定的聯(lián)系。在第五課的第一、第二框題的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對我國的基本經(jīng)濟制度與根本政治制度有了一定的了解，學(xué)習(xí)的積極性也有了一定的提高，再通過對我國基本政治制度的學(xué)習(xí)，講解，學(xué)生才有可能深入理解和認(rèn)識生活中遇到的經(jīng)濟、政治現(xiàn)象。在教學(xué)的過程中，學(xué)生通過收集材料，合作探究、對比思考等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在老師引導(dǎo)下理解新知識，增長智慧，培養(yǎng)和提高能力。
【說教學(xué)目標(biāo)】
目標(biāo)1：通過查找資料與課堂學(xué)習(xí)，理解我國的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度和基層群眾自治制度是我國的基本政治制度。
目標(biāo)2：通過查閱資料及課
3、堂學(xué)習(xí)，了解我國實行民族區(qū)域自治制度的原因及其優(yōu)越性，自覺尊重民族自治地方的自治權(quán)，自覺促進(jìn)民族團結(jié)，維護(hù)國家統(tǒng)一。
目標(biāo)3：學(xué)生通過了解本社區(qū)或村的基層組織的工作，認(rèn)識和體會基層群眾自治的意義，主動參與基層群眾自治，豐富直接行使人民當(dāng)家作主權(quán)力的體驗。
目標(biāo)4：通過學(xué)習(xí)與結(jié)合生活實際事例，能夠認(rèn)識到基本政治制度是為了確保人民更好地當(dāng)家作主，自覺提升對民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度的認(rèn)同感。
【說教學(xué)重點和難點】
重點：民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性
難點：民族區(qū)域自治制度和基層群眾自治制度是人民當(dāng)家作主的保證【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體、導(dǎo)學(xué)案
【說教學(xué)方法】講授法、合作探究法、分析歸納
4、法、例證法
【說教學(xué)過程】
導(dǎo)入新課
提問學(xué)生我國的基本政治制度包括的內(nèi)容。
講授新課
關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，對學(xué)生講述的有關(guān)民族區(qū)域自治制度的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行點評補充、梳理。如：我國實行民族區(qū)域自治制度的原因，民族區(qū)域自治地方的自治機關(guān)有哪些，它們?nèi)绾涡惺棺灾螜?quán)；實行民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性等。
關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，對學(xué)生講述的有關(guān)基層群眾自治制度作出點評、梳理（1）基層群眾組織的產(chǎn)生、工作內(nèi)容（2）實行基層群眾組織自治的重要意義等
歸納小結(jié)
小結(jié)我國基本政治制度的
內(nèi)容及意義，梳理課堂內(nèi)容
鞏固提升
提供事例資料，習(xí)題練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生運用我國的基本政治制度的相關(guān)知識進(jìn)行解決問題，加深認(rèn)識與理解，提升認(rèn)同感
【說板書設(shè)計】
我國的基本政治制度
民族區(qū)域自治制度
基層群眾自治制度
八年級下冊道法部編版級下冊道德與法治5.3《基本政治制度》說課稿
