山東省濟南市七年級語文下冊 1 新聞兩則教案 魯教版五四制.doc

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新聞兩則 課題名稱 新聞兩則 課型 新授 目標(biāo)設(shè)計 1、 了解新聞的有關(guān)知識，培養(yǎng)閱讀新聞的能力。 2、 把握記敘的六要素,理清文章層次，體會文章準(zhǔn)確、簡潔的語言。 3、 體會作者的思想感情。 重點難點 了解新聞的有關(guān)知識，培養(yǎng)閱讀新聞的能力。 學(xué)法設(shè)計 自主學(xué)習(xí)與小組合作，教師講授 課前準(zhǔn)備 課本、學(xué)案，預(yù)習(xí)生字詞 教學(xué)過程 過程線 問題線 活動線 課后重構(gòu)/ 批注備課 情境導(dǎo)入 同學(xué)們，在現(xiàn)實生活中你們都是通過哪些方式來了解國家大事以及我們周圍發(fā)生的熱點事件呢？ 新聞縮短了人與人之間的距離。讓我們尋常百姓足不出戶，便可了解國內(nèi)外時事，獲取各種生活的信息。課前同學(xué)已經(jīng)預(yù)習(xí)了新聞的相關(guān)知識，下面請大家展示一下你的預(yù)習(xí)成果。 老師引領(lǐng)學(xué)生導(dǎo)入新課 播放新聞片段讓學(xué)生身臨其境的體會新聞的特點 自主學(xué)習(xí) 整體感知 速讀理結(jié)構(gòu) 跳讀明方法 比較品語言 課堂檢測 自我檢查： 給下列加點的字注音或根據(jù)拼音準(zhǔn)確寫出漢字。 鄂( ) 綏靖( ) 豫( ) 銳不可當(dāng)( ) 問題驅(qū)動： 人物（人民解放軍百萬大軍） 時間（從20日夜 地點（ 1000余華里的戰(zhàn)線） 事情的起因（人民解放軍要橫渡長江，進而解放全中國） 事情的經(jīng)過（分三路大軍橫渡長江，23日可全部渡） 事情的結(jié)果（人民解放軍全線告捷） 問題驅(qū)動： 從文章中找一句話概括以上內(nèi)容。（引出標(biāo)題作用） 從文章里找出能概括以上內(nèi)容的兩句話。（引出導(dǎo)語） 1、說說導(dǎo)語從哪幾個方面概括全文？ 2、說說主體可以分幾個層次？是怎樣銜接在一起的？請在課文中畫出相關(guān)的句子，體會本文銜接巧妙、緊密自然的特點。 問題提升： 3、研討：三路軍為什么按中、西、東的順序來安排？ 問題驅(qū)動： 4、找出敵潰我勝原因的議論句，說說兩方面的原因為什么一略一詳？ 我軍英勇善戰(zhàn)，人盡皆知，所以略議。為把少數(shù)戰(zhàn)犯同廣大官兵區(qū)別開來，爭取多數(shù)，鼓勵少數(shù)，瓦解敵人，所以詳議敵情。 一、給畫線字注音。 1、殲滅 2、銳不可當(dāng) 3、要塞 4、熾烈 二、填空。 1、新聞結(jié)構(gòu)必不可少的三部分（ ）（ ）（ ） 2、《人民解放軍百萬大軍》作者是（ ） 3、新聞的表達方式多用（ ），有時也用（ ）。 六、作業(yè)： 1、 找找還有哪些語句體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性？ 2、用學(xué)過的新聞知識預(yù)習(xí)下一則新聞。（4）體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 學(xué)生自主學(xué)習(xí) 速讀課文，完成以下兩題 獨立思考完成 學(xué)生跳讀課文學(xué)生比較 總結(jié) 學(xué)生自由發(fā)言 小組合作 集體交流 教師點撥 學(xué)生完成 我的反思 學(xué)習(xí)這這則新聞，使我們了解了歷史，看到正義戰(zhàn)爭的威力，認(rèn)識到中國革命的勝利來之不易。兩則新聞氣勢磅礴，語言準(zhǔn)確簡明，感情色彩鮮明。給我們留下很深刻的印象。希望同學(xué)們把今天所學(xué)習(xí)的知識運用到今后的生活中去，用心體驗、感受、思考周圍的世界，開闊視野，提高認(rèn)識水平。