2019-2020年八年級生物新人教版 動物在自然界中的作用.doc

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2019-2020年八年級生物新人教版 動物在自然界中的作用 一、 教學目標 1、 能舉例說明動物在維持生態(tài)平衡、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。 2、 認同動物是生物圈中重要成員的觀點，培養(yǎng)學生愛護動物、保護動物的情感。 3、 學會用辯證的觀點來認識動物與人類的益害關系。 二、 重點和難點 重點：1、說明動物在維持生態(tài)平衡、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。 2、認同動物是生物圈中重要成員的觀點，培養(yǎng)愛護動物的情感。 難點：1、說明動物在維持生態(tài)平衡、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的作用。 2、學會用辯證的觀點認識動物與人類的關系。 三、 課前準備 教師：CAI課件，動物生活的錄像，有關濫捕亂殺動物 資料，使用殺蟲劑對環(huán)境影響的資料。 學生：小生態(tài)瓶。 四、 課時分配 一課時 五、 教學設計 學習內(nèi)容 學生活動 教師活動 導入新課 觀看錄像，引起學生對動物在自然界中的作用的思考。 播放錄像，簡介《寂靜的春天》激發(fā)學生的學習欲望。 創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生的探究欲望。 在生態(tài)平衡中的重要作用 1、分析、思考，得出結(jié)論。 2、分析資料，展開討論，互相質(zhì)疑。 3、游戲，然后分析，得出結(jié)論：食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用 1、CAI課件展示食物鏈：水稻---螟蟲---青蛙，啟發(fā)提問：青蛙被大量捕殺后，會出現(xiàn)什么后果？ 2、組織學生分析資料，幫助學生理解生態(tài)平衡的意義，并鼓勵學生質(zhì)疑。 3、幫助學生完成游戲（角色扮演）。由此讓學生進一步理解生態(tài)平衡的意義。 促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán) 觀看、描述、思考、分析，理解物質(zhì)循環(huán)過程。 展示CAI課件，啟生幫助學生理解物質(zhì)循環(huán)概念。 幫助植物傳粉、傳播種子 根據(jù)圖片說出動物和植物在長期生存過程中相互適應、相互依存的關系。 引導學生分析資料，列舉事實：設施農(nóng)業(yè)與蟲媒傳粉。 知識拓展 討論動物在自然界中的其他作用。 引導、啟發(fā)、明確。 環(huán)境保護 分析資料，談談自己的感受，認識保護環(huán)境的重要意義。 展示資料，鼓勵學生發(fā)表看法，培養(yǎng)環(huán)境保護意識，對學生進行思想教育。