2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊《化學(xué)式與化合價(jià)》教案1 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊《化學(xué)式與化合價(jià)》教案1 新人教版 主備人 課型 新授 驗(yàn)收結(jié)果： 合格/需完善 分管領(lǐng)導(dǎo) 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 了解化學(xué)式的含義 2、 知道一些常見元素的化合價(jià)和原子團(tuán)的化合價(jià) 3、 能用化學(xué)式表示某些物質(zhì)的組成，并能利用化合價(jià)推球化學(xué)式 4、 了解相對(duì)分子質(zhì)量的含義，并能利用相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算物質(zhì)的組成 能看懂某些商品的標(biāo)簽或說明書上標(biāo)示的物質(zhì)成分和含量 重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、化合價(jià)的理解 2、化學(xué)式的書寫 3、利用化合價(jià)寫化學(xué)式 4、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的有關(guān)計(jì)算 教 學(xué) 過 程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 第一課時(shí)： 【引入】寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式： ① 氯化鈉 ②氧化鎂 ③氯化氫 ④水 我們已經(jīng)知道元素可以用元素符號(hào)來表示。那么，由元素組成的各種膽汁和化合物怎樣表示呢？前面的學(xué)習(xí)過程中我們都用物質(zhì)的名稱來表示，這很難確切的標(biāo)識(shí)一種物質(zhì)的組成，而用化學(xué)式可以簡單明了的標(biāo)識(shí)物質(zhì)的組成，下面我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)化學(xué)式的知識(shí)。 化學(xué)式可以簡單明了的表示物質(zhì)分子的組成。化學(xué)式和元素符號(hào)一樣，是國際通用的，為學(xué)習(xí)和間就化學(xué)帶來了方便，那么什么是化學(xué)式呢/ 1、用元素符號(hào)表示物質(zhì)組成的式子叫作化學(xué)式。如水的化學(xué)是為H2O，氧氣的化學(xué)是為O2，二氧化硫的化學(xué)式為SO22、只有純凈物才能用化學(xué)式表示其組成，一種物質(zhì)只能用一個(gè)化學(xué)式來表示。 化學(xué)式具有什么樣的意義，我們來探討一下。 總結(jié)：意義 1、 表示一種物質(zhì) 2、 表示物質(zhì)的一個(gè)分子 3、 表示一種物質(zhì)由哪幾種元素組成 4、 表示該物質(zhì)的一種分子中有哪幾種原子，每種原子各有幾個(gè) 符號(hào)H、2H、H2、2H2各具有什么意義？ 過渡：前面我們說過，物質(zhì)的組成是通過實(shí)驗(yàn)測定的，因此化學(xué)式的書寫必須依據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，而不能憑空想象，主觀臆斷，除依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果來寫化學(xué)式外，我們還可以應(yīng)用元素化合價(jià)來推求化學(xué)式。什么是化合價(jià)？ 如何應(yīng)用元素化合價(jià)來推求化學(xué)式.接下來我們介紹有關(guān)化合價(jià)的知識(shí)。 我們知道化合物具有固定的組成，即形成化合物的元素有固定的原子個(gè)數(shù)比，如果不是這個(gè)數(shù)目之比，就不能形成穩(wěn)定的化合物，請看課本80頁表格4-5 提問：通過次表格你能得到哪些信息？ 小結(jié) 1、 化合價(jià)表示原子之間相互化合的數(shù)目 學(xué)生看課本79頁圖4-11回答問題 化學(xué)式的意義如下： 1、 化學(xué)式可以表示一種物質(zhì)，如H2O可以表示誰這種物質(zhì) 2、 化學(xué)式可以表示該物質(zhì)的一種分子，如H2O還可以表示1個(gè)水分子 3、 化學(xué)式可以表示該物質(zhì)由哪幾種元素組成，如H2O表示水中含有氫氧兩種元素 4、 化學(xué)式可以表示該物質(zhì)的一個(gè)分子有哪幾種原子構(gòu)成，如H2O表示一個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成。 1、 H表示氫元素或1個(gè)氫原子 2、 2H表示2個(gè)氫原子 3、 H2表示氫氣這種物質(zhì)或1個(gè)氫分子或每個(gè)氫分子由兩個(gè)氫原子組成 2H2表示2個(gè)氫分子 通過此表格可知，形成化合物的元素有固定的原子個(gè)數(shù)比，不同的物質(zhì)有不同的化學(xué)式，原子的個(gè)數(shù)比可能也不相同 小結(jié)（教學(xué)反思） 板書設(shè)計(jì)：