九年級歷史上冊第1課人類的形成教案新人教版(IV).doc
《九年級歷史上冊第1課人類的形成教案新人教版(IV).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級歷史上冊第1課人類的形成教案新人教版(IV).doc(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
教學(xué)資料參考范本 九年級歷史上冊 第1課 人類的形成教案 新人教版 (IV) 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與能力目標(biāo):通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生全面了解人類形成的歷史,包括人類的出現(xiàn)、氏族社會的產(chǎn)生等相關(guān)史實(shí)。 2、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過氏族社會的產(chǎn)生和原始社會解體等相關(guān)重點(diǎn)問題的闡釋和分析,使學(xué)生認(rèn)識:社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科學(xué)文化的進(jìn)步是人類社會前進(jìn)的根本動力,也是人類文明水平的重要標(biāo)尺。 重點(diǎn)難點(diǎn)分析及 突破措施 本課教學(xué)重點(diǎn):氏族社會的產(chǎn)生及其特點(diǎn)和作用。 本課的難點(diǎn)人類是怎樣由古猿進(jìn)化而來的? 教具準(zhǔn)備 板書 設(shè)計(jì) 教 學(xué) 過 程 (包括導(dǎo)引新課、依標(biāo)導(dǎo)學(xué)、異步訓(xùn)練、達(dá)標(biāo)測試、作業(yè)設(shè)計(jì)等) 一、導(dǎo)入新課:可借用《圣經(jīng)》中“亞當(dāng)和夏娃”的故事(也就是“上帝造人說”)激發(fā)學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,在此基礎(chǔ)上設(shè)置相關(guān)提問,從而導(dǎo)入新課。 二、講授新課: 1、人類的出現(xiàn): (1)講清人類起源發(fā)展過程中的三個基本階段,即“猿類”、“正在形成中的人”和“完全形成的人”三個概念?!霸愁悺笔侵干钤谇А偃f年以前的古代猿類,它們是人類的遠(yuǎn)祖;“正在形成中的人”是指從猿到人的過渡,他們已能直立行走。使用木棍、石塊等天然工具,但還沒有進(jìn)行真正的勞動;“完全形成的人”則是指已能夠制造工具、真正進(jìn)行勞動的人,他們已經(jīng)從動物中完全脫離出來。 (2)關(guān)于人類進(jìn)化史,教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)教法,旨在調(diào)動學(xué)生去積極思考和探究。教師要善于設(shè)問置疑,引導(dǎo)學(xué)生從教科書和已掌握的知識中全方位、多角度地獲取有效信息,作為思考和探究的素材。組織系列式的議論和討論,并與教師的陳述和總結(jié)相結(jié)合。2、教師簡要介紹第一屆中國人民政治協(xié)商會議的背景,參加會議代表的廣泛性,便于學(xué)生理解會議的重要作用,也為學(xué)生進(jìn)一步理解“人民當(dāng)家作主”的含義打下基礎(chǔ)。有條件的學(xué)校可以播放第一屆中國人民政治協(xié)商會議的資料片段或錄音片段,讓學(xué)生有一定的感性認(rèn)識。 (3)關(guān)于人種的起源問題,教師可結(jié)合近現(xiàn)代史上帝國主義分子宣揚(yáng)的“種族優(yōu)劣論”和所謂的“白種人是最優(yōu)秀的種族”等相關(guān)言論,引導(dǎo)學(xué)生積極探討人種起源的原因,駁斥“種族優(yōu)劣論”的邪說??脊虐l(fā)現(xiàn),晚期智人階段,人類已經(jīng)遍布亞、非、歐、美各洲大陸,由于混血和地球各區(qū)域地理?xiàng)l件差別造成的巨大影響,人類經(jīng)遺傳而造成的膚色、毛發(fā)、鼻唇等也極不相同,終于形成黃、白、黑三大人種。但這是外貌特征的差異,各人種在體質(zhì)和智力上并無優(yōu)劣之分。人種的劃分是人類起源后在遷徙過程中隨著環(huán)境變化而逐步形成的。近現(xiàn)代史上,帝國主義宣揚(yáng)的“種族優(yōu)劣論”是為他們的侵略戰(zhàn)爭服務(wù)的。 (3)利用[活動與探究]中提出的問題制成投影片,組織討論: 問題一:氏族社會的產(chǎn)生有什么作用? 問題二:母系氏族和父系氏族有何共同點(diǎn)和不同點(diǎn)? 打出討論題后,引導(dǎo)學(xué)生做好準(zhǔn)備,尋找答案。 ①閱讀理解教科書相關(guān)內(nèi)容及材料;②在討論氏族社會產(chǎn)生的作用時,教師可作適當(dāng)?shù)奶崾竞鸵龑?dǎo),注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維;③討論上述問題時,要讓學(xué)生暢所欲言,自由議論,鼓勵發(fā)表不同意見,再選派代表進(jìn)行概括和總結(jié),努力突出學(xué)生的主體作用。教師在引導(dǎo)學(xué)生討論時,可提示學(xué)生注意兩點(diǎn):一是提出看法要說明理由;二是看問題要全面。 教 學(xué) 后 記 (包括達(dá)標(biāo)情況、教學(xué)得失、改進(jìn)措施等) 4 / 4- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
6 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 九年級 歷史 上冊 人類 形成 教案 新人 IV
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-3091271.html