2019-2020年七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《常見的動(dòng)物》教案9 浙教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《常見的動(dòng)物》教案9 浙教版 教學(xué)目標(biāo): 1.五大類脊椎動(dòng)物按照表格從生活環(huán)境等五方面進(jìn)行區(qū)別,熟悉各類代表動(dòng)物名稱 2.對(duì)于常見的動(dòng)物,能根據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)它們進(jìn)行分類 3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于國(guó)家保護(hù)動(dòng)物的珍惜保護(hù)以及加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于毒蛇安全意識(shí)及被蛇咬傷后的自救意識(shí). 教學(xué)重難點(diǎn) 1.重點(diǎn): 脊椎動(dòng)物的逐級(jí)分類通過學(xué)生按興趣進(jìn)行小組研究，然后班級(jí)交流的形式進(jìn)行歸納，老師把握主線的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。 2.難點(diǎn): 學(xué)生能否把五大類脊椎動(dòng)物的特點(diǎn)轉(zhuǎn)化為一種邏輯判斷的依據(jù)，有條理的去理解動(dòng)物的分類。 課時(shí): 1課時(shí) 教具:魚缸和鯽魚,雞蛋和鵪鶉蛋,烏龜 教學(xué)過程: 一. 新課導(dǎo)入:回顧上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,動(dòng)物可以依據(jù)身體內(nèi)有無脊椎分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物.那么脊椎動(dòng)物還可以再分類嗎?(可以) 脊椎動(dòng)物可以分為:魚類,兩棲類,爬行類,鳥類和哺乳類,那么它們是根據(jù)什么來分的呢? 二. 新課教程:以時(shí)間為主線介紹各類動(dòng)物的出現(xiàn) 1.“生命起源于海洋,在4.5億年前出現(xiàn)了第一種脊椎動(dòng)物------魚類” (1)播放魚類的視頻,并介紹各種各樣的魚:鯊魚,金魚,黃魚及四大家魚--鰱魚、草魚、青魚、鳙魚，和鯽魚，鯉魚。 （２）展示實(shí)物：魚缸里的鯽魚。提問：據(jù)你的觀察，魚類有什么樣的特點(diǎn)？ （長(zhǎng)期生活在水中，有鱗片，有鰭可以游泳，用鰓呼吸，會(huì)產(chǎn)卵…） 　　　（３）歸類：將魚的特點(diǎn)分為五個(gè)方面――體表，生活環(huán)境，呼吸器官，生殖方式，體溫，按號(hào)入座，教師是先示范。 　　２．“又過了1億年,動(dòng)物想見識(shí)一下陸地上的風(fēng)景,于是出現(xiàn)了水陸兩棲的動(dòng)物-----兩棲類動(dòng)物......” 　　?。ǎ保┎シ艃蓷珓?dòng)物的視頻，并介紹各種各樣的兩棲動(dòng)物：樹蛙，青蛙，大鯢 　　?。ǎ玻┐篥F又稱娃娃魚（叫聲像娃娃，由此得名），為國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，常見于深山的溪溝里，對(duì)于保護(hù)動(dòng)物，我們有義務(wù)珍惜保護(hù)他們。 　　?。ǎ常┣嗤艿囊簧簭氖芫穴D―小蝌蚪――幼蛙――成蛙，從幼體的水里慢慢到成體的陸地生活，青蛙的形態(tài)發(fā)生了很大的變化，稱為變態(tài)發(fā)育。你能說出類似于青蛙變態(tài)發(fā)育的其他的例子嗎？ 　　　?。ɡハx：破繭成蝶，從蛹變成蝴蝶，形態(tài)發(fā)生了巨大的變化） 　　?。ǎ矗┰诮處煹囊龑?dǎo)下，學(xué)生完成表格里的五項(xiàng)內(nèi)容：體表，生活環(huán)境，呼吸器官，生殖方式，體溫。有錯(cuò)誤的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的糾正和解答。 ３．