幼兒園中班語言活動(dòng)教案 過獨(dú)木橋.doc

《幼兒園中班語言活動(dòng)教案 過獨(dú)木橋.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班語言活動(dòng)教案 過獨(dú)木橋.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒園中班語言活動(dòng)教案 過獨(dú)木橋 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 通過觀察角色表情，理解各角色的心理活動(dòng)。 2、 觀察畫面細(xì)節(jié)進(jìn)行合理的預(yù)測(cè)和推理。 3、體驗(yàn)閱讀的樂趣 活動(dòng)準(zhǔn)備： 獨(dú)木橋、《過獨(dú)木橋》的圖片 活動(dòng)過程： 一、 創(chuàng)設(shè)情景引入，讓幼兒體驗(yàn)過獨(dú)木橋 1、 師：小朋友，在河的對(duì)面準(zhǔn)備要播放電影了，你們想去看嗎？我們?cè)趺礃舆^河呢？ 2、 分享過獨(dú)木橋時(shí)的心情。 二、 學(xué)習(xí)讀本 封面： 1、 會(huì)有多少動(dòng)物來看電影？ 2、 會(huì)有哪些動(dòng)物來看電影呢？ 第一頁： 1、 小鳥拿著喇叭會(huì)對(duì)小動(dòng)物們說什么？ 2、 誰會(huì)第一個(gè)走過去，為什么？ 第二頁： 1、 小蛇現(xiàn)在在想什么？ 2、 小鳥會(huì)對(duì)小蛇說什么？ 3、 小蛇過橋后會(huì)坐到在哪個(gè)凳子上？ 第三頁： 1、 小鹿為什么是這樣的表情？ 2、 你覺得小鹿會(huì)安全過橋嗎？為什么？ 3、 下一個(gè)過橋的會(huì)是誰？ 第四頁： 1、 青蛙是怎樣過橋呢？他這樣過橋會(huì)發(fā)生什么事？ 2、 青蛙能安全過橋嗎？ 3、 下一個(gè)過橋的又會(huì)是誰？ 第五頁： 1、 青蛙去哪里了？ 2、 大象過橋了嗎？ 3、 他過橋的時(shí)候是輕松的還是緊張的？ 4、 你從哪里看出來的？ 5、 大象會(huì)坐在哪個(gè)位置上？ 6、 接下來是誰過橋？ 第六頁： 1、 袋鼠媽媽過橋的時(shí)候害怕嗎？袋鼠寶寶怕不怕？你從哪里看出來的？ 2、 袋鼠媽媽過了橋應(yīng)該坐在哪個(gè)地方？ 3、 青蛙現(xiàn)在在哪里？他還能回來看電影嗎？ 第七頁： 1、 犀牛為什么是這樣的表情？他在想什么？ 2、 袋鼠媽媽坐到哪里去了？她的小凳子剛才是在這個(gè)地方嗎？她為什么要換位置？ 3、 小青蛙還能回來嗎？ 第八頁： 1、 青蛙為什么不坐著看電影？ 2、 小鳥也來看電影，你幫他們找個(gè)位置吧。 三、 為讀本起名字 四、 幼兒過獨(dú)木橋離場(chǎng) 3 / 3