2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 1.1人類的形成教案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 1.1人類的形成教案 人教新課標(biāo)版 一、課標(biāo)要求 1、列舉南方古猿等早期人類的代表，了解人類起源和三大主要人種的形成。 2、講述該亞與厄瑞斯忒的傳說，知道母系氏族社會(huì)與父系氏族社會(huì)形成的原因及特點(diǎn)。 二、自學(xué)導(dǎo)讀 1、人究竟是怎樣出現(xiàn)的？人類的起源和發(fā)展過程可以分為哪幾個(gè)階段？ 2、人與動(dòng)物之間的根本區(qū)別是什么？ 3、根據(jù)現(xiàn)代人的體貌特征，世界上的人類分為哪些人種？他們之間的差異是怎樣形成的？ 4、人類社會(huì)歷史開始以后，最初經(jīng)歷的是什么社會(huì)？原始人類為什么過著群居的生活？ 5、人類為什么會(huì)首先進(jìn)入母系氏族社會(huì)？父系氏族社會(huì)又是怎樣產(chǎn)生的？ 6、列表總結(jié)母系氏族和父系氏族有何相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 7、原始社會(huì)是怎樣解體的？ 8、你覺得國(guó)家和氏族之間最明顯的不同是什么？ 二、知識(shí)結(jié)構(gòu) 附表：母系氏族和父系氏族的比較 項(xiàng)目 母系氏族社會(huì) 父系氏族社會(huì) 不同點(diǎn) 相同點(diǎn) 圖示：原始社會(huì)的解體 ① →② 剩余產(chǎn)品 →③ →④ 貧富分化 →⑤ →⑥ 奴隸 →⑦ →⑧ 階級(jí) →⑨ 國(guó)家產(chǎn)生 。 三、課堂練習(xí) 1、人類最初進(jìn)入的氏族公社階段是 A、父系氏族公社 B、母系氏族社會(huì) C、群居生活 D、元謀人時(shí)代 2、原始社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的公有制，產(chǎn)生這種生產(chǎn)關(guān)系的前提是 A、血緣關(guān)系 B、氏族首領(lǐng)的崇高威信 C、人們思想樸素、大公無私 D、生產(chǎn)力水平低下 3、下列屬于氏族社會(huì)特征的是 ①財(cái)產(chǎn)共有 ②共同消費(fèi) ③男女平等 ④生產(chǎn)力水平低下 ⑤設(shè)有軍隊(duì)、監(jiān)獄、城墻等機(jī)構(gòu)。 A、①③ B、③⑤ C、①②④ D、①②③ 4、家庭私有財(cái)產(chǎn)最初出現(xiàn)應(yīng)該在 A母系氏族社會(huì)早期 B、母系氏族社會(huì)晚期 C、父系氏族公社早期 D、父系氏族公社晚期 5、閱讀下列材料 材料一：隨著生產(chǎn)力的進(jìn)步、人類逐漸定居下來，人類社會(huì)形成了氏族，兩個(gè)或者兩個(gè)以上的氏族又組成了部落。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的婚姻情況使人們只知道自己的母親，而不知道自己的父親，同時(shí)婦女在食物采集和家務(wù)勞動(dòng)中發(fā)揮著重要作用使女性在社會(huì)中占據(jù)了主導(dǎo)地位。 材料二：適合于男子的犁耕農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的不斷發(fā)展，使男子在經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位。同時(shí)婚姻制度的進(jìn)步使人們“既知其母，又知其父”。 ——人教舊版《世界歷史》第一冊(cè) 請(qǐng)回答： 1、材料一所描述的社會(huì)形態(tài)是什么？婦女的地位如何？ 2、材料二所描述的社會(huì)形態(tài)是什么？婦女的社會(huì)地位發(fā)生了怎樣的變化？ 3、這兩種社會(huì)形態(tài)有何異同點(diǎn)？ 四、學(xué)習(xí)方法 圖表概括法、圖示法、要點(diǎn)歸納法。