“動(dòng)物來到陸地之后,有些不愿再想回到水里去了,于是經(jīng)過0.5億年的進(jìn)化,第一次出現(xiàn)了真正的陸地生物-----爬行類動(dòng)物……” （１）播放爬行動(dòng)物的視頻，并介紹各種各樣的爬行動(dòng)物：蜥蜴，變色龍，陸龜，蛇，鱷魚…… （２）毒蛇和無毒蛇的區(qū)別：外表上有區(qū)別，除此之外，它們之間的主要區(qū)別是有無毒牙和毒腺。 （３）在被蛇咬上后應(yīng)該學(xué)會(huì)自救，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防護(hù)和簡(jiǎn)單自救教育 ４．“來到陸地后,動(dòng)物又想見識(shí)一下天空中的風(fēng)景,于是經(jīng)過1.5億年的進(jìn)化, 一部分的爬行動(dòng)物進(jìn)化為,大多數(shù)能在天空中飛翔的脊椎動(dòng)物-----鳥類” （１）播放鳥類的視頻，并介紹各種各樣的鳥類動(dòng)物：丹頂鶴，貓頭鷹，孔雀以及非常珍貴的有“東方瑰寶”之稱的朱鹮。 （２）“是不是所有的鳥類都能飛？”（不是，如鴕鳥――世界上最大的鳥以及生長(zhǎng)在寒冷地帶非?？蓯鄣钠簌Z都不會(huì)飛，世界上最小的鳥是蜂鳥，體重在２克左右，也是唯一能向后飛的鳥，而且一般都懸停在空中） ５．“另一部分爬行類動(dòng)物仍在陸地上生活,慢慢進(jìn)化,于是在2億年前出現(xiàn)了最高等的脊椎動(dòng)物----哺乳動(dòng)物” （１）播放哺乳動(dòng)物的視頻，并介紹各種各樣的哺乳動(dòng)物：海豚，猴子，兔子，穿山甲，大象（陸地上最大的哺乳動(dòng)物），蝙蝠（唯一能飛的哺乳動(dòng)物），藍(lán)鯨（現(xiàn)存最大的哺乳動(dòng)物），美人魚（海牛類動(dòng)物，較丑），哺乳動(dòng)物分布較廣，空中，水中及陸地上都能找到（各自的代表動(dòng)物） ６．介紹好三種動(dòng)物后，學(xué)生對(duì)這三種動(dòng)物有了相當(dāng)?shù)牧私?，進(jìn)行四人小組討論（８分鐘），從體表，生活環(huán)境，呼吸器官，生殖方式，體溫５個(gè)方面出發(fā)，參照魚類和兩棲類，對(duì)于后三種動(dòng)物的特征進(jìn)行總結(jié)和對(duì)比。 （１）在此期間可以展示爬行動(dòng)物烏龜和鳥類的卵――雞蛋和鵪鶉蛋，給學(xué)生以提示，并對(duì)它們有更直觀的了解。 （２）學(xué)生完成后，挑選錯(cuò)誤比較多的一組,投影儀展示,讓其他組學(xué)生來糾正錯(cuò)誤,教師再加以強(qiáng)調(diào). (3)表格完成后,投影展示,對(duì)表格里的內(nèi)容進(jìn)行比較和強(qiáng)調(diào). (4)脊椎動(dòng)物進(jìn)化史:魚類(4.5億年)--兩棲類(3.5億年)—爬行類(3億年)—鳥類(1.5億年)—哺乳類(2億年) 進(jìn)化規(guī)則:1.水生到陸生2.低等到高等3.簡(jiǎn)單到復(fù)雜 7.哺乳動(dòng)物采用胎生，哺乳的生殖營(yíng)養(yǎng)方式有什么好處？ (成活率高，營(yíng)養(yǎng)較好，幼體生命力強(qiáng)… …) 8.游戲：猜猜你最喜愛的脊椎動(dòng)物 (1) 游戲規(guī)則： 1，2組為A隊(duì)，3，4組為B隊(duì)。其中一隊(duì)的同學(xué)在紙上寫出最喜愛的脊椎動(dòng)物的名稱，另外一隊(duì)的同學(xué)可以提問，如“是在水里的嗎？”你只回答是與不是。這樣范圍慢慢縮小，直到猜出。所用次數(shù)較少的隊(duì)獲勝。 (2)該游戲可以總結(jié)和歸納各類動(dòng)物的特征和代表動(dòng)物,在一種輕松的氣氛中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),但是要取得好的效果需要回答是與不是的學(xué)生首先掌握了各個(gè)特征,教師的引導(dǎo)也很重要. 9.練一練 (1)下列動(dòng)物中，屬于魚類的是（ ） A．鳙魚 B．娃娃魚 C．鱷魚 D．鯨魚 (2)下列動(dòng)物中，在其一生中的不同階段具有不同呼吸器官的是 （ ） A．哺乳動(dòng)物 B．兩棲類 C．魚類 D．鳥類 三.小結(jié):脊椎動(dòng)物的5種類型：（代表動(dòng)物和共同特征） 1.魚類2.兩棲類3.爬行類 4.鳥類 5.哺乳類