七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 專題復(fù)習(xí)三 句子(標(biāo)點(diǎn)、病句、仿寫(xiě)、排序)課件 新人教版.ppt
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專題三句子(標(biāo)點(diǎn)、病句、仿寫(xiě)、排序),一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1.(武漢中考)下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是()A.如何讓古典音樂(lè)走進(jìn)普通人的生活并深入人們的內(nèi)心?一些老藝術(shù)家分享了自己工作中的經(jīng)驗(yàn)與感悟。B.文藝工作者只有真正深入生活并緊跟時(shí)代步伐,才可能創(chuàng)作出有溫度、有深度、有高度的優(yōu)秀作品。C.原始人類閱讀的對(duì)象就是大自然:山巒在蔚藍(lán)的天空下寂靜綿延,野鹿在蜿蜒的溪流旁悠閑漫步。D.歷史正劇往往莊重嚴(yán)整,因?yàn)樗鼉A向于真實(shí)再現(xiàn),歷史傳奇常常靈動(dòng)豐盈,因?yàn)樗休^多理想色彩?!窘馕觥康诙€(gè)逗號(hào)改為分號(hào)。,D,2.(臨沂中考)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()A.李白的“浮云游子意,落日故人情”(《送友人》)、“朝如青絲暮成雪”(《將進(jìn)酒》)都是膾炙人口的名句。B.不知不覺(jué),三年的高中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。李萍上了大學(xué),張華當(dāng)了工人,我進(jìn)了部隊(duì):我們都有美好的前途。C.材料是文章的血肉,結(jié)構(gòu)是文章的骨骼。骨骼完整勻稱,人才能身姿挺拔;結(jié)構(gòu)井然有序,文章才能立得起來(lái)。D.據(jù)王粲的《英雄記抄》說(shuō),諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書(shū),“三人務(wù)于精熟,而亮獨(dú)觀其大略?!薄窘馕觥烤涮?hào)應(yīng)在后引號(hào)外。,D,3.(天津中考)下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),使用不正確的一項(xiàng)是()A.看了媒體發(fā)布的收視率報(bào)告,我們才知道反腐大劇《人民的名義》到底有多火。B.人生,只有一條路不能選擇,那就是放棄;只有一條路不能拒絕,那就是成長(zhǎng)。C.大詩(shī)人蘇軾曾說(shuō)過(guò):“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志?!盌.應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式?還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵?這值得我們認(rèn)真思考?!窘馕觥康谝粋€(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。,D,4.(廣安中考)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范的一項(xiàng)是()A.“最主要的是”,他說(shuō)道,“我們心中要有對(duì)弱者的同情與愛(ài)心。”B.初夏時(shí)節(jié),廣安街頭到處都擺著水果,琵琶啊、櫻桃啊、桃子啊……走到哪里都聞得到誘人的香味。C.一個(gè)人只有真正明白自己需要什么?才不會(huì)在追求理想的路上迷失方向。D.我國(guó)南海蘊(yùn)藏著豐富的海洋動(dòng)力資源,如潮汐能、波能、溫差能、密度差能……等。【解析】B項(xiàng)兩個(gè)頓號(hào)都應(yīng)改為逗號(hào);C項(xiàng)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào);D項(xiàng)去掉省略號(hào)。,A,二、病句的辨析與修改1.(臨沂中考)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.在膠片行業(yè)面臨被新技術(shù)顛覆的時(shí)期,富士膠卷經(jīng)歷了最艱難的裁人、傳統(tǒng)業(yè)務(wù)收縮,進(jìn)而開(kāi)始了新業(yè)務(wù)的探索。B.北京大學(xué)寫(xiě)給2017年自主招生初審未通過(guò)考生的一封信,讓無(wú)數(shù)人感到了一所大學(xué)的精神和情懷。,B,C.不可否認(rèn),武俠小說(shuō)、功夫影片為推廣、宣傳武術(shù)發(fā)揮了巨大作用,但也把傳統(tǒng)武術(shù)推到了神乎其神的境地。D.臨沂市政府加大對(duì)道路建設(shè)的投資力度,2017年初,雙嶺高架路建成通車,大大減輕了東西方向的交通問(wèn)題。【解析】A項(xiàng)成分殘缺,應(yīng)在“收縮”后加“的過(guò)程”;C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)為“宣傳、推廣武術(shù)”;D項(xiàng)搭配不當(dāng),應(yīng)將“問(wèn)題”改為“壓力”。,2.(廣元中考)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.所有學(xué)校都要關(guān)愛(ài)留守兒童,利用一切契機(jī)激勵(lì)他們,鍛煉他們,培養(yǎng)他們自立自強(qiáng)。