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1、《師生情誼》課后練習(xí)
一、單項(xiàng)選擇題（每題 5 分，共 60 分）
1、我們由衷的感激老師，尊重老師，是因?yàn)槔蠋?
①帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游②教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕?如何做事③比我們年
長(zhǎng)④知識(shí)淵博
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
2、下列向老師提意見(jiàn)的技巧中不當(dāng)?shù)氖?
A ．把握時(shí)機(jī) B ．語(yǔ)氣平和 C ．坦誠(chéng)相待 D ．直
言不諱
3、俗話說(shuō)： “人非圣賢，塾能無(wú)過(guò)。 ”老師也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，對(duì)此，正
確的態(tài)度或做法是
A.對(duì)老師工作中的疏忽，缺點(diǎn)應(yīng)予以體諒和寬容
B.老師可以犯錯(cuò)誤，但絕不能在學(xué)生面前犯錯(cuò)誤
C.立即向校長(zhǎng)反映，要求學(xué)校嚴(yán)肅處理，否則
2、心理不平衡
D.如果老師誤解了你，應(yīng)該要老師在全班同學(xué)面前向自己認(rèn)錯(cuò)
4、老師對(duì)我們的成長(zhǎng)，付出了辛勤的勞動(dòng)，因而我們不應(yīng)該這樣對(duì)待老
師
A.尊重理解老師，主動(dòng)與老師溝通 B .積極協(xié)調(diào)、配合老師的工作
C.正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng) D .對(duì)老師工作中的疏忽、缺點(diǎn)，
毫不體諒和寬容
5、班上一位成績(jī)很差的同學(xué)因作弊而取得好成績(jī)，使全班同學(xué)的平均分
提高了，假如你是老師，你會(huì)
A.嚴(yán)厲批評(píng)，指出行為的錯(cuò)誤，并向?qū)W校匯報(bào) B.裝作不知
C.表?yè)P(yáng) D.以后再說(shuō)
6、下面哪些是尊重老師的表現(xiàn)
①見(jiàn)面向老師問(wèn)好②尊重老師的勞動(dòng)③老師的言行有錯(cuò)誤時(shí)，委婉地指出
④背后偷偷的議論
3、老師的缺點(diǎn)
A.①③④ B .①②④ C .①②③ D.②③④
7、當(dāng)我們被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該
A、通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞街鲃?dòng)與老師溝通，化解矛盾 B、不分場(chǎng)合與老師頂
撞
C對(duì)老師不理不睬，背后議論老師 D 、對(duì)老師產(chǎn)生嫉恨心理，
甚至與老師對(duì)抗
8、教師是人類靈魂的工程師，自古以來(lái)受人贊頌。下列名言警句中贊美
教師奉獻(xiàn)精神的是
A. 和為貴，與人為善 B. 天下興亡，匹夫有責(zé)
C. 天行健，君子以自強(qiáng)不息 D. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
9、下列能體現(xiàn)正確對(duì)待老師表?yè)P(yáng)和批評(píng)的是
A. “我的畫竟然沒(méi)有被選上，老師真沒(méi)眼光，我簡(jiǎn)直氣瘋了。 ”
B. 老師
4、竟然不選我的作文當(dāng)范文，我再也不認(rèn)真寫作文了
C. “老師今天對(duì)我的批評(píng)雖然有些嚴(yán)厲，但也是對(duì)我的愛(ài)護(hù)”
D. “老師今天對(duì)我的批評(píng)太過(guò)分了！我就要在課堂頂撞他”
10、曉鋼的爸爸在外打工，一天早晨，他因護(hù)送重病的媽媽到醫(yī)院而晚到
校半小時(shí)，班主任李老師不問(wèn)情況就當(dāng)著全班同學(xué)批評(píng)了他，他對(duì)老師的
做法很有意見(jiàn)。他應(yīng)該選擇下列哪一種方法才能正確化解和老師的矛盾
A. 害怕老師，不作任何解釋 B. 懷恨老師，尋找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)
C.藏在心里，從此悶悶不樂(lè) D. 找老師坦誠(chéng)交流，說(shuō)明遲到原因
11、用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤是對(duì)老師的尊重。所謂恰當(dāng)?shù)姆绞?，?
是要
A ．考慮到犯錯(cuò)誤者
5、的情感——不傷害老師
B ．理解老師的批評(píng)是愛(ài)護(hù)，是鞭策和期待
C ．講求交往的藝術(shù)，讓老師無(wú)法逃避責(zé)任
D ．語(yǔ)氣要平和些，讓老師感覺(jué)到不是批評(píng)
12、孫秋雨是我們的語(yǔ)文老師，平時(shí)和同學(xué)們相處的很好。有一次，一男
同學(xué)竟然叫起了“秋雨老師” ，孫老師不但沒(méi)生氣，還樂(lè)呵呵的。對(duì)此，
你的看法是
A. 違反師道尊嚴(yán)，是對(duì)老師的極不尊重 B. 老師沒(méi)反對(duì)，也沒(méi)有什
么了不起的
C.這個(gè)男同學(xué)必須向老師公開道歉 D. 這是一種新型的民主師
生關(guān)系的體現(xiàn)
二、簡(jiǎn)答題（ 10 分）
在新時(shí)代，應(yīng)該如何對(duì)待老師？
三、拓展創(chuàng)新題 （ 30 分）
1、清晨，班主任陳老師把班長(zhǎng)明珠
6、叫到辦公室——
陳老師： “你看看這幾天班級(jí)紀(jì)律太不像話了，你這個(gè)班長(zhǎng)是怎么當(dāng)?shù)?？?
明珠：“我管不住，他們總是不自覺(jué)?！?
陳老師：“那你要發(fā)揮班長(zhǎng)的威信?。∫窍轮馨嗌霞o(jì)律還是這樣差，那
我就把你這個(gè)班長(zhǎng)給撤了！ ”
明珠：“我……”
假如你是明珠，將如何面對(duì)班主任陳老師對(duì)自己的批評(píng)呢？
《師生情誼》課后作業(yè)答案
一、單項(xiàng)選擇題
題
目
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答
案
A
D
A
D
A
C
A
D
C
D
A
D
二、簡(jiǎn)答題
在新時(shí)代，應(yīng)該如何對(duì)待老師？
答：我們應(yīng)該這樣對(duì)待
7、老師：
1、 尊重與信任老師；
2、 理解與體諒老師；
3、 關(guān)心和幫助老師，和老師做朋友。
三、拓展創(chuàng)新題
1、清晨，班主任陳老師把班長(zhǎng)明珠叫到辦公室一一
陳老師：“你看看這幾天班級(jí)紀(jì)律太不像話了，你這個(gè)班長(zhǎng)是怎么當(dāng)?shù)?
明珠：“我管不住，他們總是不自覺(jué)?！?
陳老師：“那你要發(fā)揮班長(zhǎng)的威信啊！要是下周班上紀(jì)律還是這樣差，那
我就把你這個(gè)班長(zhǎng)給撤了！ ”
明珠：“我……”
假如你是明珠，將如何面對(duì)班主任陳老師對(duì)自己的批評(píng)呢？
答：①理解老師，不產(chǎn)生逆反心理
②認(rèn)真反思自己，檢查一下自己和其他班干部是否有不負(fù)責(zé)任的行為
③在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)，用恰當(dāng)?shù)姆绞?，善意地向老師提出建議。
《師生情誼》課后練習(xí)
