企業(yè)班組建設(shè)培訓(xùn)企業(yè)文化班組建設(shè)班組培訓(xùn)通用實(shí)用PPT解析課件

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1、秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯

2、獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 企 業(yè) 文 化 | 班 組 建 設(shè) | 班 組 培 訓(xùn)

3、企業(yè)班組建設(shè)培訓(xùn) 匯報(bào)人：XXX 匯報(bào)時(shí)間：202X.X.XX 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞

4、中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的

5、歌聲。 目 錄 0 1 班 組 的 基 礎(chǔ) 作 用 0 2 班 組 建 設(shè) 概 述 0 3 班 組 建 設(shè) 的 現(xiàn) 狀 0 4 班 組 建 設(shè) 的 “ 武 器 ” 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物

6、，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。

7、小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 班組的基礎(chǔ)作用 PART 01 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌

8、著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，

9、熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 0 1 班 組 的 基 礎(chǔ) 作 用 班班 組組 是企業(yè)最小的執(zhí)行單位，一切戰(zhàn)略目標(biāo)必然落實(shí)在班組 是制度落地的基礎(chǔ)，制度只有落實(shí)在基層才是真正的落實(shí) 是人才成長(zhǎng)的起點(diǎn)，人才素養(yǎng)、能力的養(yǎng)成80%在班組 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯

10、獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中

11、盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 0 1 班 組 的 基 礎(chǔ) 作 用 班組班組 是企業(yè)文化孕育的土壤，企業(yè)文化的根在班組 班組班組 是安全生產(chǎn)的主體，是安全管理的前沿陣地 班組班組 是企業(yè)效益的源泉，成本控制的90%在班組 班組班組 是質(zhì)量管理的保障，產(chǎn)品質(zhì)量的90%形成于班組 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽

12、香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，

13、為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 班組建設(shè)概述 PART 02 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物

14、，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。

15、小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 0 2 班 組 建 設(shè) 概 述 增加新設(shè)施，創(chuàng)立新事業(yè)，充實(shí)新精神 建建 設(shè)設(shè) 通過(guò)人的有目的、主動(dòng)性、創(chuàng)造性、持續(xù)性的活動(dòng)，形成班組內(nèi)部科學(xué)的分工緊密的協(xié)作和嚴(yán)格的管理，達(dá)成組織目標(biāo)。 班班 組組建建 設(shè)

16、設(shè) 激活基層員工的潛能、活力。調(diào)動(dòng)其積極性，激發(fā)其創(chuàng)造性，為其搭建實(shí)現(xiàn)自我、超越自我的平臺(tái)。 班組建設(shè)班組建設(shè)的核心的核心 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物

17、藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)

18、，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 0 2 班 組 建 設(shè) 概 述 班組建設(shè)是一項(xiàng)全員、全過(guò)程、全方位的系統(tǒng)工程。需要全員參與。沒(méi)有全員參與，班組建設(shè)就是一項(xiàng)造假工程，就是形式主義。高層謀勢(shì)，中層搭臺(tái)，基層唱戲。班組長(zhǎng)、班員是主角。 班組建設(shè)主角班組建設(shè)主角 班組組織建設(shè)，班組文化建設(shè)，班組制度建設(shè)，班組透明化系統(tǒng)建設(shè)，班組流程建設(shè) 班組機(jī)制建設(shè)，班組人才建設(shè) 班組建設(shè)的工具班組建設(shè)的工具 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌

19、著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，

20、熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 班組 建設(shè)的現(xiàn)狀 PART 03 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)

21、洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡

22、起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 0 3 班 組 建 設(shè) 的 現(xiàn) 狀 對(duì)班組建設(shè)認(rèn)識(shí)上的幾個(gè)誤區(qū)對(duì)班組建設(shè)認(rèn)識(shí)上的幾個(gè)誤區(qū) 班組建設(shè)重要性認(rèn)知不足班組建設(shè)任務(wù)化 班組建設(shè)本質(zhì)概念認(rèn)知不清班組建設(shè)簡(jiǎn)單化 班組建設(shè)本質(zhì)內(nèi)涵認(rèn)知不清以短期行為取代長(zhǎng)效建設(shè) 統(tǒng)一學(xué)明星扼殺班組創(chuàng)新力 班組建設(shè)跑

