2019版九年級物理全冊 18 電功率教案 （新版）新人教版.doc

《2019版九年級物理全冊 18 電功率教案 （新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019版九年級物理全冊 18 電功率教案 （新版）新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019版九年級物理全冊 18 電功率教案 （新版）新人教版 班級 九年級 執(zhí)教人 單元 第十八章 課題 電功率 教 材 分 析 本章在學習了歐姆定律的基礎上，把對電學的研究拓展到電能和電功率。 本章是初中物理的重點章節(jié)之一，也是難點之一。 這一章里講述了電能和電功這兩個重要的電學概念和焦耳定律這個重要的物理定律， 同時也介紹了電熱的作用和有關安全用電的知識。 教材先從學生在生活中較為熟知的“電能”應用實例入手，逐步學習電能、電功率、電熱等相關知識，每節(jié)教材都是從實際問題、實際現(xiàn)象引入新課，講了知識后又應用所學的知識解決問題。 學 情 分 析 學生剛剛學習過《電功》的知識，已經(jīng)能從能量轉(zhuǎn)化的角度理解電流做功的實質(zhì)，已經(jīng)熟練掌握了控制變量的實驗探究方法，但引入電流做功快慢的概念仍應注意方法得當，加之教材安排從能量轉(zhuǎn)化的角度推導電功的計算公式會使探究實驗的氛圍一下子轉(zhuǎn)化到理論的推演中，學生是否能接受這個過程安排時也要進行一定的考慮。隨著生活水平的提高，節(jié)能燈已經(jīng)走進千家萬戶，學生在平時購買和使用白熾燈的機會已經(jīng)很少了，根據(jù)這一情況，演示實驗之前也要找到一個好的切入點幫助學生迅速進入教學情境中。 教 學 目 標 1．從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電源和用電器的作用。 2．理解電功率和電流、電壓的關系，并能進行簡單計算。能區(qū)分用電器的額定功率。 3．知道在電流一定時，導體消耗的電功率與導體的電阻成正比。 4.了解家庭電路和安全用電知識。有安全用電的意識。應該使學生了解電能可以轉(zhuǎn)換成其他形式的能.電功率是表示消耗電能快慢的物理量，用電器在一段時間內(nèi)消耗的電能可以用電能表來計量；學生應會讀取電能表的數(shù)值.理解電功率和電流、電壓之間的關系并能進行簡單的計算；能區(qū)分用電器的額定功率和實際功率，會用電流表、電壓表測量小燈泡的電功率；了解電流的熱效應，知道在電流一定時，導體消耗的電功率與導體的電阻成正比；知道家庭用電總電流和總功率的關系，具有初步的安全用電意識. 教 學 措 施 本章教材從學生熟悉的生產(chǎn)、生活現(xiàn)象出發(fā)，緊密聯(lián)系生活實際.因此，教學中教師要充分重視學生學習科學對生活經(jīng)驗的作用，讓學生認識到科學是有用簡單問題，培養(yǎng)他們觀察現(xiàn)象、分析問題和解決問題的能力，體現(xiàn)新課程從生活到物理，從物理到社會的理念. 單元課時建議 本章共分四節(jié)，建議7課時 第一節(jié) 電能、電功 1課時 第二節(jié) 電功率 1課時 第三節(jié) 測量小燈泡的電功率1課時 第四節(jié) 焦耳定律 2課時 復習和總結(jié) 2課時 教 學 反 思 教學通過復習用比值方法，比較運動快慢——速度概念建立的過程，逐步幫助學生建立起比較做功快慢——功率的概念；同時，教學所舉例子，人騎自行車運動時所做功的功卒，緣于學生有切身體會的日常生活，并引導學生進行交流和討論。 整節(jié)課遵循課標導向，完成物理走向社會的課程目標。 功率知識學生在初中雖有涉及，可惜設計教學內(nèi)容過于深奧，學生理解較難。