2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)3.5.1光合作用一導(dǎo)學(xué)案新版北師大版.doc

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2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)3.5.1光合作用一導(dǎo)學(xué)案新版北師大版 【目標(biāo)感知】 1. 說(shuō)出綠色植物光合作用發(fā)現(xiàn)的過程。 2. 驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉的實(shí)驗(yàn)。 3. 探索光合作用釋放氧氣，檢驗(yàn)光合作用吸收二氧化碳 4. 驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素。 【重、難點(diǎn)預(yù)設(shè)】 重點(diǎn)：探索光合作用的四個(gè)實(shí)驗(yàn) 難點(diǎn)：對(duì)光合作用原理的理解 【問題導(dǎo)學(xué)】 知識(shí)點(diǎn)一 光合作用的發(fā)現(xiàn)史 閱讀教材P66--P68，小組討論完成下列表格 科學(xué)家 實(shí)驗(yàn)過程或結(jié)果 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 海爾蒙特 1648 木桶里栽柳5年，雨水澆灌，柳苗由2.3kg增重至76.8kg；90kg干土減重57g 普利斯特利 1771 鐘罩里的小鼠窒息而死；將小鼠與植物同時(shí)放入密封的鐘罩內(nèi)，小鼠生活正常 英格豪斯 1779 植物的綠色部分，只有在光下才能起到“凈化”空氣的作用 瑟納比埃 1782 發(fā)現(xiàn)照光時(shí)綠色植物吸收CO2，釋放O2 索緒爾 1804 植物增重大于CO2吸收量減去O2釋放量 薩克斯 1864 發(fā)現(xiàn)照光時(shí)葉綠體中的淀粉粒才會(huì)增大 進(jìn)一步討論下列問題 1.海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)論完全正確嗎？ 2.當(dāng)人們普得斯特利實(shí)驗(yàn)重復(fù)時(shí)，有的獲得成功，有的總是失敗，為什么呢？ 知識(shí)點(diǎn)二 探索光合作用 1.驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉 閱讀教材P69，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)步驟，分析回答下列問題 （1）實(shí)驗(yàn)前為什么要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行黑暗處理? （2）實(shí)驗(yàn)選用的葉片，一部分被遮光，一部分不遮光什么作用? （3）你怎樣解釋在酒精溶液中的綠葉脫色而使酒精溶液變綠的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象? （4）用碘液染色后的葉片顏色發(fā)生怎樣的變化?這種實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明什么? 2.檢驗(yàn)光合作用釋放氧氣 閱讀教材P70--P71，討論下列問題： （1）將帶火星的衛(wèi)生香或木條伸入試管后發(fā)生什么現(xiàn)象？此現(xiàn)象說(shuō)明了什么？ （2）光合作用產(chǎn)生的助燃?xì)怏w是什么氣體？ 3.驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素 閱讀教材P71--P72，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)步驟，討論回答下列問題 （1）為什么銀邊翠和銀邊天竺葵的葉片邊緣不呈綠色? （2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你組得出的結(jié)論是：植物進(jìn)行光合作用需要 。 （3）你組認(rèn)為綠葉細(xì)胞的 可能是光合作用的場(chǎng)所 4.檢驗(yàn)光合作用需要二氧化碳 認(rèn)真觀察教師演示實(shí)驗(yàn)，討論回答下列問題 1．實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是怎樣的？ 2．分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并說(shuō)明光合作用與二氧化碳的關(guān)系。 【問題訓(xùn)練】 1.植物進(jìn)行光合作用需要的原料是( ) A．二氧化碳和水 B．葉綠素、水和二氧化碳 C．淀粉和氧氣 D．光、葉綠素和水 2.綠葉在光下合成淀粉的實(shí)驗(yàn)中，把盆栽的天竺葵放在暗處一晝夜，其目的是( ) A．便于檢驗(yàn)淀粉的多少 B．有利于除去葉綠素 C．讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡 D．便于用碘液檢驗(yàn) 3.檢驗(yàn)光合作用釋放氧氣的實(shí)驗(yàn)中快要熄滅的木條復(fù)燃的原因是（ ） A．氧氣可以助燃　　　B.二氧化碳可以助燃 C.二氧化碳減少了 D.氧氣可以燃燒 4、植物進(jìn)行光合作用的條件是( ) A．水 B．二氧化碳 C．光 D．葉綠體 5、 利用銀邊天竺葵的葉片進(jìn)行酒精脫色,滴加碘液后,銀邊部分( ) A. 不變藍(lán) B.變成藍(lán)色 C.不變色 D.有時(shí)變藍(lán),有時(shí)不變藍(lán) 6.檢驗(yàn)光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈉溶液的作用是( ) A. 吸收二氧化碳 B.釋放二氧化碳 C.提供氧氣 D.釋放氧氣 7.把金魚藻放在魚缸里主要是因?yàn)樗谒心? ) A．吸收水中的氧氣 B．放出二氧化碳 C．放出氧氣 D．吸收水中的二氧化碳 海爾蒙特:柳的增重來(lái)自水 普利斯特利:植物能“凈化”空氣 【知識(shí)梳理】 光合作用的發(fā)現(xiàn) 英格豪斯:光的重要作用 光合作用 瑟納比埃、索緒爾：二氧化碳和水是原料、氧氣產(chǎn)物 : 薩克斯：有機(jī)物是產(chǎn)物 原料：二氧化碳和水 條件：光 探索光合作用 場(chǎng)所：葉綠體 產(chǎn)物：有機(jī)物和氧氣 【問題生成】 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí) 1.你認(rèn)為本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容是： 2.你還有哪些疑惑： 3.你有哪些收獲： 【問題訓(xùn)練參考答案】 1.A 2.C 3.A　4．C 5.A 6.A 7.C