2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)3.5.1光合作用一導(dǎo)學(xué)案新版北師大版.doc
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2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)3.5.1光合作用一導(dǎo)學(xué)案新版北師大版 【目標(biāo)感知】 1. 說(shuō)出綠色植物光合作用發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。 2. 驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉的實(shí)驗(yàn)。 3. 探索光合作用釋放氧氣,檢驗(yàn)光合作用吸收二氧化碳 4. 驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素。 【重、難點(diǎn)預(yù)設(shè)】 重點(diǎn):探索光合作用的四個(gè)實(shí)驗(yàn) 難點(diǎn):對(duì)光合作用原理的理解 【問(wèn)題導(dǎo)學(xué)】 知識(shí)點(diǎn)一 光合作用的發(fā)現(xiàn)史 閱讀教材P66--P68,小組討論完成下列表格 科學(xué)家 實(shí)驗(yàn)過(guò)程或結(jié)果 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 海爾蒙特 1648 木桶里栽柳5年,雨水澆灌,柳苗由2.3kg增重至76.8kg;90kg干土減重57g 普利斯特利 1771 鐘罩里的小鼠窒息而死;將小鼠與植物同時(shí)放入密封的鐘罩內(nèi),小鼠生活正常 英格豪斯 1779 植物的綠色部分,只有在光下才能起到“凈化”空氣的作用 瑟納比埃 1782 發(fā)現(xiàn)照光時(shí)綠色植物吸收CO2,釋放O2 索緒爾 1804 植物增重大于CO2吸收量減去O2釋放量 薩克斯 1864 發(fā)現(xiàn)照光時(shí)葉綠體中的淀粉粒才會(huì)增大 進(jìn)一步討論下列問(wèn)題 1.海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)論完全正確嗎? 2.當(dāng)人們普得斯特利實(shí)驗(yàn)重復(fù)時(shí),有的獲得成功,有的總是失敗,為什么呢? 知識(shí)點(diǎn)二 探索光合作用 1.驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉 閱讀教材P69,明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)步驟,分析回答下列問(wèn)題 (1)實(shí)驗(yàn)前為什么要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行黑暗處理? (2)實(shí)驗(yàn)選用的葉片,一部分被遮光,一部分不遮光什么作用? (3)你怎樣解釋在酒精溶液中的綠葉脫色而使酒精溶液變綠的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象? (4)用碘液染色后的葉片顏色發(fā)生怎樣的變化?這種實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明什么? 2.檢驗(yàn)光合作用釋放氧氣 閱讀教材P70--P71,討論下列問(wèn)題: (1)將帶火星的衛(wèi)生香或木條伸入試管后發(fā)生什么現(xiàn)象?此現(xiàn)象說(shuō)明了什么? (2)光合作用產(chǎn)生的助燃?xì)怏w是什么氣體? 3.驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素 閱讀教材P71--P72,明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)步驟,討論回答下列問(wèn)題 (1)為什么銀邊翠和銀邊天竺葵的葉片邊緣不呈綠色? (2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你組得出的結(jié)論是:植物進(jìn)行光合作用需要 。 (3)你組認(rèn)為綠葉細(xì)胞的 可能是光合作用的場(chǎng)所 4.檢驗(yàn)光合作用需要二氧化碳 認(rèn)真觀察教師演示實(shí)驗(yàn),討論回答下列問(wèn)題 1.實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是怎樣的? 2.分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并說(shuō)明光合作用與二氧化碳的關(guān)系。 【問(wèn)題訓(xùn)練】 1.植物進(jìn)行光合作用需要的原料是( ) A.二氧化碳和水 B.葉綠素、水和二氧化碳 C.淀粉和氧氣 D.光、葉綠素和水 2.綠葉在光下合成淀粉的實(shí)驗(yàn)中,把盆栽的天竺葵放在暗處一晝夜,其目的是( ) A.便于檢驗(yàn)淀粉的多少 B.有利于除去葉綠素 C.讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡 D.便于用碘液檢驗(yàn) 3.檢驗(yàn)光合作用釋放氧氣的實(shí)驗(yàn)中快要熄滅的木條復(fù)燃的原因是( ) A.氧氣可以助燃 B.二氧化碳可以助燃 C.二氧化碳減少了 D.氧氣可以燃燒 4、植物進(jìn)行光合作用的條件是( ) A.水 B.二氧化碳 C.光 D.葉綠體 5、 利用銀邊天竺葵的葉片進(jìn)行酒精脫色,滴加碘液后,銀邊部分( ) A. 不變藍(lán) B.變成藍(lán)色 C.不變色 D.有時(shí)變藍(lán),有時(shí)不變藍(lán) 6.檢驗(yàn)光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈉溶液的作用是( ) A. 吸收二氧化碳 B.釋放二氧化碳 C.提供氧氣 D.釋放氧氣 7.把金魚藻放在魚缸里主要是因?yàn)樗谒心? ) A.吸收水中的氧氣 B.放出二氧化碳 C.放出氧氣 D.吸收水中的二氧化碳 海爾蒙特:柳的增重來(lái)自水 普利斯特利:植物能“凈化”空氣 【知識(shí)梳理】 光合作用的發(fā)現(xiàn) 英格豪斯:光的重要作用 光合作用 瑟納比埃、索緒爾:二氧化碳和水是原料、氧氣產(chǎn)物 : 薩克斯:有機(jī)物是產(chǎn)物 原料:二氧化碳和水 條件:光 探索光合作用 場(chǎng)所:葉綠體 產(chǎn)物:有機(jī)物和氧氣 【問(wèn)題生成】 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí) 1.你認(rèn)為本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容是: 2.你還有哪些疑惑: 3.你有哪些收獲: 【問(wèn)題訓(xùn)練參考答案】 1.A 2.C 3.A 4.C 5.A 6.A 7.C- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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