2019版九年級物理全冊 13.1分子熱運動教案 （新版）新人教版.doc

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2019版九年級物理全冊 13.1分子熱運動教案 （新版）新人教版 備課班級 九年級 上課時間 執(zhí)教人 課題： 分子熱運動 課時 1 教學(xué)設(shè)計 課 標(biāo) 要 求 通過自然界和生活中的一些簡單熱現(xiàn)象，了解分子熱運動的一些特點。 教 材 及 學(xué) 情 分 析 教材分析 本節(jié)是內(nèi)能章節(jié)中的第一課，也是九年級物理課程的第一課，具有非常重要的地位和作用。尤其是對今后熱學(xué)，奠定了良好的基礎(chǔ)。 學(xué)情分析 學(xué)生以前一直接觸的是宏觀世界，微觀的東西對他們來說既是好奇又是陌生，抓住學(xué)生對新鮮事物的好奇心理恰當(dāng)引導(dǎo)，能夠有意想不到的收獲。 課 時 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.通過紅墨水實驗說明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。 2.通過觀察紅墨水實驗使學(xué)生知道物體溫度越高分子熱運動越劇烈。 3.通過彈簧兩端系乒乓球?qū)嶒炓约芭c彈簧的彈力類比，使學(xué)生了解分子間既 存在斥力又存在引力。 4.用紅墨水等實驗激發(fā)學(xué)生對大千世界的興趣，使學(xué)生了解可以通過直接感知的現(xiàn)象認(rèn)識無法直接感知的事實。 重點 分子動理論的基本觀點 難點 分子間作用力 提煉課題 理解分子動理論的特征 教法學(xué)法 指導(dǎo) 觀察法、談?wù)摲ā⑻骄糠? 教具 準(zhǔn)備 紅墨水、燒杯（100ml）、多媒體演示 教學(xué)過程提要 環(huán)節(jié) 學(xué)生要解決的問 題或完成的任務(wù) 師生活動 設(shè)計意圖 引 入 新 課 引發(fā)學(xué)生對物質(zhì)的構(gòu)成的興趣 九月桂花十里飄香關(guān)于這個現(xiàn)象，同學(xué)們有什么問題？ 學(xué)生感受，引發(fā)思考：香味的物質(zhì)有什么構(gòu)成？ 使學(xué)生親身感受，引發(fā)思考 教 學(xué) 過 程 物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的。 不同的物質(zhì)在相互接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象，叫做擴散。 分子間的作用力 解釋我們聞到香味的原因，引入課題。 學(xué)生理解認(rèn)識“常見物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的” 。 通過課本P2資料和“1cm3空氣中的分子用每秒計算1010次的計算機計數(shù)也需80年”認(rèn)識到分子大小和數(shù)量 分子的半徑是10--10m分子很小，數(shù)目巨大。 氣氣擴散：P3圖13.1-2 氣體擴散的實驗 液液擴散：P3圖13.1-3 液體擴散的實驗 相同量的熱水和涼水，分別滴入兩滴紅墨水，觀察擴散現(xiàn)象。 以上擴散現(xiàn)象等大量事實表明，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動。通過紅墨水實驗知道分子運動越劇烈，物體溫度越高。 通過彈簧兩端系乒乓球?qū)嶒炁c彈簧的彈力類比，學(xué)生更加形象的感受到分子間既有引力又有斥力。 通過實驗，學(xué)生能夠更加形象直觀的認(rèn)識到分子大小、數(shù)量、無規(guī)則運動和它之間的斥力和引力 小 結(jié) 1.物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的。 2.不同的物質(zhì)在相互接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象，叫做擴散。 3.分子間既有引力又有斥力。 板 書 設(shè) 計 第1節(jié) 分子熱運動 1. 擴散現(xiàn)象 （1） 分子都在不停地做無規(guī)則運。 （2） 分子間有間隔。 2. 分子熱運動 3. 分間作用力 引力和斥力 作 業(yè) 設(shè) 計 動手動腦學(xué)物理 2、3、4 教 學(xué) 反 思