2019-2020年九年級物理 第十一章《第五節(jié) 密度與社會生活》教案.doc
《2019-2020年九年級物理 第十一章《第五節(jié) 密度與社會生活》教案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級物理 第十一章《第五節(jié) 密度與社會生活》教案.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級物理 第十一章《第五節(jié) 密度與社會生活》教案 授課教師: 課型: 物理 課時數(shù): 2 授課時間: 意見(簽名): 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo):1.知道溫度對密度的影響,能解釋有關(guān)現(xiàn)象。 2. 能用密度知識解決簡單的實際問題。 3.通過解題培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。 教學(xué)重點: 教學(xué)難點: 二、資料準(zhǔn)備: 三、學(xué)習(xí)過程: 環(huán)節(jié)一、密度與社會生活的關(guān)系 閱讀課本P21第一段,概括密度與社會生活的關(guān)系,并舉例說明: 環(huán)節(jié)二、密度與溫度的關(guān)系 ——自學(xué)探究:自學(xué)課本P21----P22“密度與溫度”部分。 1、演示課本P21“想想做做”中實驗二,觀察現(xiàn)象并結(jié)合課前實驗,小組討論分析原因: 風(fēng)的成因:一定質(zhì)量的氣體,當(dāng)溫度升高時,體積膨脹后,密度變 ,從而向 運動,而周圍溫度 的氣體會從四面八方流過來,從而形成風(fēng)。 風(fēng)的利用: 。 2、密度與溫度關(guān)系是:通常情況下,固體和液體在溫度變化時,體積變化不大,因此密度變化很 ;而氣體在溫度變化時,體積變化較大,故密度變化也較 。 3、水的反常膨脹規(guī)律是:4℃水的密度最 。當(dāng)溫度高于4℃時,隨著溫度升高,水的密度會變得越來越 ;當(dāng)溫度底于4℃時,隨著溫度升高,水的密度會變得越來越 。 4、質(zhì)量相同的水,遇冷結(jié)冰后體積會變 ,而質(zhì)量保持 ,這是因為水結(jié)冰后密度變 。這說明密度除了與物質(zhì)的種類、溫度有關(guān)外,還與物質(zhì)的 有關(guān)。 5、根據(jù)氣體的密度隨溫度變化的現(xiàn)象,試分析房間里的暖氣片一般都安裝在窗戶下面的道理? 6、為什們我國北方冬天時,自來水管都要用稻草包扎起來? 7、結(jié)冰的湖面為什么魚仍然可以存活? 環(huán)節(jié)三、 密度與物質(zhì)鑒別 ——自學(xué)課本P23----P24“密度與物質(zhì)的鑒別”部分。 1、密度的應(yīng)用: 閱讀《密度與物質(zhì)鑒別》,回答 1、密度的應(yīng)用: (1)利用公式 求密度,利用密度鑒別物質(zhì); (2)利用公式 求質(zhì)量。(3)利用公式 求體積。 2、市中學(xué)生運動會的金牌質(zhì)量為29.5克,體積為5.2立方厘米,它是真金的嗎?你能想出多種鑒別方法嗎? 3、合作完成課本P24“動手動腦學(xué)物理”第1題。 課堂反饋: 四、拓展應(yīng)用:影視中拍攝房屋倒塌砸傷人的特技鏡頭時,常選用泡沫塑料做道具,你能說出其中的道理嗎? 課堂反饋: 五、小節(jié)與收獲: 1、本節(jié)課你有哪些收獲?你還有哪些疑惑? 2、前置作業(yè)準(zhǔn)備時的疑難解決了嗎? 六、反饋達(dá)標(biāo): 1、關(guān)于物體的質(zhì)量、體積和密度的關(guān)系,下列說法正確的是( ) A、密度大的物體,其質(zhì)量一定大 B、密度小的物體,其體積一定大 C、質(zhì)量相同的物體,其密度一定相同 D、質(zhì)量不同的物體,其密度可能相同 2、一定質(zhì)量的水結(jié)成冰后,下列說法正確的是( ) A、質(zhì)量不變,體積變小,密度不變 B、質(zhì)量不變,體積變大,密度變小 C、質(zhì)量變小,體積變大,密度變小 D、質(zhì)量變大,體積變大,密度變小 3、已知ρ鐵<ρ銅<ρ鉛 ,用鐵、銅、鉛制成的三個質(zhì)量相同的實心球,其中體積最大的是______,最小的是_______。 4、一個銅塊夏天比冬天時的密度 。 5、醫(yī)護(hù)人員用體溫計給病人測量體溫時,體溫計中的水銀在測量過程中始終不變的是( )。 A、質(zhì)量 B、體積 C、密度 D、溫度 6、夏天,若飲料在冰箱冷凍室中冷凍時間太長,常會出現(xiàn)瓶子破裂的現(xiàn)象。這是因為當(dāng)溫度降低時,飲料中的水分會凝固,其質(zhì)量 ,體積 ,密度 的緣故。 7、為了測量某種液體的密度,找來一個空瓶子測得其質(zhì)量是0.3 kg ,裝滿水時,測得其總質(zhì)量是1.1 kg ,倒掉水擦干再裝滿待測液體,測得的總質(zhì)量是1.18 kg ,求液體的密度。這種液體可能是什么? 教學(xué)反思:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 第五節(jié) 密度與社會生活 2019-2020年九年級物理 第十一章第五節(jié) 密度與社會生活教案 2019 2020 九年級 物理 第十一 五節(jié) 密度 社會生活 教案
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-3306376.html