七年級道德與法治下冊 期末檢測卷 新人教版.doc

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期末檢測卷 時間：45分鐘　　滿分：100分 題序 一 二 三 四 五 總分 得分 一、單項選擇題(每小題3分，共45分) 1．青春之所以迷人，是因為她如此生機勃勃卻又充滿危險；她有瑰麗的想象，也有許多解不開的困惑。青少年在青春期體格快速變化，第二性征開始凸顯，由此帶來這樣那樣的困惑。面對這些困惑，下列做法不正確的是(　　) A．正確面對青春期的身心矛盾 B．不因自己的生理變化而自卑 C．拿同伴的生理變化開玩笑 D．追求內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一 2．“人云亦云”“隨聲附和”“拾人牙慧”這些詞語和下面漫畫共同反映了有的人思維缺乏(　　) A．開創(chuàng)性 B．獨立性 C．挑戰(zhàn)性 D．批判性 3．湖北衛(wèi)視某檔男女情商對抗節(jié)目，采用提問和PK的方式來告訴觀眾男人和女人之間究竟有些什么樣的不同，通過這檔節(jié)目不僅可以認清自己所屬性別的特點，也可以發(fā)現(xiàn)異性和自己的差異。下列屬于男性特征的是(　　) ①喜歡數(shù)學和科學?、谏朴诶斫狻Ⅲw諒他人?、鄹挥忻半U精神?、懿簧朴跊Q斷 A．①③ B．③④ C．①④ D．②④ 有的初中生喜歡某位異性同學，甚至以“老公”“老婆”稱呼對方，有的甚至從七年級開始，就與班里異性同學產(chǎn)生“緋聞”了?；卮?、5題。 4．材料中這些同學的行為是______的表現(xiàn)(　　) A．智力發(fā)展到高峰 B．自我意識迅速增強 C．情感更加豐富 D．青春期的心理萌動 5．對于上述材料中出現(xiàn)的情況，下列說法正確的有(　　) ①放任不管，這是很正常的事?、趹?yīng)該正確與異性相處，做到內(nèi)心坦蕩，言談得當，舉止得體?、圻@是青春成長中的正常現(xiàn)象，但這并不是真正的愛情　④家長應(yīng)盡快給孩子轉(zhuǎn)學 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 6．“人獨處時謹慎不茍?！边@句話啟示我們要(　　) ①養(yǎng)成自我省察的習慣　②通過自省和慎獨，端正自己的行為　③向榜樣學習、汲取榜樣的力量?、茏袷胤桑蛔鲞`法的事 A．③④ B．②③ C．①④ D．①② 7．現(xiàn)在人們最愛說的一個字就是“累”，不僅身累更心累。生存壓力讓很多人越來越情緒 化，有些情緒連自己都沒意識到，但身體卻早早地發(fā)出了“報警信號”。當人情緒變化時，往往伴隨著一系列生理變化。比如恐懼會讓人瞳孔變大、口渴、出汗、臉色發(fā)白；而情緒低落或過度緊張時，人會越來越討厭自己的長相……這說明(　　) A．要學會合理地調(diào)節(jié)情緒 B．情緒豐富了我們的生活 C．人的情緒是復雜多樣的 D．要完全消除負面的情緒 8．英國精神分析學家比昂在他的阿爾法功能理論里提到了情感的分類，他把情感分成了可以承受的情感體驗和難以承受的情感體驗。你認為可以承受的情感體驗有(　　) ①對公正的體驗?、趯植赖捏w驗?、蹖δ芰Φ捏w驗?、軐β氊煹捏w驗 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 9．有人說過，無論怎樣學習，都不如他在受到屈辱時學得迅速、深刻、持久。屈辱使人學會思考，能體會到順境中無法體會到的東西；它使人更深入地去接觸實際，去了解社會，促使人的思想得以升華，并由此開辟出一條寬廣的成功之路。這段話告訴我們(　　) ①體驗負面情感可以豐富我們的人生閱歷?、谏钪械哪承┴撁媲楦畜w驗對我們的成長也有意義　③體驗負面情感可以使我們的生命變得更加飽滿豐盈?、芪覀儜?yīng)善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 10．七年級(1)班舉行了以“集體榮譽”為主題的班會，同學們對此展開了熱烈的討論。下面是幾位同學的觀點，你覺得正確的有(　　) ①當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感　②集體榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進?、奂w榮譽感是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽?、芗w榮譽感是集體的事情，和我們個人沒有關(guān)系 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 11．一道菜中，佐料是個體，但倘若沒有這個個體，菜的味道就要大打折扣了，但這個個體也不能太過，太過，這道菜恐怕也難以入口。這告訴我們的道理是(　　) A．個人意愿與集體規(guī)則是不會存在矛盾的 B．在集體中每個個體都能把集體利益放在首位 C．堅持集體主義，就不能關(guān)注個人的利益 D．集體利益和個人利益在根本上是一致的 12．