2019-2020年八年級物理上冊 3.5 光的反射教案 （新版）蘇科版.doc

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2019-2020年八年級物理上冊 3.5 光的反射教案 （新版）蘇科版 【教學目標】 知識與技能：知道什么是光的反射，探究并了解光的反射規(guī)律及鏡面反射和漫反射；會用光的反射規(guī)律來解釋有關生活現(xiàn)象。 過程與方法：通過探究“光反射時的規(guī)律”，獲得比較全面的探究活動體驗，培養(yǎng)學生觀察能力、信息收集和處理能力以及分析概括能力。 情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，鼓勵學生積極參與探究活動，提高科學技術應用于日常生活和社會的意識，并養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度。 【重、難點】 重點：光的反射規(guī)律和鏡面反射、漫反射在生活中的應用。 難點：探究光的反射規(guī)律的實驗。 【教學用具】激光手電、平面鏡、蚊香、噴霧器、燒杯、白色硬紙板等。 【教學過程】 教學過程 教學過程 設計意圖 教師活動 學生活動 復習提問 投影知識儲備 學生思考后回答 為探究光的反射實驗做知識儲備 新課引入 同學們，有誰可以利用講臺上所給的器材使教室外的陽光照射到教室天花板上？為什么你選用平面鏡？光照射到平面鏡上時會發(fā)生什么現(xiàn)象？ 學生嘗試體驗后回答 物理問題來源于對生活現(xiàn)象的觀察和體驗，利用學生體驗調動興趣，讓學生感到有親切感 實驗體驗 利用給定器材，請設計并觀察光照射到平面鏡上會發(fā)生什么現(xiàn)象。 通過實驗進一步證實光照射到平面鏡上時會改變傳播方向，物理學中將這種現(xiàn)象叫做光的反射。 學生利用給定器材實驗，并思考如何改進以便提高實驗效果。 及時總結光的反射定義 滲透轉換和替代的物理實驗方法，為后續(xù)實驗作鋪墊。 自學相關術語 投影一束光經平面鏡反射后的圖片，學生自學基本概念。 （實驗演示）改變入射角，反射光線位置及反射角大小有變化嗎？你覺得光反射時可能遵循哪些規(guī)律？ 學生自學“一點、二角、三線”，并填寫好對應的內容。 學生積極思考，提出猜想，尋找解決問題的方法。 培養(yǎng)學生自主學習能力。 通過觀察自然過渡到探究現(xiàn)象的規(guī)律。 實驗設計與探究 實驗準備 探究內容：光的反射規(guī)律 1.探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面； 2.探究反射光線、入射光線與法線的位置關系； 3.探究反射角與入射角的大小關系； 解釋說明反射角等于入射角這種說法的原因 把一白色硬紙板豎直放置在平面鏡上，讓一束光緊貼硬紙板射向平面鏡的O點。 學生思考探究思路 歸納：光反射時，入射光線、反射光線和法線在 。 探究活動2：尋求反射光線、入射光線和法線的位置關系。 學生思考探究思路 歸納：反射光線和入射光線分居在法 線 側。 探究活動3：入射角和反射角的大小關系。 學生思考探究思路并設計實驗數(shù)據(jù)記錄表格 歸納：光反射時，入射角增大或減小時，反射角也隨之 ，即反射角 入射角。光垂直入射時，反射角等于 。 培養(yǎng)學生的動手操作能力和合作意識。 探究步驟不再直接給出，需要學生自行設計并交流展示 培養(yǎng)學生分析歸納的能力，加深對物理規(guī)律的理解。 新增設計數(shù)據(jù)記錄表格能力 探究活動逐層深入，遵循學生的認知特點。 得結論出 鼓勵學生展示自己的實驗結果。 （課件展示反射規(guī)律）師生共同總結， 規(guī)范作圖要求。 學生總結得出光的反射規(guī)律 鼓勵學生從多角度積極思考，靈活運用幾何知識，肯定學生思維。 拓展應用 指引學生做如下實驗：沿原反射光線進行光的入射，其反射光線是否沿原入射光線反射？這一現(xiàn)象叫做光路可逆。生活中還有哪些現(xiàn)象能說明光路可逆？ 手電筒光射到平面鏡上，觀察到墻上有光斑，若射到課桌上能在墻上找到光斑嗎？為什么？漫反射遵循光的反射定律嗎？ 介紹兩種反射在生產生活中的應用 （1）我們?yōu)槭裁茨軓牟煌较蚩吹竭@些本身不發(fā)光的物體 （2）黑板為什么會“反光”導致看不清黑板上的字？ （3）為什么電影院的幕布表面很粗糙？ （4）手電筒聚光罩內表面為什么要光滑一些？ 介紹：平面鏡成像原理 閱讀課本：光污染 學生實驗 用平面鏡看同桌的眼睛，同桌可以看到自己 學生自學：“鏡面反射和漫反射” 學生對比鏡面反射和漫反射光路圖，思考異同點 利用這節(jié)課學的知識思考在裝修房子時，室內和室外的材料選取需要注意什么？ 學生自主學習 讓學生在體驗中感受光反射的規(guī)律 培養(yǎng)學生自主學習能力。 學以致用 第1課時【當堂訓練】 1．光的反射定律的內容是：光反射時，_______線、 ________線和_______線在同一平面內，_________光線和________光線分別位于法線兩側，反射角________入射角。 2．入射光線與平面鏡成30，入射角大小為________，反射角大小為________。 3.一束光線垂直射到鏡面上，其入射角為_____；此時若平面鏡轉過200，則反射角為_____。 4．一條入射光線與反射光線的夾角為140，則反射光線與鏡面的夾角為（ ） A.20 B.70 C.140 D.180 5．完成下列光路圖并標出反射角的大小： 30 M N 第2課時【當堂訓練】 1．關于光的反射定律的適用范圍，正確的說法是( ) A．光的反射定律只適用于鏡面反射 B．漫反射不遵守光的反射定律 C．光的反射定律不適用于垂直照射 D．光的反射定律適用于所有光的反射現(xiàn)象 2．平靜的水面對光產生的現(xiàn)象是() A．鏡面反射B．漫反射C．不發(fā)生反射D．兩種反射同時產生 3．光的反射有___________和___________兩種．我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的物體，是因為光在物體表面上發(fā)生_____反射的緣故；在教室里，因“反光”從某個角度看不清黑板上的字，這是光的__________現(xiàn)象． 4．以相等的入射角射到鏡面上某點的光線可以有______條，以某一角度入射到鏡面上某點的一條光線，有______條反射光線． 5．雨后晴朗的夜晚，人迎著月光走時，看到地上發(fā)亮處是 ，暗處是 ；人背著月光走時，看到地上發(fā)亮處是 ，暗處是 ； 6. 在暗室里，在桌面上鋪一張白紙，把一塊平面鏡平放在紙上，讓手電筒的光正對著平 面鏡照射，則從側面看去( ) A.鏡子比較亮，它發(fā)生了鏡面反射 B.鏡子比較暗，它發(fā)生了鏡面反射 C.白紙比較亮，它發(fā)生了鏡面反射 D.白紙比較暗，它發(fā)生了漫反射