九年級物理上冊第14章歐姆定律復習導學案蘇科版.doc
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教學資料參考范本 九年級物理上冊 第14章 歐姆定律復習導學案 蘇科版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 學校 班級 姓名 日期 一、學習目標: 1.系統(tǒng)整理電流、電壓、電阻的串并聯(lián)規(guī)律; 2.強化“探究電流與電壓、電阻關系”和“伏安法”測量電阻兩個實驗; 3.鞏固并提升利用歐姆定律進行簡單的計算。 二、預習交流: 三、例題突破: (一)科學探究和科學測量 1. 小明同學用圖甲所示的電路來驗證“電流與電阻的關系”,所用器材有:電壓恒為3V的電源,阻值為5Ω、10Ω,、20Ω的定值電阻各一只,“15Ω lA"的滑動變阻器一只,學生用電流表、電壓表各一只,開關和導線若于. (1)根據(jù)題意,請你選擇合適的電表量程,并幫助小明按電路圖用筆畫線代替導線完成右邊實物圖(圖19乙)的連接. (2)實驗過程中他控制定值電阻只兩端的電壓恒為1.5V. A.先將R用5Ω的電阻接人電路中進行實驗,讀取與該電阻對應的電流值; B.再將10Ω的電阻替換5Ω的電阻接人電路中進行實驗,讀取與該電阻對應的電流值; C.最后他用20Ω,的電阻替換10Ω的電阻接入電路中進行實驗,發(fā)現(xiàn)無法讀取與20Ω的電阻對應的電流值.經檢查,電路連接無誤,且元件完好,請你幫他找出兩種可能的原因. 原因1:_______________________.原因2:______________________________. 2. 測定“小燈泡的正常工作(以下稱額定)電阻”的實驗中,已知電源電壓為6V,小燈泡的正常工作電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為10Ω,滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣.下圖是小向同學沒有連接完的實物電路。 (1)請你用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整; (2)實驗中,小向同學連接好電路后,閉合開關,移動滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是___________________; (3)故障排除后閉合開關,移動滑片到某一點,電壓表的示數(shù)如圖甲所示,為______V,要測量小燈泡的額定電阻,應將滑片P向______端滑動(選填“左”或“右”); (4)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定電阻是 ____Ω。 (二)串并聯(lián)電路I、U、R的計算 3.一只電阻兩端的電壓從2V增加到2.8V,通過該電阻的電流增加了0.1A,求該電阻的阻值. 4.如圖所示,電源兩極間電壓不變,當滑動變阻器的滑片向右移動時,電流表和電壓表的示數(shù)變化情況是( ). A.電壓表的示數(shù)增大,電流表的示數(shù)減小 B.電壓表的示數(shù)減小,電流表的示數(shù)增大 C.電壓表的示數(shù)增大,電流表的示數(shù)增大 D.電壓表的示數(shù)減小,電流表的示數(shù)減小 5. 小剛家有一個電熱毯,為了保證一定的加熱效果,通過電阻絲的電流應為0.45 A.如果電阻絲的電阻為484Ω,則應將電熱毯接入電壓為多大的電源上? 四、當堂訓練: 1.圖中所示為“歐姆定律”一節(jié)中“研究電流與電阻關系”的實驗電路圖. (1)為了達到研究的目的,實驗過程中必須保持___________________________________不變. (2)當開關S閉合后,電壓表的讀數(shù)是2V,電流表的讀數(shù)是0.4A.現(xiàn)將阻值為5Ω的電阻R換成阻值為10Ω的電阻接入電路來進行研究,則下一步應進行的操作是_________________________________________________________________. 2.下表是小剛同學研究電流、電壓、電阻三個物理量關系時測得的實驗數(shù)據(jù): 實驗次數(shù) I/A U/V R/Ω 1 0.29 3 10 2 0.4 2 5 3 0.3 6 20 4 0.21 3 15 分析比較這些數(shù)據(jù),你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律? 第十四章本章復習導學案課后作業(yè) 學校 班級 姓名 日期 1. 為研究由特殊材料制成的某導體元件L的電學特性,小明和小華通過實驗,測得通過該元件的電流I和加在它兩端的電壓U的實驗數(shù)據(jù)如下所示: U/V 0 1 2 3 4 5 I/10-3A 0 20 80 180 320 500 觀察表中的實驗數(shù)據(jù),兩人I與U的關系提出以下猜想: 猜想甲:I與U成正比;猜想乙:I與U2成正比;猜想丙:U與I2成正比 經分析與論證,你認為實驗支持哪個猜想?