“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”“人心齊，泰山移”“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅硬”。這說明美好集體應(yīng)該是(　　) A．民主的、公正的 B．充滿關(guān)懷與友愛的 C．善于合作的 D．充滿活力的 13．我們在學校上學不用交學費、雜費，這是依據(jù)義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定；我們的父母是社會的勞動者，有勞動法等法律法規(guī)來保護他們的合法權(quán)益；道路上的行人、車輛都必須遵守交通法規(guī)；盜竊、搶劫等違法犯罪行為會受到法律制裁……這說明(　　) A．我們的生活與法律息息相關(guān) B．法律指導著我們未來的生活 C．法律只對違法的人有約束力 D．法律與我們的一生相依相伴 14．右邊漫畫告訴我們(　　) A．法律是由國家制定或認可的 B．法律靠國家強制力保證實施 C．法律對全體社會成員具有普遍約束力 D．法律規(guī)定公民的權(quán)利與義務(wù) 15．七年級學生小瑜在逛街的時候，從路邊攤買了一包薯片，吃完之后就出現(xiàn)了食物中毒現(xiàn)象，被送到醫(yī)院就醫(yī)。后來發(fā)現(xiàn)，這包薯片是“三無”產(chǎn)品。對此，下列說法正確的有(　　) ①在社會生活中，有些單位和個人不遵守法律法規(guī)，肆意侵犯他人的合法權(quán)益?、谛¤?yīng)通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望?、坌¤?yīng)帶人將該商販痛打一頓　④小瑜應(yīng)該自認倒霉 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 二、簡答題(10分) 16．觀察漫畫，回答下列問題。 (1)為助力青春成長，你會選擇漫畫中哪位同學的表現(xiàn)？為什么？(4分) (2)向你選擇的那位同學學習，你準備如何做？(6分) 三、辨析題(11分) 17．一天，初中生小林在回家路上，看到一歹徒正持刀搶劫。他心想：“作為未成年人，要懂得自我保護；同歹徒作斗爭是大人的事，與我無關(guān)?！庇谑牵×智娜浑x開。 請你運用所學知識對小林的想法進行辨析。 四、材料分析題(16分) 18．材料一：校園欺凌(指同學間欺負弱小、敲詐勒索等行為)越來越引起全社會的高度重視。教育部印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》，要求各地對校園欺凌進行專項治理，這一舉措在全國引起強烈反響。育才中學同學們在班級QQ群紛紛留言，表達自己的看法。下面是幾位同學的留言： 悠悠歲月：專項治理校園欺凌是對未成年人的關(guān)愛和保護，我們真心需要這樣的保護。 微風徐徐：咱們學校也經(jīng)常發(fā)生類似事件，預防校園欺凌，人人有責，我們要行動起來，還校園一片安寧。 材料二：芳芳的父親認為：“我們家里窮，孩子到外面打工掙錢，可以貼補家里?！敝? 使正在讀七年級的芳芳輟學。芳芳幾次哭著找父親要求繼續(xù)讀書，可是父親以家中困難為由就是不讓芳芳上學。 (1)開展校園欺凌專項治理體現(xiàn)了對未成年人的什么保護？除此之外，未成年人還受到哪些方面的保護？(4分) (2)為什么“悠悠歲月”說我們真心需要這樣的保護？(6分) (3)芳芳應(yīng)該采取哪種方式維護自己的合法權(quán)益？為什么？(6分) 五、活動探究題(18分) 19．對于我們學生來說，最主要的集體就是班級。每天，班級中總要發(fā)生許多的事情，有大有小，有喜有憂。這些事情就像一首優(yōu)美動聽的歌曲，回蕩在我們每一次的成長之中。某校七年級(2)班正在開展“在集體中成長”探究性學習活動，請你參與其中，完成下列任務(wù)。 【溫暖的班集體】 我們有一個溫暖的班集體。有一天同學們正在晨讀，突然，王天感到很難受，李大為馬上向班長馬亮報告，班長連忙拿來體溫計，38.5度！“快把他送到醫(yī)務(wù)室！”馬亮一邊說，一邊組織同學把王天送到了醫(yī)務(wù)室。吃了退燒藥，王天終于退了燒。中午，李明把媽媽給他帶的紅燒肉給了王天，王天說：“謝謝，同學們對我太好了！”還有一次，付明軒掃地撿了50元錢，他剛想放進自己兜里，可又想：“丟錢的人肯定非常著急！”于是，他把錢交給了老師。老師問：“誰丟了50元錢？”劉飛一看書包說：“我丟的！我丟的！”劉飛對付明軒說：“太謝謝你了！”“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的。” (1)在這個集體中生活會對我們的成長帶來哪些積極的影響？(4分) 【團結(jié)就是力量】 故事一：一只獵食的豹子盯上了三只野豬，它想，只要猛撲過去，三只野豬必然競相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅準機會，猛撲過去，可三只野豬非但沒有跑，反倒一齊迎戰(zhàn)，豹子只得落荒而逃。借助群體的合力，三只野豬戰(zhàn)勝了兇猛的豹子。 故事二：一個盲人與一個跛子，被大火圍困于樓內(nèi)，眼看要坐以待斃。