23、題了偏離核心 班組建設(shè)推進(jìn)方式誤區(qū)強(qiáng)制推動(dòng) 班組建設(shè)主角難有作為 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的

24、洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮

25、的歌聲。 0 3 班 組 建 設(shè) 的 現(xiàn) 狀 只會(huì)依賴于考核、罰款等”硬“手段，卻不善于使用人本管理、文化管理等”軟“手段； 班 組 長(zhǎng) 能 力 上 的 幾 個(gè) 短 板班 組 長(zhǎng) 能 力 上 的 幾 個(gè) 短 板 側(cè)重于工具、設(shè)備、技術(shù)和生產(chǎn)方式的改善，而不善于調(diào)動(dòng)班組成員的積極性，激發(fā)他們的潛能，發(fā)揮他們的所長(zhǎng)； 慣于使用物質(zhì)激勵(lì)手段，而不善于使用精神激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)和信任激勵(lì)手段； 自己會(huì)做事，但不會(huì)管人帶隊(duì)伍 自己能以身作則，兢兢業(yè)業(yè)，卻不知道如何影響班組成員； 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而

26、忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)

27、難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 0 3 班 組 建 設(shè) 的 現(xiàn) 狀 班組長(zhǎng)能力上的幾個(gè)短板班組長(zhǎng)能力上的幾個(gè)短板 具有將班組建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階的良好愿望，卻管理知識(shí)和管理技能匱乏，管理手段有限，心有余而力不足； . 抱怨

28、員工職業(yè)素質(zhì)低，技能不夠高，卻不知道如何對(duì)班組成員進(jìn)行素質(zhì)的培養(yǎng)和提升； 看到員工的缺點(diǎn)多，對(duì)員工的批評(píng)教育多，而看到員工的優(yōu)點(diǎn)少，對(duì)員工的鼓勵(lì)、肯定少； 給員工直接指示、命令多，傾聽(tīng)員工建議少，啟發(fā)員工思維少； 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)

29、物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，

30、而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 班組建設(shè)的“武器” PART 04 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花

31、的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食

32、物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 0 4 班 組 建 設(shè) 的 “ 武 器 ” 班 組 建 設(shè) 的班 組 建 設(shè) 的 “ 武 器武 器 ” 班 組 組 織 建 設(shè) （一）（一） （二）（二） 班 組 制 度 建 設(shè) （三）（三） 班 組 文 化 建 設(shè) （四）（四） 班組透明化管理系統(tǒng)建設(shè) 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將

33、自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙

34、也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 0 4 班 組 建 設(shè) 的 “ 武 器 ” 班組建設(shè)班組建設(shè) “武器”之班組組織“武器”之班組組織建設(shè)建設(shè) （一）（一） 目前班組中仍以金字塔式的班組結(jié)構(gòu)為主，班組長(zhǎng)很累，工作任務(wù)重，壓力大 員工被動(dòng)執(zhí)行， 常有不配合、抵觸和對(duì)抗情緒，士氣低落，工作效率低下 員

35、工在被動(dòng)執(zhí)行中，往往不必為執(zhí)行結(jié)果負(fù)責(zé)， 面對(duì)問(wèn)題只有和熟視無(wú)睹，無(wú)責(zé)任心而言 班組內(nèi)缺乏順暢的內(nèi)部協(xié)作和外部溝通， 沒(méi)有形成和諧、融洽的氛圍，班組成員之間缺乏互動(dòng)、互助，大多只是基于本崗位的“單打獨(dú)斗” 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇

36、顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去

37、采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 0 4 班 組 建 設(shè) 的 “ 武 器 ” 科學(xué)、高效的班組組織結(jié)構(gòu)“圓桌式”班組組織結(jié)構(gòu) “圓桌式”給我們班組組織建設(shè)的啟示：在班組內(nèi)部消除管理層級(jí)，給予人充分的尊重，建立一種人人管理、人人平等的組織形態(tài)，強(qiáng)調(diào)基于崗位職責(zé)的全員參與和全員管理，強(qiáng)化內(nèi)部協(xié)作和溝通，激發(fā)每一個(gè)人的活力和創(chuàng)造力。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為