___________________________ 2.伏安法測某定值電阻,某同學實驗時正確測量和讀數(shù),但忙亂之中,在稿紙上記錄的數(shù)據(jù),如圖所示,請你幫他把數(shù)據(jù)整理好,并算出電阻值。 3.小明測量某電阻R的阻值時,已連接如下電路: (1)同桌又補了一根導線,使電路完整。請你在圖中畫出這根導線。 (2)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片滑到__________ 端(請選“A”或“B”); (3)小明正確操作測得數(shù)據(jù)如下,電流表第3次示數(shù)如上圖,請幫小明填人右表空格中。 (4)最終測得的電阻阻值為________歐(計算結果保留一位小數(shù))。 4.如圖電路,電源電壓保持不變,R0為定值電阻。閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P在某兩點之間來回滑動時,電流表的示數(shù)變化范圍是0.5~1.5安,電壓表的示數(shù)變化范圍是3~6伏。則電源電壓為( ) A.6伏 B.7.5伏 C.9伏 D.15伏 5. 你做實驗時遇到一個電路,假如要想知道該電路中是否有電流,而你身邊又沒有電流表,怎么辦?請你運用創(chuàng)造學的“換元原理”,找出1種可以代替電流表檢驗電路中是否有電流的器材,并說明檢驗的方法。 6.如圖當滑片P置于某一位置時,R1、、R2兩端電壓分別為 U1、U2,當滑片在另一位置時,R1、R2兩端電壓分別為U1′、U2′,則ΔU1與ΔU2的大小關系為_________________ 7.如圖所示,電源電壓不變,若斷開S在甲、乙兩處分別接入兩電流表,兩表讀數(shù)之比是3:1,若拆去電流表并改接成電壓表,合上S,則兩表示數(shù)之比為( ) A 3:1 B 1:3 C 1:1 D無法確定 8.電工學中,常用“電導—G”來表示導體的導電能力,其中G=1/R?,F(xiàn)有甲、乙兩導體,電導分別為G1 、G2,則兩導體串聯(lián)時的總電導為__________;并聯(lián)時的總電導為_____________。 9. 取一根300Ω的電阻絲做成一個圓,如圖,A、B間的電阻為48Ω,則A、B把電阻絲分成的兩段的值分別為______和___________ 10. 某同學連成圖示電路,電池組的電壓是6V,兩燈泡的額定電壓都是6V,開關S閉合后,燈L1亮、L2不亮,電壓表和電流表都有示數(shù)。由此可以判斷:L2處可能是___________(填短路或斷路)。在原電路的基礎上,只改動一處,就可以判斷燈L2是否真的損壞。請簡述你的方法_____________________________________________、 ___________________________________________________________________。_ 本節(jié)課我已知道了…… 在本節(jié)課學習中,我還有哪些疑問? 通過本節(jié)課的學習,我還想解決哪些新問題? 教師答疑 教師評價 批改日期 第十四章本章復習 互動突破 1、(1)如右圖 (2)滑動變阻器的最大阻值小于20Ω(太?。? 控制的定值電阻兩端電壓小于1.7V(太低) 2、(1)如右圖 (2)燈泡處斷路 (3)2.2V 左 (4)10.4 3、8Ω 4、A 5、217.8V(≈220V) 當堂訓練 1、(1)不同定值電阻兩端的電壓 (2)合上開關,將滑片向右調,直至電壓表示數(shù)仍為2V,再記下此時電流表示數(shù) 2、I=U/R 課后作業(yè) 1、 猜想乙 2、 數(shù)據(jù)整理如圖右 9.7Ω 3、(1) (2)A (3)0.50 (4)4.7 4、B 5、在電路中串聯(lián)燈泡,觀察是否發(fā)光(或在電路中串聯(lián)電動機,觀察是否轉動;或在電路中串聯(lián)電解水裝置,觀察是否有氣泡產生) 6、ΔU1>ΔU2 7、A 8、G1G2/( G1+G2) G1+G2 9、60Ω 240Ω 10、斷路 拆掉A表,觀察L1發(fā)光情況,若不再發(fā)光則L2真的損壞 將A表與V表對調,觀察觀察L2發(fā)光情況,若仍發(fā)光則L2真的損壞 6 / 6- 配套講稿:
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- 特殊限制:
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- 關 鍵 詞:
- 九年級 物理 上冊 14 歐姆定律 復習 導學案蘇科版
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