B.10月23日是世界讀書(shū)日,各地讀者紛紛來(lái)到圖書(shū)館、書(shū)店等地,閱讀圖書(shū),品味書(shū)香。C.為了營(yíng)造良好的安全環(huán)境,各級(jí)部門(mén)切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查和應(yīng)急管理工作水平。,B,D.嘉陵第一小學(xué)采取了各種預(yù)防措施,防止師生不患春季流感,確保全校師生健康安全。檢查,提高……水平”;D項(xiàng)不合邏輯,應(yīng)去掉“不”。【解析】A項(xiàng)成分殘缺,“自強(qiáng)”后面加“的精神”;C項(xiàng)搭配不當(dāng),“加強(qiáng)……水平”不搭配,應(yīng)為“加強(qiáng)……,3.(眉山中考)下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.美國(guó)軍艦擅自闖入中國(guó)海域,我方對(duì)其識(shí)別查證,并予以警告驅(qū)離。B.鈣質(zhì)可從食物中攝取,只有人們注重食物的合理搭配,就能獲得相應(yīng)的鈣質(zhì)。C.為了提高傳統(tǒng)優(yōu)秀文化特色,學(xué)校舉辦了“尋找家鄉(xiāng)名人名畫(huà)”的活動(dòng)。D.性格懦弱的李娟的母親,面對(duì)突如其來(lái)的家庭變故,表現(xiàn)出了異常的堅(jiān)韌。,A,4.(曲靖中考)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.滬昆高鐵開(kāi)通后,從昆明到上海的時(shí)間大約需要12小時(shí),比原來(lái)減少了三倍。B.6月5日,中國(guó)選手馬龍?jiān)?017世界乒乓球錦標(biāo)賽男單決賽中,以4∶3的比分打敗了對(duì)手樊振東,再次蟬聯(lián)冠軍。C.通過(guò)全市上下的共同努力,讓曲靖市交出了一份提升城鄉(xiāng)人居環(huán)境滿意的成績(jī)單。D.共享單車是指企業(yè)與政府合作,在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)……提供自行車共享服務(wù),是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài)。,D,5.(揚(yáng)州中考)下列幾句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.據(jù)調(diào)查,我國(guó)超80%左右的成年人因谷物攝入不足,導(dǎo)致維生素b、膳食纖維等的缺失。B.這三年多來(lái),“一帶一路”建設(shè)從無(wú)到有、由點(diǎn)及面,進(jìn)度和成果都超出了預(yù)期。C.通過(guò)在揚(yáng)州鐘書(shū)閣舉辦的《人間送小溫》首發(fā)式,使更多年輕讀者深入了解汪曾祺。D.我們不僅要學(xué)習(xí)巴西人“用腦踢球”的理念,但也要大力發(fā)展我國(guó)青少年足球事業(yè)。,B,6.(鎮(zhèn)江中考)下面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語(yǔ)病,請(qǐng)加以改正。①書(shū)信不僅傳承文化,更傳遞感情,同時(shí)也真實(shí)地記錄了時(shí)代的變遷。②古人寫(xiě)信,內(nèi)容包羅萬(wàn)象,把天氣地理、風(fēng)俗人情,都被寫(xiě)入了書(shū)信。③在書(shū)信中,人們議論時(shí)政、品嘗詩(shī)文、訓(xùn)誡子弟、抒情言志乃至談情說(shuō)愛(ài)、討論物價(jià)等等。④所以,書(shū)信不知不覺(jué)于無(wú)形之中成了歷史文化的記錄者和傳承者。,(1)第①處語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)將___________與___________互換位置。(2)第②處結(jié)構(gòu)混亂,應(yīng)將_______________刪去。(3)第③處搭配不當(dāng),應(yīng)把____________改為_(kāi)______________________________________________。(4)第④處成分贅余,應(yīng)刪去__________________________________。,傳承文化,傳遞感情,把(或“被”),品嘗,品賞(或“欣賞”“品析”“品味”等),不知不覺(jué)(或“于無(wú)形之中”),7.(宿遷中考)下面一段話中有兩處語(yǔ)病,請(qǐng)找出來(lái)并寫(xiě)出修改意見(jiàn)。①隨著全民健身事業(yè)的大力推進(jìn),令越來(lái)越多的科技手段應(yīng)用到體育產(chǎn)業(yè)中。②花樣翻新的運(yùn)動(dòng)軟件,為健身者量身訂制健身計(jì)劃。③這些軟件通過(guò)視頻等方式傳承健身技能,為人們健身提供了便利。(1)第①句,修改意見(jiàn):____________________________(2)第③句,修改意見(jiàn):_____________________________________,去掉“隨著”或“令”,把“傳承”改為“傳授”或“教授”,三、銜接與排序1.(東營(yíng)中考)依次填入空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()春,是那樣?jì)擅?,那樣敏感,卻又那樣混沌無(wú)涯。一聲雷,________;一陣杜鵑啼,________;一陣風(fēng)起,________。①就猛然間驚醒了一山桃花②便讓每一棵柳吟出一則則白茫茫、虛飄飄、說(shuō)也說(shuō)不清聽(tīng)也聽(tīng)不清的飛絮③則無(wú)端地惹哭滿天的云A.