2019版九年級物理全冊 15.1兩種電荷教案 （新版）新人教版.doc

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2019版九年級物理全冊 15.1兩種電荷教案 （新版）新人教版 備課班級 九年級 上課時間 執(zhí)教人 課題：兩種電荷 課時 第二課時 教學(xué)設(shè)計 課標 要求 觀察摩擦起電現(xiàn)象，探究并了解同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。 教 材 及 學(xué) 情 分 析 教材分析： 摩擦起電是學(xué)生熟悉的電現(xiàn)象之一，兩種電荷及其相互作用規(guī)律是進一步學(xué)習(xí)電學(xué)、理解許多電現(xiàn)象的基礎(chǔ)，因此本節(jié)課作為初中電學(xué)起始課，具有很重要的地位。本節(jié)內(nèi)容主要由”兩種電荷””原子及其結(jié)構(gòu)””導(dǎo)體與絕緣體”三個部分組成。 學(xué)情分析： 學(xué)生以學(xué)過摩擦起電但從微觀結(jié)構(gòu)上認識此現(xiàn)象有一定難度，并且涉及電荷的移動，是比較抽象的內(nèi)容，需要從實驗入手認識。 課 時 教 學(xué) 目 標 1、 知道原子及其結(jié)構(gòu)、摩擦起電的原因。 2、 認識導(dǎo)體和絕緣體，了解電荷定向移動和自由電子。 重點 電荷種類及其相互作用。 難點 原子結(jié)構(gòu)及摩擦起電的原因。 教法學(xué)法 指導(dǎo) 實驗探究法、討論法、觀察法。 教具 準備 課件 教學(xué)過程 環(huán)節(jié) 學(xué)生要解決的問 題或完成的任務(wù) 師生活動 設(shè)計意圖 引 入 新 課 學(xué)生初步對原子的了解 通過復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)摩擦起電知識，物體為什么能帶電呢？ 學(xué)生通過復(fù)習(xí)更加理解所學(xué)知識，有利于進入后邊學(xué)習(xí)。 教 學(xué) 過 程 一、原子及其原子結(jié)構(gòu) 【視頻播放】原子結(jié)構(gòu) 【引導(dǎo)自學(xué)】閱讀P33—P34“原子及其結(jié)構(gòu)?！? 【問題驅(qū)動】 1.原子由 和 組成， 位于原子的中心， 帶正電， 帶負電。 2.電子是帶有最小負電荷電荷的粒子，所帶電荷量為 。 3.在通常情況下，原子核所帶正電荷與核外電子總共所帶負電荷在數(shù)量上 ，所以整個原子呈中性。4.為什么摩擦過的物體會帶電呢？ 回答預(yù)設(shè)： 1.原子核、電子、原子核、原子核、電子。 2. 1.610-19 C 3.相等。 4. 兩個物體相互摩擦?xí)r，哪個物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱，它 的一些電子就會轉(zhuǎn)移到另一個物體上，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶等量的負電。 【強調(diào)難點】 帶電實質(zhì)：電荷的轉(zhuǎn)移。摩擦起電的原因是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上，并不是摩擦創(chuàng)造了電荷。 把不能直接觀察的微觀現(xiàn)象形象化和直觀化，初步建立電子轉(zhuǎn)移的微觀圖景培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力。 教 學(xué) 過 程 二、導(dǎo)體和絕緣體 【引導(dǎo)閱讀】 自學(xué)教材P34，回答思考。 【問題驅(qū)動】 1.什么是導(dǎo)體？常見的導(dǎo)體有哪些？ 2.什么是絕緣體？常見的絕緣體有哪些？ 1.容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。 常見的導(dǎo)體： 金屬、人體、大地、石墨、食鹽水溶液等。 2.不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體。 常見的絕緣體：橡膠、玻璃、塑料、空氣、油等?！咎岢鰡栴}】 導(dǎo)體導(dǎo)電的原因是什么？絕緣體不易導(dǎo)電的原因是什么？ 實驗 實驗1：用橡膠棒連接驗電器 AB 實驗現(xiàn)象：驗電器金屬片沒有變化。 實驗2：用玻璃棒連接驗電器 AB 實驗現(xiàn)象：驗電器A金屬片張開角度減??；驗電器B金屬片張開角度增大。 結(jié)論：有一部分電荷通過金屬棒從A移動到了B，電荷發(fā)生了移動。 學(xué)生通過自學(xué)和實驗，更加 導(dǎo)體和絕緣體 有了清晰的認識。 小 結(jié) 一、原子及其原子結(jié)構(gòu) （1）原子結(jié)構(gòu) （2）最小電荷量 （3）摩擦起電的實質(zhì)：電子轉(zhuǎn)移 二、導(dǎo)體和絕緣體 （1）導(dǎo)體 （2）絕緣體 板 書 設(shè) 計 第1節(jié) 兩種電荷 一、原子及其原子結(jié)構(gòu) （1）原子結(jié)構(gòu) （2）最小電荷量 （3）摩擦起電的實質(zhì)：電子轉(zhuǎn)移 二、導(dǎo)體和絕緣體 （1）導(dǎo)體 （2）絕緣體 作 業(yè) 設(shè) 計 本節(jié)優(yōu)化設(shè)計 A、 B檔學(xué)生 必做快樂預(yù)習(xí)、輕松嘗試、能力提升 選做探究創(chuàng)新 C、D檔學(xué)生 必做快樂預(yù)習(xí)、輕松嘗試 教 學(xué) 反 思 課堂檢測題 1．關(guān)于絕緣體，下列說法正確的是( ) A．絕緣體在任何情況下都不能導(dǎo)電 B．絕緣體不容易導(dǎo)電，也不能帶電 C．絕緣體不容易導(dǎo)電，但能夠帶電 D．絕緣體內(nèi)沒有電子，因此它不容易導(dǎo)電 2．通常情況下，下列物體中屬于絕緣體的一組是（ ） A．人 體、大 地、銅鑰匙 B．橡 皮、煤 油、塑料袋 C．鉛筆芯、鹽 水、玻璃杯 D．瓷 瓶、空 氣、鋼板尺 3．如圖所示，用毛皮摩擦過的塑料尺，能吸引桌面上的碎紙屑，此現(xiàn)象說明（ ） A．摩擦能使塑料尺帶電 B．桌面上的碎紙屑有磁性 C．摩擦使塑料尺有磁性 D．塑料尺是由電子組成的 4．甲、乙、丙、丁四個輕質(zhì)小球兩兩靠近時，甲吸引乙，乙排斥丙，丙吸引丁。已知丁球帶正電，那么甲球的帶電情況是（ ） A．正電 B．負電 C．正電或不帶電 D．負電或不帶電 5．摩擦起電的實質(zhì)是電子的 ，毛皮摩擦橡膠棒，毛皮 電子，帶 電，橡膠棒 電子，帶 電。