七年級道德與法治下冊 第3單元 在集體中成長 第8課 美好集體有我在 第1框 憧憬美好集體知能演練提升 新人教版.doc

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憧憬美好集體 知能演練提升 1.下列對于美好集體的認識正確的是(　　) ①美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園 ②美好集體是民主的、公正的?、勖篮眉w是充滿關懷與友愛的?、苊篮眉w是善于合作的 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ 2.下面的集體屬于美好集體的是(　　) ①七年級(1)班的小明腿摔傷了,同學們輪流接送他上學　②七年級(2)班的班委們經(jīng)常逃避值日?、燮吣昙?3)班的同學經(jīng)常嘲笑長得矮胖的小麗　④七年級(4)班的同學比學趕幫超,班級成績一直名列年級第一 A.②③ B.①④ C.①② D.①③ 3.美好集體是民主的、公正的。下面能體現(xiàn)民主、公正的有(　　) A.小軍作為班長認真做好值日 B.小強提出的修改班級公約的建議被同學們恥笑 C.小麗因為學習成績優(yōu)秀被周圍同學嫉妒和排斥 D.體育委員小健經(jīng)常不守紀律,上自習課亂說話 4.右面的漫畫給你的啟示是(　　) 大掃除 ①兩名同學善于合作?、趦擅瑢W都在努力發(fā)揮自己最大的作用 ③兩人是為了出風頭　④兩人是優(yōu)勢互補 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 5.為了完成作業(yè),一些同學想了很多“奇招”:創(chuàng)建班級QQ群,互相傳答案;課后相約到某個地方互相抄作業(yè)……對此,你的看法是(　　) A.值得鼓勵,這是合作學習的好方式 B.值得提倡,這是團結友愛的好典范 C.可以推廣,因為能夠減輕學生負擔 D.應該制止,因為這種合作實為抄襲 6.俞敏洪做客哈佛大學時表示,如果創(chuàng)業(yè)就要組建一支具有狼性的團隊,因為狼獵取到食物后,哪怕逮到一只兔子,也會力求團隊中的每一只狼都吃到一點。這啟示我們(　　) A.同學之間要和睦相處,團結協(xié)作,共同進步 B.團結的集體是沒有競爭的 C.團結的集體只有合作 D.團結的集體只有競爭 7.體育委員方軍帶領班級在校乒乓球比賽中取得第一名,當班主任強調團隊精神是成功的關鍵時,他很不服氣。對此,方軍應該(　　) ①正確認識老師的評價?、谡_認識個人和集體的關系?、叟囵B(yǎng)良好的合作精神?、軜淞⒐礁偁幍囊庾R A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 8.在某校七年級舉行的籃球賽上,因對手配合默契,“灌籃高手”小付未能發(fā)揮出核心隊員的作用。球隊雖輸了比賽,但隊員球技得以提升。這說明(　　) ①有競爭就難以合作?、诟偁幙梢源偈刮覀兲岣咚健、蹅€人力量有限,合作力量巨大?、芨偁帟刮覀冃那檫^分緊張 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 9.漫畫欣賞:從小朱和小葉的對話中,我們可以感受到什么? 10.動物王國正在森林中舉行一場趣味運動會,在賽跑比賽中,兔子和烏龜仍然是一對老對手。裁判員獅子宣布了比賽的規(guī)則:賽道上有深0.6米,坡度接近90度的山溝和寬12米的小河,在規(guī)定的時間內,越過障礙到達終點者為最終獲勝者。一聲哨響,比賽開始了…… 請你簡要續(xù)寫比賽的過程和結果,并說明理由。  知能演練提升 1.D 2.B　七年級(1)班充滿關懷與友愛,是美好集體;七年級(2)班的班委們不負責任,在他們的帶領下,班級風氣不會好,所以這個班應該不是美好的班集體;七年級(3)班的小麗經(jīng)常被大家嘲笑,感受不到集體的溫暖,這樣的班集體也不是美好的集體;七年級(4)班充滿活力,同學之間交流互鑒,競爭合作,共同提高,是美好集體。①④符合題意,故選B項。 3.A　小強提出修改班級公約的建議沒有得到尊重和重視,是錯誤的;小麗在班級中被嫉妒和排斥,是錯誤的;小健沒有遵守班級規(guī)則,不守紀律,是錯誤的;小軍作為班長沒有使用特權,認真做好值日,是正確的。故選A項。 4.D　從漫畫中可以看到,在班級打掃衛(wèi)生的過程中,兩名同學優(yōu)勢互補、相互合作,各自發(fā)揮了自己最大的作用,①②④說法是正確的;③說法錯誤。故選D項。 5.D 6.A　團結的集體既有合作也有競爭,B、C、D三項說法都是錯誤的。故選A項。 7.D　方軍的不服氣說明他集體意識不強、不善于合作,沒有正確認識老師的評價。在生活中我們應該樹立良好的合作精神,正確認識個人與集體的關系,①②③說法是正確的;④的說法與題意無關。故選D項。 8.B 9.答案(1)小朱與小葉之間友善相待、相互關心、相互幫助。 (2)小朱和小葉能相互合作,優(yōu)勢互補,共同進步,充分發(fā)展各自的能力。 (3)小朱和小葉相互激勵和競爭,兩位同學交流互鑒,合作學習,共同提高,也使集體充滿活力。 10.答案一續(xù)寫:兔子和烏龜在跨越兩道障礙時相互幫助、團結合作,順利地到達了終點,獲得了雙贏的結果。 理由:我們應分工協(xié)作,優(yōu)勢互補,相互幫助,共同進步,充分發(fā)揮各自的能力。 答案二續(xù)寫:兔子和烏龜無法跨越兩道障礙,中途退出了比賽。(沒有在規(guī)定的時間內到達終點) 理由:它們在遇到障礙時,沒有相互合作,沒有意識到團結協(xié)作的重要性。 解析解答本題的關鍵是要完整預測龜兔賽跑的兩種結果,一種是合作取得成功,另一種是不合作會失敗。在此基礎上,根據(jù)問題和相關知識點組織答案即可。