2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元 相處有方 3.3 競(jìng)爭(zhēng)與合作同步精練（含解析） 粵教版.doc

《2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元 相處有方 3.3 競(jìng)爭(zhēng)與合作同步精練（含解析） 粵教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元 相處有方 3.3 競(jìng)爭(zhēng)與合作同步精練（含解析） 粵教版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元 相處有方 3.3 競(jìng)爭(zhēng)與合作同步精練（含解析） 粵教版 1．瑪格麗特撒切爾的父親總是告誡自己的女兒，無(wú)論什么時(shí)候，都不要讓自己落在別人的后面。撒切爾牢牢記住父親的話，每次考試的時(shí)候她的成績(jī)總是第一，在各種社團(tuán)活動(dòng)中也永遠(yuǎn)做得最好，甚至在坐車的時(shí)候，她也盡量坐在最前排。后來(lái)，撒切爾成了英國(guó)歷史上唯一的女首相，眾所周知的“鐵娘子”。這一事例告訴我們（　?。? A．要成就事業(yè)，就要具備“永遠(yuǎn)爭(zhēng)做第一”的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) B．要成功就不能講合作 C．撒切爾的成績(jī)很優(yōu)秀，別人趕不上她 D．撒切爾有一個(gè)激勵(lì)她成功的好父親 2．有人說(shuō)，溫哥華冬奧會(huì)不僅是一個(gè)精彩的競(jìng)技舞臺(tái)，而且為世界各國(guó)互相學(xué)習(xí)、互相了解和互相尊重提供了機(jī)會(huì)。假如你是一名冬奧會(huì)健兒，你會(huì)如何看待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系（　?。? ①在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步?、谠诘赖潞头傻姆秶鷥?nèi)進(jìn)行正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)，做到競(jìng)爭(zhēng)不忘合作?、鄱呦嗷B透、相輔相成　④只要競(jìng)爭(zhēng)，不要合作 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 3．參加研究生考試的西安考生陳女士，因?yàn)橥鼛矸葑C而被監(jiān)考老師請(qǐng)出考場(chǎng)，后雖身份證有了但又因“超出考試時(shí)間15分鐘”而被拒之于考場(chǎng)之外。根據(jù)相關(guān)教育部門的規(guī)定，研究生考試時(shí)，必須提供準(zhǔn)考證與身份證方能參加考試；開(kāi)考15分鐘之后，考生不得再進(jìn)入考場(chǎng)。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（　?。? ①每個(gè)人都應(yīng)該遵守一定的規(guī)則?、趯?duì)每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者來(lái)說(shuō)，都應(yīng)本著公平的法則參與競(jìng)爭(zhēng)?、廴绻岅惻咳雸?chǎng)考試，是對(duì)公平公正的考試制度的破壞?、軕?yīng)該對(duì)陳女士網(wǎng)開(kāi)一面，允許其考試 A．①③④ B．①②③ C．①④ D．①③ 4．“龜兔賽跑新傳”——陸地上兔子馱著烏龜跑，很快到了河邊；到了河里烏龜馱著兔子游，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了雙贏。這個(gè)故事給我們的啟示是（　?。? ①只有良好的合作才能創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏?、诤献髋c競(jìng)爭(zhēng)是對(duì)立的　③要學(xué)會(huì)“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”?、芤獙W(xué)會(huì)“在合作中競(jìng)爭(zhēng)” A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 5．在溫哥華冬奧會(huì)冰壺比賽中，中國(guó)隊(duì)團(tuán)結(jié)一心，取得了優(yōu)異的成績(jī)。冰壺比賽，是一項(xiàng)講求團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目，只有隊(duì)員間合作才有可能取得好成績(jī)。這表明（　?。? ①善于合作，往往有助于事業(yè)的成功　②要想順利完成一項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)自己的理想，就離不開(kāi)與他人的合作?、酆献鳠o(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有?、苌钪兄恍枰献?