2019-2020年七年級語文上冊《有趣的漢字》 教學(xué)設(shè)計 北師大版.doc

《2019-2020年七年級語文上冊《有趣的漢字》 教學(xué)設(shè)計 北師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年七年級語文上冊《有趣的漢字》 教學(xué)設(shè)計 北師大版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年七年級語文上冊《有趣的漢字》 教學(xué)設(shè)計 北師大版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 　　1．在活動中積極、主動參與，勇于承擔(dān)一定的任務(wù)，并能通過獨立或合作學(xué)習(xí)，較好地完成任務(wù)。 2．通過對漢字“字謎、諧音”的資料的收集、研究、成果的展示，感受漢字文化的豐富有趣，激發(fā)對漢字的熱愛之情。 活動形式：小組展示 活動過程： 一、激趣談話，明確任務(wù) 師：幾天來，我們在漢字王國中盡情遨游，感受著漢字獨特的魅力，同時我們四個小組"魔幻字謎小組、神奇字謎小組、妙趣橫生歇后語小組、趣味諧音小組”開展了許多活動，大家在活動中一定有不少的收獲吧。這節(jié)課我們繼續(xù)暢游漢字王國感受漢字的樂趣！本節(jié)課的主要任務(wù)是我們的四個小組匯報交流，展示本組的學(xué)習(xí)成果！ 二、小組展示，匯報成果 魔幻字謎小組展示（文字謎） 1、課件展示本組活動計劃以及活動花絮 2、展示并介紹小報的編輯情況:根據(jù)謎面的特點，主要從形象類、會意類、組合類三種類型收集并編輯小報，還收集了謎語順口溜詩和謎語故事等. 3、介紹最常用的三種猜字謎的方法：（課件） 象形法：利用漢字的字形特點，用形象化的方法來猜。 會意法：通過解釋、分析謎面的字、詞含義，去探究謎底。 組合法：通過對漢字的偏旁部首筆畫加、減、分、合，進(jìn)行重新組合，得出謎底。 4、猜一猜。 1）、出示收集來的典型字謎考一考全體同學(xué)。 2）、展示自編字謎讓同學(xué)猜一猜 5、談一談體會。 神奇字謎小組展示（“畫謎” “動作謎”） 1、課件展示本組活動計劃以及活動花絮 2、展示并介紹小報的編輯情況:小報主題是 “謎海探秘”小報，小報共分畫謎樂園、動作謎天地、謎語故事等幾個板塊。 3、神奇字謎表演隊展示自己創(chuàng)作的動作謎 4、談一談這次綜合性學(xué)習(xí)的體會 5、教師評點字謎展示情況。 妙趣橫生歇后語小組展示（諧音歇后語） 1、課件展示本組活動計劃以及活動花絮。 2、展示并介紹小報的編輯情況:主題是“歇后語大觀園”，分“百態(tài)人物、動物世界、植物園地、數(shù)學(xué)王國、故事長廊”等幾個板塊編輯。 3、介紹關(guān)于歇后語的來歷以及分類 4、玩轉(zhuǎn)歇后語， 5、展示自編諧音歇后語故事 6、談一談：這次綜合性學(xué)習(xí)的體會 趣味諧音小組展示 1、課件展示本組活動計劃以及活動花絮。 2、展示并介紹小報的編輯情況:小報的主題是諧音樂園，共分三個板塊：笑話林、對聯(lián)天地、古詩長廊。 3、展示收集諧音笑話《耳朵在此》并以小品形式表演 4、簡述諧音對聯(lián)的故事，欣賞諧音對聯(lián)找一找其中的諧音字 5、交流諧音古詩。 6、談一談體會 三、總結(jié)回顧、拓展延伸 1、學(xué)生暢談本節(jié)課的收獲 2、師：漢字王國里還有許多有趣的地方等著我們?nèi)ュ塾文?！如，漢字來歷，書法藝術(shù)等等，我們下一階段繼續(xù)學(xué)習(xí)。