七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第七課 共奏和諧樂章 第2框 節(jié)奏與旋律教案 新人教2.doc
《七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第七課 共奏和諧樂章 第2框 節(jié)奏與旋律教案 新人教2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第七課 共奏和諧樂章 第2框 節(jié)奏與旋律教案 新人教2.doc（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
《單音與和聲》 課 題 7.1《單音與和聲》 教 學 重 點 怎樣處理不同集體中的多重責任。 難 點 怎樣認識集體中的小群體與集體的關(guān)系。 方 法 講授法、討論法、練習法、任務(wù)驅(qū)動法、自主學習法 手 段 一體機 達標 檢測 必做題 《南方新課堂》 選做題 教 學 過 程 課 堂 模 式 教 師 活 動 學 生 活 動 目 標 【教學目標】 知識目標：知道人在多個集體中承擔多重責任，知道怎樣處理個人節(jié)奏與集體節(jié)奏之間的關(guān)系，理解怎樣處理集體中的小群體與集體的關(guān)系 能力目標：結(jié)合生活實際，通過分組討論與案例分析，提高學生處理個人與集體以及集體中的小群體關(guān)系的能力 情感、態(tài)度與價值觀目標：初步樹立面對集體時的主人翁意識與責任感，能理解集體中的小群體與集體的關(guān)系 四、具體目標： 1.個人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系是怎樣的？（為什么個人節(jié)奏與集體旋律會發(fā)生沖突？） P67 2.怎樣排解角色沖突? P68 3.小群體是怎樣形成的？ P69 4.正確看待小群體的作用？ P69-70 1.齊讀目標，加深印象 2.明確重點，了解難點 導 學 一、導入新課：音樂串串燒 二、布置自學：展示具體目標，布置任務(wù) 三、啟導精思： 各就各位 置身其中 角色與責任 經(jīng)驗分享 角色扮演：扮演教材70頁探究與分享中的人物 四、課堂總結(jié) 五、延伸拓展：展示拓展資料 六、思維導圖 1.觀看材料，思考回答 2.自學課本，合作交流 3.聆聽點撥，形成共識 4.適度探究，升華提高 檢 測 1.布置練習：《南方新課堂》單選題 2.講評點撥。 完成練習，小組互評； 提出疑難，聆聽解惑。下載提示(請認真閱讀)
- 1.請仔細閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認領(lǐng)！既往收益都歸您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第七課 共奏和諧樂章 第2框 節(jié)奏與旋律教案 新人教2 年級 道德 法治 下冊 第三 單元 集體 成長 第七 和諧 樂章 節(jié)奏 旋律 教案 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學習交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://m.italysoccerbets.com/p-3386749.html