38、度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松

39、鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 0 4 班 組 建 設(shè) 的 “ 武 器 ” 三大特征三大特征 “溝通協(xié)作”取代“單打獨(dú)斗” 0101 “溝通協(xié)作”取代“單打獨(dú)斗” 0202 “人人有責(zé)”取代“一人負(fù)責(zé)” 0303 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯

40、獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中

41、盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 0 4 班 組 建 設(shè) 的 “ 武 器 ” 全 員 管 理 的 管 理 模 式全 員

42、 管 理 的 管 理 模 式 圓桌式的班組正好實(shí)現(xiàn)了班組任務(wù)的分壓。班組內(nèi)的各組織單元，承擔(dān)不同的工作任務(wù)和管理職能。班組長(zhǎng)將與自身管理職能相關(guān)的各工作模塊，分解到各工作小組，如安全管理小組、設(shè)備管理小組等。權(quán)力重心充分下移，最終落到每個(gè)員工身上，實(shí)現(xiàn)班組管理工作千斤重?fù)?dān)人人共挑。 班組管理涉及現(xiàn)場(chǎng)管理、質(zhì)量管理、設(shè)備管理、安全管理、紀(jì)律管理、人員管理等，工作紛亂復(fù)雜，又承擔(dān)著來(lái)自上層的種種壓力。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞

43、中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起

44、來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 0 4 班 組 建 設(shè) 的 “ 武 器 ” 全 員 管 理 的 管 理 模 式全 員 管 理 的 管 理 模 式 圓桌式班組將班組內(nèi)每一個(gè)員工都納入各組織單元，以管理小組的形式承擔(dān)相應(yīng)的管理職能和責(zé)任。 在管理小組內(nèi)部，又根據(jù)每一個(gè)員工的能力和特長(zhǎng)，賦予

45、相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。每一個(gè)員工既有機(jī)會(huì)充分發(fā)揮特長(zhǎng)、展現(xiàn)價(jià)值，又承擔(dān)著具體的任務(wù)指標(biāo)。 人人身上有指標(biāo)，凸顯了全員管理、人人有責(zé) 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將

46、食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成

47、一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 0 4 班 組 建 設(shè) 的 “ 武 器 ” 全 員 管 理 的 管 理 模 式全 員 管 理 的 管 理 模 式 圓桌式班組賦予班組成員更大的權(quán)力和自主空間，班員參與管理和決策的程度越來(lái)越深，這大大激發(fā)了員工的工作熱情和創(chuàng)造力。員工在工作中，不再是被動(dòng)地執(zhí)行指令，而是主動(dòng)地創(chuàng)造，遇到問(wèn)題主動(dòng)尋求解決。在這樣的組織結(jié)構(gòu)和管理模式下，人的潛能被極大地激發(fā)，各種創(chuàng)新層出不窮。 班組要煥發(fā)勃勃生機(jī)，必須在調(diào)整組織結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)換思想，立足發(fā)展，通過(guò)真正調(diào)動(dòng)人的熱忱、發(fā)掘人的潛能來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的轉(zhuǎn)型和跨越。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯

48、獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中

49、盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 0 4 班 組 建 設(shè) 的 “ 武 器 ” 在班組內(nèi)部，依據(jù)班組任務(wù)和工作劃分，設(shè)立

50、各專項(xiàng)管理小組，如基礎(chǔ)管理小組、現(xiàn)場(chǎng)管理小組、學(xué)習(xí)管理小組等。以班組長(zhǎng)為核心的班組管理委員會(huì)，為各管理小組提供資源支持、管理協(xié)調(diào)和顧問(wèn)輔導(dǎo)。 這種組織結(jié)構(gòu)，完全消除了管理上的層級(jí)之分，班組長(zhǎng)不再是班組的唯一責(zé)任人，而轉(zhuǎn)變?yōu)楦鞴芾硇〗M的統(tǒng)籌者、協(xié)調(diào)者和支持者。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@

51、中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送

52、上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 0 4 班 組 建 設(shè) 的 “ 武 器 ” 制度是約束、規(guī)范成員行為的，是組織存在的基礎(chǔ)和有序、高效運(yùn)作的保障。 什么是制度什么是制度？ 對(duì)維護(hù)班組日常運(yùn)作及規(guī)范員工行為有不容忽視的作用 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自