，不需要競(jìng)爭(zhēng) A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 6．上海世博會(huì)招募志愿者的過(guò)程中有許多標(biāo)準(zhǔn)，其中之一就是要有團(tuán)隊(duì)精神和合作精神。這是因?yàn)椋ā　。? ①合作是獲得成功的土壤　②只要有合作精神，就能成功?、酆献髂軌蚓奂α浚瑔l(fā)思維?、芎献鞅雀?jìng)爭(zhēng)重要 A．①③ B．①② C．②③④ D．①②③④ 7．央視體育頻道有這樣一句耐人尋味的廣告詞：“無(wú)兄弟，不籃球”；而姚明的“這不是我的而是我們的球隊(duì)”的話同樣讓人深思。這告訴我們（　?。? A．合作與競(jìng)爭(zhēng)相伴相隨 B．打籃球可以結(jié)交更多的朋友 C．要想順利完成一項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)自己的理想，離不開(kāi)與他人的合作 D．樹(shù)立合作意識(shí)是籃球比賽取得成功的唯一條件 8．觀察漫畫《競(jìng)爭(zhēng)壓力》，回答問(wèn)題： （1）漫畫說(shuō)明了什么問(wèn)題？ （2）我們?cè)撛鯓诱_認(rèn)識(shí)這樣的問(wèn)題？ 9．欣賞歌詞： 一支竹篙呀，難渡汪洋海，眾人劃槳喲，開(kāi)動(dòng)大帆船。 一棵小樹(shù)呀，弱不禁風(fēng)雨，百里森林喲，并肩耐歲寒，耐歲寒。 一加十，十加百，百加千千萬(wàn)，你加我，我加你，大家心相連。 同舟嘛共濟(jì)，海讓路；號(hào)子嘛一喊，浪靠邊；百舸嘛爭(zhēng)流，千帆進(jìn)，波濤在后，岸在前。 一根筷子呀，輕輕被折斷，十雙筷子呀，牢牢抱成團(tuán)。 一個(gè)巴掌喲，拍也拍不響，萬(wàn)人鼓掌喲，聲呀聲震天，聲震天。 同舟嘛共濟(jì)，海讓路；號(hào)子嘛一喊，浪靠邊；百舸嘛爭(zhēng)流，千帆進(jìn)，波濤在后，岸在前。 這是歌曲《眾人劃槳開(kāi)大船》的歌詞，從中你一定感受到了團(tuán)結(jié)的力量，感受到一個(gè)具有凝聚力的集體所展現(xiàn)出的蓬勃向上的精神面貌。 （1）請(qǐng)你以“眾人劃槳開(kāi)大船”為主題，設(shè)計(jì)一次主題班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)對(duì)于一個(gè)集體的重要性。要求設(shè)計(jì)出班會(huì)的活動(dòng)步驟。 （2）請(qǐng)你為這次班會(huì)活動(dòng)寫出一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言提綱。 10．當(dāng)代社會(huì)，生活的各個(gè)層面都充滿競(jìng)爭(zhēng)。某校學(xué)生會(huì)以“競(jìng)爭(zhēng)”為主題，組織了一個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展探究活動(dòng)。 （1）通過(guò)對(duì)本校同學(xué)的問(wèn)卷調(diào)查，形成了以下一組數(shù)據(jù)。 調(diào)查內(nèi)容 你害怕競(jìng)爭(zhēng)嗎？ 你在競(jìng)爭(zhēng)中失敗時(shí)會(huì)氣餒嗎？ 你能容忍別人超過(guò)自己?jiǎn)幔? 你愿意與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作嗎？ 肯定回答所占比例 15% 7% 79% 93% 你認(rèn)為表中的數(shù)據(jù)說(shuō)明了什么？ （2）該小組成員在探究的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：對(duì)于同一次競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)的評(píng)比結(jié)果，往往是有人認(rèn)為公平，也有人認(rèn)為不公平。請(qǐng)你分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。 （3）該小組成員在探究的過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)，那些在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的人往往是善于合作的人。請(qǐng)你談?wù)労献鲗?duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。 參考答案 1．A　本題考查“平等競(jìng)爭(zhēng)”“競(jìng)爭(zhēng)的積極作用”等有關(guān)知識(shí)。撒切爾夫人的成功、成才與她從小就具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是分不開(kāi)的。B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)不符合題意。選A項(xiàng)。 2．B　合作與競(jìng)爭(zhēng)不是水火不相容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你的關(guān)系，不能將二者對(duì)立起來(lái)。