2019-2020年八年級歷史下冊 6.18《科學(xué)技術(shù)的成就（二）》教案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年八年級歷史下冊 6.18《科學(xué)技術(shù)的成就（二）》教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識 了 解 863計劃的涵義，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用 掌 握 四位老科學(xué)家的建議、鄧小平的批示，《“863”計劃綱要》的形成及其涉及的領(lǐng)域，計劃的總體目標(biāo) 能力訓(xùn)練過程方法 搜集資料處理信息 指導(dǎo)學(xué)生利用課本圖片和課外網(wǎng)絡(luò)等資源，分析863計劃制定的必要性以及如何正確運用QQ 和論壇提高個人素養(yǎng)，培養(yǎng)他們辯證處理問題并且有效地進(jìn)行語言組織和口頭表達(dá)的能力 主動探索實際應(yīng)用 通過《史海擷珠》專題網(wǎng)及其“友情鏈接”的許多歷史網(wǎng)站探索相關(guān)知識，正確運用其中的留言板、論壇或電子郵件等工具傳遞短篇文本、交流見解、切磋問題，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新能力 情感態(tài)度價 值 觀 愛國情感 激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家和國家領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠(yuǎn)矚，系民族發(fā)展為已任的愛國主義情感 繼承傳統(tǒng)立志成材 使學(xué)生從思想上認(rèn)識到863計劃實施的必要性和緊迫性，從小樹立起獻(xiàn)身于祖國科技事業(yè)的遠(yuǎn)大理想 教學(xué)重點 863計劃的制定 教學(xué)難點 如何理解863計劃制定的必要性 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)學(xué)生體驗感悟和討論回答：從20世紀(jì)70 年代中期起，一場前所未有的新技術(shù)革命席卷全球。它的影響之大，使得世界各國在科技領(lǐng)域的競爭變得十分敏感、十分激烈。鄧小平根據(jù)這種狀態(tài)說過：“同樣數(shù)量的勞動力，在同樣的勞動時間里，可以生產(chǎn)出比過去多幾十倍幾百倍的產(chǎn)品。社會生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展，勞動生產(chǎn)率有這樣大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科學(xué)的力量、技術(shù)的力量?！彼啻握撟C了科技對于國計民生的重要性，強(qiáng)調(diào)要用科技的力量推進(jìn)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，不斷提高人民的生活質(zhì)量。今天，我們的日常生活中確實已經(jīng)享受到了新科技帶來的許多福利。這真得感謝鄧小平等國家領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠(yuǎn)矚的英明決策以及老一輩科學(xué)家為了造福于國家和人民而刻苦鉆研、無私奉獻(xiàn)的人奮斗實踐。現(xiàn)在讓我們共同重溫那時的情境吧，看看誰感悟到的人生真諦最多。863計劃 1 “863”計劃的含義是什么？（“86”指1986年，“3”指當(dāng)年3月。那時王淦昌、王大衍、楊嘉墀、陳芳允四位老科學(xué)家向黨中央提出了跟蹤世界戰(zhàn)略性高科技發(fā)展的建議，鄧小平批示“此事宜速作決斷”，所以稱作“863”計劃。） 2 《863計劃綱要》涉及哪些高科技領(lǐng)域？你對哪些領(lǐng)域較感興趣？能否向大家介紹你對這些領(lǐng)域的了解？（A. 生物技術(shù)、航天技術(shù)、信息技術(shù)、激光技術(shù)、自動化技術(shù)、能源技術(shù)、新材料、海洋高技術(shù)。B. 由學(xué)生展示自己搜集到的相關(guān)資料，與相關(guān)學(xué)科自然滲透。C. 由組內(nèi)同學(xué)配合展示資料，進(jìn)行情境表演或旁白解說等活動，體驗合作探索的愉悅情感。D. 組織全班學(xué)生記憶這些領(lǐng)域并進(jìn)行“接龍”比賽。E. 要求學(xué)生獨立完成93頁“練一練”，提醒大家憑印象果斷書寫，然后對照課文訂正。） 1 根據(jù)課本91頁“動腦筋”：我們現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)還比較落后，為什么要花那么多錢去搞高新技術(shù)的研究？（A. 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，可以產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益； B. 在新技術(shù)革命浪潮中，各國競爭激烈，適者才能生存和發(fā)展。） 教師過渡：在這八個領(lǐng)域里，我國的生物技術(shù)已經(jīng)步入國際先進(jìn)行列。關(guān)于這一點，請大家看看94頁“自由閱讀卡”。至于同學(xué)們已經(jīng)普遍接觸的則是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)了，它屬于信息技術(shù)范疇。 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用 指導(dǎo)學(xué)生觀看課本92頁插圖，體會鄧小平對于普及計算機(jī)知識的關(guān)注。組織討論 1 你喜歡上網(wǎng)嗎？（舉手示意即可） 2你知道《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》嗎？是否愿意遵守？（舉手示意即可） 3學(xué)生分組誦讀92——93頁《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》 如時間許可，練習(xí)鞏固 1完成《歷史填圖冊》24頁各題。 2按組展示研究性學(xué)習(xí)成果、匯報個人學(xué)習(xí)心得，根據(jù)下表進(jìn)行自我測評，由小組其他同學(xué)將評語登入《歷史學(xué)習(xí)記錄卡》： 項 目 表 現(xiàn) 與 進(jìn) 步 人文精神 方法和能力 知識的獲得 自己學(xué)習(xí)的特點 教學(xué)后記：