53、己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也

54、躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 0 4 班 組 建 設(shè) 的 “ 武 器 ” 制度是約束、規(guī)范成員行為的，是組織存在的基礎(chǔ)和有序、高效運(yùn)作的保障。 對(duì)維護(hù)班組日常運(yùn)作及規(guī)范員工行為有不容忽視的作用 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)

55、物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，

56、而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 0 4 班 組 建 設(shè) 的 “ 武 器 ” 有制度、無(wú)執(zhí)行有制度、無(wú)執(zhí)行形同虛設(shè)的制度形同虛設(shè)的制度 制度在組織中的問(wèn)題制度在組織中的問(wèn)題 這類制度稱為“概

57、率制度”，即違背了制度但不被發(fā)現(xiàn)就“萬(wàn)事大吉”、受到制裁的就“自認(rèn)倒霉”。制度的監(jiān)管本身存在漏洞，這樣的制度在一定概率上形同虛設(shè)。 制度監(jiān)管有漏洞或者不到位制度監(jiān)管有漏洞或者不到位 1 1 導(dǎo)致有制度、無(wú)執(zhí)行的另一個(gè)因素是制度往往被“慣例”取代。慣例不能等同于制度，不成為的慣例往往缺乏科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。班組內(nèi)形成的所謂管理，往往導(dǎo)致執(zhí)行的偏差，造成“差之毫厘，謬之千里”。 制度被“慣例”取制度被“慣例”取代代 2 2 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小

58、松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自

59、己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 0 4 班 組 建 設(shè) 的 “ 武 器 ” 有制度、無(wú)執(zhí)行有制度、無(wú)執(zhí)行形同虛設(shè)的制度形同虛設(shè)的制度 制度在組織中的問(wèn)題制度在組織中的問(wèn)題 任何組織內(nèi)部，管理者的態(tài)度和行為總是影響著制度能否被有效執(zhí)行。俗語(yǔ)說(shuō)，上梁不正下梁歪。一個(gè)制度的

60、推行，管理者必須要起帶頭作用。只有管理者以身作則、身體力行、嚴(yán)格遵守制度，才能確保制度的尊嚴(yán)，使員工信服。否則，制度就會(huì)成為一紙空文。制度嚴(yán)明的前提是對(duì)所有人都產(chǎn)生約束。 3 3 管理者沒(méi)有“身體力行，以身作管理者沒(méi)有“身體力行，以身作則”則” 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊

61、花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。

62、小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 0 4 班 組 建 設(shè) 的 “ 武 器 ” 制定制度要認(rèn)真討論，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行制度嚴(yán)格貫徹，持之制定制度要認(rèn)真討論，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行制度嚴(yán)格貫徹，持之以恒。以恒。 有制度有制度、無(wú)規(guī)范無(wú)規(guī)范朝令夕改的制度朝令夕改的制度 制度要發(fā)揮功效，必須在一定時(shí)間內(nèi)具有統(tǒng)一性、規(guī)范性，切記朝令夕改、隨意變動(dòng)。出臺(tái)管理制度時(shí)不嚴(yán)謹(jǐn)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)認(rèn)真的論證就倉(cāng)促出臺(tái)，經(jīng)常性的朝令夕改，只會(huì)讓員工無(wú)所適從，即使有再好的制度，也難以得到有

63、效執(zhí)行。 華為有句著名的九字格言：“先僵化，后優(yōu)化，再固化?！笔侵笇?duì)于引進(jìn)的先進(jìn)管理體系，五年之內(nèi)先嚴(yán)格執(zhí)行，五年之后才能談局部?jī)?yōu)化，至于結(jié)構(gòu)調(diào)整，則是十年之后的事情了。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)

64、冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而

65、忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 0 4 班 組 建 設(shè) 的 “ 武 器 ” 有制度有制度、無(wú)實(shí)效無(wú)實(shí)效僵化陳腐的制度僵化陳腐的制度 制定和執(zhí)行制度的目的是為了實(shí)現(xiàn)組織的根本利益和核心目標(biāo)。 如果制度及其執(zhí)行與組織利益和目標(biāo)沖突，而又不能視情況而應(yīng)變，就是僵化的、呆板的、不合理。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也

66、躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出來(lái)演唱自己那洪亮的歌聲。 0 4 班 組 建 設(shè) 的 “ 武 器 ” 有制度有制度、無(wú)人心無(wú)人心引發(fā)對(duì)抗的制度引發(fā)對(duì)抗