①②③B.③①②C.③②①D.①③②,B,2.(重慶中考)依次填入下面橫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()文化影響人的思維方式和行為習(xí)慣,調(diào)節(jié)人與世界的關(guān)系。在一個(gè)文化厚實(shí)的社會(huì)里,________;________;________。這樣,人才能實(shí)現(xiàn)從“小我”向“大我”的轉(zhuǎn)變,成為一個(gè)有文化、有教養(yǎng)的人。①人懂得尊重自然——他不掠奪,因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的生命②人懂得尊重自己——他不茍且,因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺虎廴硕米鹬貏e人——他不霸道,因?yàn)椴话缘浪杂械赖翧.②①③B.②③①C.③②①D.③①②,B,3.(黃岡中考)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()在中國(guó)民間,最深廣的文化,莫過(guò)于“年文化”了。中國(guó)人過(guò)年,與農(nóng)業(yè)關(guān)系較大。________;________;________。________。________;________。年,實(shí)際是一種努力生活化的理想,一種努力理想化的生活。①所以,對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō),過(guò)年是非要強(qiáng)化不可的了②這生活與迷人的理想混合在一起,便有了年的意味,C,③年在農(nóng)閑時(shí),便有大把的日子可以折騰④一切好吃好穿好玩以及好的想法,都要放在過(guò)年上⑤在過(guò)年的日子里,生活被理想化了,理想也被生活化了⑥年又在四季之始,生活的熱望熊熊燃起A.②⑤④③⑥①B.⑤③④②⑥①C.③⑥①④⑤②D.①④③②⑥⑤【解析】本題要考慮句子間的邏輯聯(lián)系。③和⑥語(yǔ)意緊密,且③應(yīng)在⑥的前面,排除B、D兩項(xiàng);⑤和②關(guān)系緊密,且⑤應(yīng)在②的前面,排除A項(xiàng)。,4.(柳州中考)填入下面橫線上的句子,排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()商務(wù)印書(shū)館創(chuàng)始人張?jiān)獫?jì)先生有一句簡(jiǎn)單而樸素的話:“天下第一件好事還是讀書(shū)?!盻_______。①?gòu)膫€(gè)人角度而言,腹有詩(shī)書(shū)氣自華。②從國(guó)家層面來(lái)說(shuō),倡導(dǎo)全民閱讀提升整個(gè)民族的素質(zhì)。③歷史證明,全世界一步步從野蠻走向文明,無(wú)不是建立在知識(shí)的積累之上。④的確,讀書(shū)可以明理,閱讀鑄就靈魂。A.①④②③B.③①②④C.④①②③D.④②③①,C,四、仿寫(xiě)1.(貴港中考)展開(kāi)聯(lián)想仿寫(xiě)一句話,使之與前文構(gòu)成排比句。我喜歡仰望湛藍(lán)廣袤的藍(lán)天,因?yàn)樗刮业男某领o;我喜歡丈量巍峨高大的崇山,因?yàn)樗刮业男闹t遜;______________________________________________________。,我喜歡縱觀廣闊無(wú)垠的大海,因?yàn)樗刮业男膶拸V,2.(六盤(pán)水中考)在橫線上填寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?,使之與上下文句式相同,語(yǔ)意連貫。一個(gè)人的教養(yǎng)更多地體現(xiàn)在與人交往中。是心平氣和,還是心浮氣躁?______________________________________________________________________________________________________________是不可一世,還是退讓慈悲?,是居高臨下,還是謙恭含蓄?(或:是彬彬有禮,還是指桑罵槐?或:是勇于擔(dān)當(dāng),還是怨天尤人?),3.(海南中考)仿照畫(huà)線的句子,在橫線上續(xù)寫(xiě)一句話,使之與畫(huà)線句構(gòu)成一組排比句。初中語(yǔ)文課本為你打開(kāi)了一扇文學(xué)之門(mén),里面有多姿多彩的形象。朔方的雪像雨的精魂,奏唱出熱烈的贊歌;勇敢的海燕像預(yù)言家,昭示著光明的未來(lái);________________________________________________________________________________________________________。,江南的春像小姑娘,跳躍著蓬勃的舞步(或:臺(tái)階上的父親像老黃牛,耕耘著理想的生活),4.(吉林中考)仿照文中畫(huà)線的句子,再續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。世界需要愛(ài)。沒(méi)有了愛(ài),誰(shuí)也無(wú)法阻擋人生的風(fēng)雨。愛(ài)如漆黑長(zhǎng)夜里的明燈,為孤寂失路的人指引方向;愛(ài)如茫茫沙漠中的綠洲,為唇焦口燥的人呈上瓊漿;_________________________________________________________________________________________。只有在愛(ài)的懷抱中,才能幸??鞓?lè)地成長(zhǎng)。,愛(ài)如炎暑烈日下的樹(shù)蔭,為酷熱難當(dāng)?shù)娜颂峁┣鍥?- 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