2019-2020年九年級政治全冊 第2課 融入民族文化教案 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 第2課 融入民族文化教案 蘇教版 中華文化 博大精深 教學(xué)目標(biāo)： 1、感受到中華文化的魅力，培養(yǎng)熱愛中華文化的情感。 2、增強對民族文化的自尊心，自信心和自豪感。 3、培養(yǎng)學(xué)生從掌握的歷史知識和現(xiàn)實生活中感受中華文化的魅力的能力。 教學(xué)過程： 做文明使者：外國朋友Peter要來中國參加有關(guān)中國文化的學(xué)術(shù)研討，想親自來中國體驗?zāi)切┪幕?，請你來接待他? 1、說名字 談文化 Peter給自己起了個中文名字——華文博 hu 文采飛揚，博學(xué)多才 hu 中華 、華夏 2、介紹漢字文化 漢字是世界上最古老的文字之一 甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書（視頻《漢字的演變》） 說明漢字是抽象性與形象性的統(tǒng)一 3、介紹漢字文化 中學(xué)生的書法作品——硬筆 中國印“舞動的北京——”運動、印章、書法的結(jié)合 說明漢字是藝術(shù)性與哲理性的統(tǒng)一 4、介紹漢字文化 漢字是中華文化的主要載體，絕大部分優(yōu)秀的中華文化都是通過它來記載和傳播的。 文字的出現(xiàn)，標(biāo)志著人類社會進入了文明時代。 5、視頻《中國，魅力永存》 我們領(lǐng)略了博大精深的中華文化，那中華文化是由誰創(chuàng)造的呢？ 中國各族人民在改造自然、改造社會的過程中共同創(chuàng)造的。 6、保護文化遺產(chǎn) 國家——制定法律 公民個人——承擔(dān)義務(wù)和責(zé)任，弘揚民族文化 9、中學(xué)校園文化景——任重道遠 詞典解釋: 【解釋】：任：負擔(dān)；道：路途。擔(dān)子很重，道路很遠。比喻責(zé)任重大，要經(jīng)歷長期的奮斗。 【出自】：《論語泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”這是一種激勵作用、精神力量。 10、我的收獲 文化形成一個民族的精神世界和精神力量，是民族和國家生存的前提條件。 文化積淀著一個民族和國家的全部文明成果，是這個民族和國家可持續(xù)發(fā)展的寶貴精神財富。 11、設(shè)計禮物 Peter要回國了，他對中國文化戀戀不舍，作為他的中國朋友，我想送他一份具有中華民族特色的禮物。請大家?guī)臀页龀鲋饕狻? 12、我的感悟 在經(jīng)濟全球化進程中，面對文化的交融，我們青少年應(yīng)該怎么辦？