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，卻巧妙地組合成了一個完整的“身體”：盲人背起跛子，跛子指路，兩個人終于從大火中死里逃生。 (2) 根據(jù)上面的兩則故事談?wù)勀阈哪恐械拿篮眉w應(yīng)該具有什么特征。美好集體為什么 要具有這一特征？(8分) 【建設(shè)美好集體】 彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設(shè)時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩，每個人都會為班集體的美麗而感到驕傲和自豪。 (3)為建設(shè)美好集體，你準備怎么做？(6分) 期末檢測卷 1．C　點撥：這是一道逆向選擇題。不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重?？梢?，C做法不正確。故選C。 2．B　3.A　4.D　5.C 6．D　點撥：題干中的這句話的核心觀點是“慎獨”，告訴我們要自我省察，嚴守道德準則，端正自己的行為，①②說法符合題意。故選D。 7．A　點撥：材料告訴我們消極情緒影響身體健康?？梢姡瑢W會合理地調(diào)節(jié)情緒十分重要。故選A。 8．B　點撥：排除②，因為恐怖是指由于生命受到威脅或看到暴力、血腥的場面而引起的恐懼。故選B。 9．D　10.D　11.D 12．C　點撥：A、B、D與題干材料不符合。材料告訴我們，在美好集體中，合作是非常重要的。故選C。 13．A　點撥：B、C、D與題干材料不符。從法律對我們，對父母，對行人、車輛等所起的作用來看，我們的生活與法律息息相關(guān)。故選A。 14．C　點撥：A、B、D與漫畫表達的意思不符合。漫畫說明法律面前沒有特權(quán)，法律對全體社會成員具有普遍約束力。故選C。 15．A　點撥：材料中路邊攤主銷售的“三無”產(chǎn)品導致小瑜中毒就醫(yī)，這說明在社會生活中，有些單位和個人不遵守法律法規(guī)，肆意侵犯他人的合法權(quán)益。面對這種侵害，我們應(yīng)該通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望，①②說法正確。故選A。 16．(1)①中間同學的自信的表現(xiàn)。(1分)②青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。(3分)(2)培養(yǎng)自強的青春態(tài)度；看到自己的每一點進步；相信自己，勇敢嘗試；等等。(6分，兩點即可) 17．(1)①“作為未成年人，要懂得自我保護”的想法是正確的。(1分)②由于未成年人閱歷不夠豐富，心理不夠成熟，體質(zhì)也不夠強健，自我保護的意識和能力比較薄弱，更容易受到傷害。(3分)③因此，我們要增強自我保護意識和能力。(2分)(2)①“同歹徒作斗爭是大人的事，與我無關(guān)”的想法是錯誤的。(1分)②只有人人敢于同違法犯罪作斗爭，壞人壞事才會減少，社會正氣才能得到弘揚。(2分)③我們要學會運用法律同違法犯罪行為作斗爭。(2分) 18．(1)①社會保護。(1分)②家庭保護，學校保護，司法保護。(3分)(2)①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來。保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義。(3)①法律方式。(1分)②受教育權(quán)是法律賦予我們的一項權(quán)利，法律保護著我們的合法權(quán)利；芳芳父親的行為違反了未成年人保護法有關(guān)家庭保護的規(guī)定；我們要學會依法辦事，養(yǎng)成學法、尊法、守法、用法的習慣；我們要樹立法律信仰，發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律；等等。(5分) 19．(1)有助于我們獲得安全感；可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力；可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力；增強自我保護意識和能力；等等。(4分，符合題意、兩點即可)(2)①美好集體應(yīng)該是善于合作的集體。(2分)②在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)揮各自的能力。合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。(6分)(3)與同學們共同確定愿景和目標，共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容；主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽；集體的事務(wù)，無論大小都認真對待，努力做好，與同學們共同創(chuàng)造良好的集體氛圍；學會接納他人，理解和包容他人；學會關(guān)愛他人，互相幫助；學會參與，學會承擔；等等。(6分，符合題意、三點即可)