④錯(cuò)誤，把競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系對(duì)立起來(lái)了。選B項(xiàng)。 3．B　競(jìng)爭(zhēng)是基于一定規(guī)則進(jìn)行的。規(guī)則對(duì)于每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者一視同仁，這才是公平。④的觀點(diǎn)是不正確的。 4．A　本題借“龜兔賽跑新傳”，考查合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。合作與競(jìng)爭(zhēng)既對(duì)立又統(tǒng)一，在實(shí)踐中我們要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，以實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏，所以①③④是正確的。選A項(xiàng)。 5．D　生活中離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)與合作，體育競(jìng)賽表現(xiàn)得尤其明顯。④錯(cuò)誤，排除。 6．A 7．C　在籃球場(chǎng)上，雖然個(gè)人能力很重要，但要想取勝還是要靠團(tuán)體作戰(zhàn)，場(chǎng)上的五個(gè)人要像兄弟一樣團(tuán)結(jié)，材料說(shuō)明團(tuán)結(jié)的重要性，C項(xiàng)是正確的。 8．答案：（1）競(jìng)爭(zhēng)的壓力會(huì)帶來(lái)消極影響。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力，家長(zhǎng)和孩子都需要鍛煉自己的心理素質(zhì)。 （2）既然競(jìng)爭(zhēng)是我們今天進(jìn)步的一種動(dòng)力，也是未來(lái)社會(huì)生活的要求，我們就必須學(xué)會(huì)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，不膽怯，不逃避，不讓自己被壓力所壓垮，而是勇敢地迎著壓力上。 9．答案：（1）班會(huì)設(shè)計(jì)要步驟清晰、合理可行。 （2）發(fā)言提綱要闡明以下幾點(diǎn)：第一，我們的學(xué)習(xí)、生活都離不開(kāi)集體，集體是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，是個(gè)人生存的依靠。第二，在集體生活中，團(tuán)結(jié)就是力量。一個(gè)集體，只有在思想上高度統(tǒng)一、在行動(dòng)上目標(biāo)一致、在情感上產(chǎn)生共鳴，才能心往一處想、勁往一處使，從而形成強(qiáng)大的合力，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。第三，我們應(yīng)該自覺(jué)維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)，不做不利于團(tuán)結(jié)的事，不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話。 解析：活動(dòng)設(shè)計(jì)是近年出現(xiàn)的一種題目類型，意在考查綜合創(chuàng)新能力。此種類型往往圍繞某一主題，設(shè)計(jì)多種活動(dòng)方案，這些方案只要切實(shí)可行，都是可以的。另外，在寫發(fā)言提綱的時(shí)候，一定要緊扣主題，把提綱的每個(gè)方面盡可能寫詳細(xì)一些，把自己的意思表達(dá)清楚。 10．答案：（1）說(shuō)明絕大多數(shù)同學(xué)能夠坦然面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，具有良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但也有部分同學(xué)存在不良的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我們必須消除嫉妒心理，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 （2）因?yàn)楣绞窍鄬?duì)的，絕對(duì)的公平是沒(méi)有的；人們對(duì)公平與否的判斷，受到個(gè)人價(jià)值觀念和思維方式的制約。 （3）只有合作，才能增強(qiáng)面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量；只有合作，才能聚集力量、啟發(fā)思維、開(kāi)闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性；具有合作精神、合作能力的人，容易獲得他人的支持和幫助，成功的可能性就大；合作對(duì)于培養(yǎng)人的同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神，也有重要意義。（言之成理即可）