《三年級數(shù)學 第一學期 分數(shù)的簡單應用(解決問題)教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《三年級數(shù)學 第一學期 分數(shù)的簡單應用(解決問題)教案(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課 時 計 劃
第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日
課 題
分數(shù)的簡單應用(解決問題)
教 學
目 標
1、是學生進一步理解分數(shù)的意義,掌握解決分數(shù)的簡單應用的技巧。
2、培養(yǎng)學生應用所學的知識解決生活中的實際問題的意識和能力。
教材
分析
重點
進一步加深理解分數(shù)的意義。
難點
培養(yǎng)學生的應用意識,提高學生解決問題的能力。
教具
課件、
預習案
1、根據(jù)這幅圖你能提出什么問題?
2、你有什么要提醒大家注意的?
合作探究、 課堂展示、 當堂作業(yè)
個性添加
教
2、
學
過
程
教
學
過
程
一、創(chuàng)設情境,激趣導入。
師:同學們,分數(shù)在生活中的應用是非常廣泛的,今天我們就一起來學習“分數(shù)的簡單應用”。
二、探究體驗,經(jīng)歷過程。
1、教學例1.
師:你能用分數(shù)表示圖形的涂色部分嗎?——出示第100頁例1)。
生:這是把1張正方形紙平均分成了4份,涂色部分是其中的1份,所以用分數(shù)表示是 。
師:如果把6個蘋果平均分成3份,每份有幾個?
生:這是我們以前學過的平均分問題,列式為63=2(個),所以每份有2個蘋果。
師:那么,每份蘋果的個數(shù)是這些蘋果的幾分之幾呢?
3、
生:這是把6個蘋果看作一個整體,因為是平均分成了3份,所以其中的1份就是 。
師:2份是蘋果總數(shù)的幾分之幾?
生:把蘋果總數(shù)平均分成了3份,其中的2份就是 。
2、教學例2.
師:請看下面的問題,說說你知道了什么信息?(出示第101頁例2)
生:知道了一共有12名學生,其中 是女生, 是男生。
師:“其中 是女生, 是男生”這是什么意思呢?
生:意思就是說如果把這12名學生平均分成3份,其中的1份是女生,2份是男生。
師:怎樣求女生的人數(shù)呢?
生:因為 是女生,要求女生人數(shù)就是把12平均分成3份,求出1份是多少,即123=4(人),也就是說女生有4人。
師:怎樣求男生人數(shù)
4、呢?
生:因為 是男生,要求男生人數(shù)就是把12平均分成3份,求其中的2份是多少,即123=4(人)。42=8(人),也
就是說男生有8人。
師:把剛才的解題過程在小組里說一說。
學生在小組內(nèi)交流;教師巡視了解情況。
三、總結(jié)提升。
師:在本節(jié)課的學習中,你有什么感受?有哪些收獲?
學生交流自己的收獲、感受。
四、課堂作業(yè)。
1、12個桃子,平均放在6個盤子里面,每個盤子里面放( )個桃子,每個盤子里的桃子占桃子總數(shù)的 。
2、興趣小組有28人,其中 喜歡乒乓球, 喜歡籃球,剩下的人喜歡足球,喜歡足球的有多少人?
板
書
設
計
分數(shù)的簡單應用
123=4 (人) 42=8(人)
答:女生有4人,男生有8人。
作
業(yè)
布
置
P103 6、7、8
教
學
后
記