《河南省七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第六課“我”和“我們”第1框 集體生活邀請(qǐng)我教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第六課“我”和“我們”第1框 集體生活邀請(qǐng)我教案 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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《集體生活邀請(qǐng)我》
課 題
《集體生活邀請(qǐng)我》
課時(shí)安排
共（ 1 ）課時(shí)
課程標(biāo)準(zhǔn)
(二)在集體中成長(zhǎng)，課標(biāo)P11第2.1正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)，并發(fā)揮積極作用。有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，感受學(xué)校生活的幸福，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過(guò)自讀課文，說(shuō)出集體的含義和作用；
2.通過(guò)小組活動(dòng)，簡(jiǎn)單概括集體力量的來(lái)源；
3.通過(guò)分析材料，用自己的話說(shuō)出集體對(duì)個(gè)人的影響。
教學(xué)重點(diǎn)
集體對(duì)個(gè)人的影響
教學(xué)難點(diǎn)
集體力量的來(lái)源
教學(xué)方法
閱讀講解法、討論歸納法
教學(xué)準(zhǔn)備
2、
多媒體
課前作業(yè)
自讀教材，完成基礎(chǔ)訓(xùn)練填空題
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
課堂合作交流
二次備課
（修改人： ）
環(huán)
節(jié) 一
活動(dòng)一：討論
你經(jīng)歷過(guò)哪些讓你印象深刻的集體？
請(qǐng)用一些關(guān)鍵詞描述你對(duì)集體生活的感受？
安全感、歸屬感、自豪感、集體榮譽(yù)感.
在課本中找出集體的含義和作用
環(huán)
節(jié)
二
在日常生活中，你在哪些方面感受到集體的溫暖？
１.說(shuō)說(shuō)你在集體中感受溫暖的片段和心理體驗(yàn)。
２.說(shuō)說(shuō)對(duì)你的啟示。
我們?yōu)槭裁匆^(guò)集體生活？
１．希望被認(rèn)可和接納，
得到尊重和理解，
獲得安全感和歸屬感。
3、
2.當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，體驗(yàn)到的集體榮譽(yù)感。
環(huán)
節(jié)
三
讓學(xué)校觀看拔河比賽的圖片，并討論
玩這個(gè)游戲你有什么心得？
和大家分享一下！
集體對(duì)個(gè)人的影響：
①集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。
②個(gè)人在集體中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。
③集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)。
課后作業(yè)設(shè)計(jì)：
完成本課對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)訓(xùn)練
（修改人： ）
板書(shū)設(shè)計(jì)：
集體生活邀請(qǐng)我
1. 集體的溫暖
2. 集體的力量
教學(xué)反思：
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