幼兒園中班語言活動教案 摘蘋果.doc

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幼兒園中班語言活動教案 摘蘋果 活動目標： 1．觀察畫面，運用“摘、爬、馱”等動詞大膽講述小動物們摘蘋果的過程。 2．運用多種方法創(chuàng)造地解決問題，并大膽清楚地表述。 3．感受與同伴合作、解決問題的樂趣。 活動準備： 1．課件，背景圖及操作卡片。 2．積累一定的講述經(jīng)驗。 活動過程： 一、課件導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 1．教師：今天老師要帶你們?nèi)ス麍@里，果園里有什么？誰會用好聽的詞語來說？ 二、仔細觀察畫面，運用一些基本詞匯大膽講述小動物摘蘋果的過程。 1．播放（畫面一）。 教師：小烏龜是怎么過來的？（運用詞匯“爬”） 教師：小烏龜能摘到蘋果嗎？為什么？ 2．播放（畫面二）。 教師：小兔子是怎么過來的？（運用詞匯“跳”。）小兔子怎樣幫助小烏龜呢？ 3 . 播放（畫面三） 教師：小豬來了，它們會想什么辦法呢？（運用詞匯“馱”。）它們摘到蘋果了嗎？為什么？小朋友幫它們想想該怎么辦？ 4 . 播放（畫面四） 教師：小熊來了，它們又會想什么辦法？ 5 . 討論：請小朋友想想辦法，怎樣幫助小動物摘到蘋果。 三、與同伴合作，擺擺講講摘蘋果的多種方法。 1．幼兒與同伴合作擺擺講講。 2．幼兒講述摘蘋果的辦法。 3．播放（畫面五） 四、完整欣賞故事。 活動延伸： 請小朋友把摘蘋果的辦法編到故事里去。 2 / 2