《學(xué)習(xí)《初中英語新課程標準》心得體會》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《學(xué)習(xí)《初中英語新課程標準》心得體會(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)習(xí)《初中英語新課程標準》心得體會
今年暑假,我參加了由縣局組織的《初中英語新課程標準》培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。 我反復(fù)認真地閱讀了各位老師《初中英語新課程標準》的內(nèi)容,我受益匪淺,收 獲豐厚,使我加深了對新課程改革的理解與體會,我進一步認識到了新課改的必 要性和緊迫性。
一、明確目標
新教學(xué)目標的首位不再是“掌握語言基本知識和基本技能”,而是“激發(fā)和 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效 的英語學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力和合作精神?!蓖瑫r提倡培養(yǎng)學(xué)生“口語交 際”能力,達到增強口語交際和實際應(yīng)用能力。這正彰顯了語言的習(xí)得貴在實際 運用,同時也體現(xiàn)了為學(xué)生終身發(fā)展
2、奠定基礎(chǔ)的人文教學(xué)理念。
二、教學(xué)方式
只有讓學(xué)生在有限時間內(nèi)最大限度的感知并運用語言,才能達到語言學(xué)習(xí)的 真正目的。把時間和空間多留給學(xué)生,教師要合理分配課程資源和時間,同時科 學(xué)的運用教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的主動性和興趣,讓學(xué)生有充分的時間自主學(xué)習(xí)和 探究,在教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下學(xué)習(xí)語言-一學(xué)會學(xué)習(xí),只有這樣才能達到事半功 倍的目的,從而進一步實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的目的,為其終身學(xué)習(xí) 奠定基礎(chǔ)。
三、創(chuàng)設(shè)情景
用自己充滿激情的表情及動作去感染學(xué)生,讓學(xué)生積極地參與到學(xué)習(xí)中來。 變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)情景,相互交流。啟發(fā)學(xué)習(xí)動機,樹立學(xué)習(xí)信心。 教師要充分利用教科書中的課文來創(chuàng)設(shè)情景,如旅游,問路,打電話,生日聚會 等等。為學(xué)生提供使用英語交流的機會。
總之,通過學(xué)習(xí),使我深刻地認識到作為一名教師,要精心設(shè)計課堂,利用 新課改理念指導(dǎo)自己的教學(xué),真正把課堂還給學(xué)生,使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識展示 自我的平臺。平時還需要不斷學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)理論,多學(xué)習(xí)新課改理念,并運 用到教學(xué)實踐中去,認真鉆研教材,挖掘教材,積極參加教科研活動,提高自己 的業(yè)務(wù)水平、授課能力,多聽同任教師的課,取人之長,補己之短,不斷充實 和完善我們的英語課堂。
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姓名:胡佳 電話:13892306853