七年級歷史上冊第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第11課西漢的建立和“文景之治”知能演練提升新人教版.doc
《七年級歷史上冊第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第11課西漢的建立和“文景之治”知能演練提升新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級歷史上冊第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第11課西漢的建立和“文景之治”知能演練提升新人教版.doc(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第11課 西漢建立和“文景之治” 知能演練提升 一、選擇題 1.經(jīng)典誦讀是當(dāng)今中國傳承歷史文化的重要方式。《三字經(jīng)》中“嬴秦氏,始兼并。傳二世,楚漢爭。高祖興,漢業(yè)建”所包含的朝代順序是( ) A.秦——西漢 B.西漢——東漢 C.東漢——三國 D.三國——東晉 ★2.“高祖興,漢業(yè)建……至孝平,王莽篡?!薄案咦妗苯ǖ恼?quán)史稱西漢。被稱作“高祖”的是( ) A.陳勝 B.吳廣 C.劉邦 D.項(xiàng)羽 3.“漢祖起豐沛,乘運(yùn)以躍鱗。手奮三尺劍,西滅無道秦?!边@是唐朝詩人王珪所作《詠漢高祖》中的詩句。劉邦取得全國政權(quán),建立了( ) A.西漢 B.西周 C.秦朝 D.東漢 4.“自天子不能具鈞駟,而將相或乘牛車?!薄妒酚浧綔?zhǔn)書》中的這段記載,為我們描述的是哪位皇帝統(tǒng)治初期的社會(huì)景象( ) A.秦始皇 B.漢高祖 C.漢文帝 D.漢景帝 5.西漢建立后,大臣陸賈向漢高祖進(jìn)言:過去可以在馬上打天下,現(xiàn)在不能在馬上治天下。于是漢初統(tǒng)治者對人民采取了休養(yǎng)生息政策,其客觀原因是 ( ) A.吸取秦亡的教訓(xùn) B.重視“以德化民” C.經(jīng)濟(jì)困難 D.人心思安 6.“國家的糧倉豐滿殷實(shí),新谷子壓著陳谷子,一直堆到了倉外;府庫里的大量銅錢,因多年不用,穿錢的繩子都爛了,散錢多得無法計(jì)算?!边@段話描繪的情景發(fā)生在( ) A.漢高祖后期 B.漢高祖前期 C.漢景帝后期 D.漢平帝時(shí)期 7.“文景之治”這一盛世景象出現(xiàn)的原因有( ) ①吸取秦亡的教訓(xùn),減輕農(nóng)民的徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)?、谧⒅匕l(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),獎(jiǎng)勵(lì)耕作的農(nóng)民,勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑?、畚牡?、景帝提倡節(jié)約并以身作則?、苤匾暋耙缘禄瘛?社會(huì)比較安定?、莶扇×艘幌盗写胧?加強(qiáng)中央集權(quán) A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤ 8.下列哪一項(xiàng)不屬于漢文帝和漢景帝統(tǒng)治時(shí)期發(fā)生的歷史事件( ) A.主張以農(nóng)為本 B.讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng) C.平定“七國之亂” D.定田賦為三十稅一 9.下列是四位同學(xué)排演的“文景之治”課堂劇中的場景。其中不符合史實(shí)的是( ) A.農(nóng)民張三因?yàn)榕Ω魇艿秸?jiǎng)勵(lì) B.縣令王二因?yàn)殛P(guān)心農(nóng)桑受到景帝提拔 C.文帝的嬪妃因?yàn)殇亸埨速M(fèi)受到訓(xùn)斥 D.文帝命人依照阿房宮修建宮殿 二、材料分析題 10.閱讀下列材料,回答問題。 材料一 僇力本(農(nóng)桑)業(yè),耕織致粟帛多者復(fù)其身(免除徭役)。 ——《史記商君列傳》 材料二 漢文帝與漢景帝獎(jiǎng)勵(lì)努力耕作的農(nóng)民,勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑。每年春耕時(shí),他們親自下地耕作,給百姓做榜樣。 (1)結(jié)合材料一,回答這是什么時(shí)期哪次改革的內(nèi)容。這次變法后,某位平民想使自己的社會(huì)地位與卿大夫平等,那么最合法的途徑是什么? (2)材料二中,漢文帝與漢景帝統(tǒng)治時(shí)期被稱作什么? (3)比較材料一、材料二,說說商鞅、漢文帝與漢景帝對待“農(nóng)”的態(tài)度的相同點(diǎn)。 (4)當(dāng)今社會(huì),解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題仍然是重中之重,你認(rèn)為應(yīng)該怎么做? ★11.閱讀下列材料: 材料一 天下既定,民亡蓋臧。自天子不能具(選不出)醇駟(純一色的四匹馬),而將相或(有的)乘牛車。上(皇帝)于是約法省禁(制定許多節(jié)約的措施),輕(減輕)田租,十五而稅一(收入的十五分之一用來交稅),量吏祿,度官用,以賦于民(根據(jù)官府的用度來制定農(nóng)民的賦稅標(biāo)準(zhǔn))。 ——《漢書》 材料二 農(nóng),天下之本也。黃金珠玉,饑不可食,寒不可衣……其令郡國務(wù)勸農(nóng)桑。 ——漢景帝 請回答: (1)根據(jù)材料一,分析造成“自天子不能具醇駟,而將相或乘牛車”的原因。 (2)為改變這一局面,西漢統(tǒng)治者采取了哪些措施?出現(xiàn)了什么結(jié)果? (3)從材料二中可知,漢景帝非常重視什么?結(jié)合所學(xué)知識(shí),說說他采取了哪些措施。 知能演練提升 一、選擇題 1.A 提取題干中的有效信息“秦”“漢”,再結(jié)合所學(xué)知識(shí),可以做出正確判斷。 2.C 公元前202年,劉邦建立漢朝,定都長安,劉邦就是漢高祖。 3.A 4.B 結(jié)合所學(xué)知識(shí),可知西漢建立之初,到處是殘破荒涼的景象。當(dāng)時(shí)連皇帝的馬車也配不齊毛色相同的四匹馬,有些將相出行只能乘牛車,這是漢高祖統(tǒng)治時(shí)期的社會(huì)景象。 5.C 西漢建立初期,由于常年戰(zhàn)亂,社會(huì)經(jīng)濟(jì)凋敝,為此,西漢初的統(tǒng)治者采取了休養(yǎng)生息的政策。 6.C 解題的關(guān)鍵是從題干材料中尋找有效信息,由“糧倉豐滿殷實(shí)”“散錢多得無法計(jì)算”可知,漢朝出現(xiàn)這種局面是在漢景帝后期。 7.A 8.B 讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)是漢高祖統(tǒng)治時(shí)期休養(yǎng)生息政策的重要內(nèi)容之一。正確答案為B項(xiàng)。 9.D “文景之治”時(shí)期,文帝和景帝注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn),要求各級官吏關(guān)心農(nóng)桑,提倡勤儉治國。因此A、B、C三項(xiàng)均符合這一時(shí)期的社會(huì)狀況。漢文帝反對奢華,并以身作則,故D項(xiàng)不符合史實(shí)。 二、材料分析題 10.參考答案 (1)戰(zhàn)國時(shí)期,商鞅變法。立軍功。 (2)“文景之治”。 (3)重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 (4)增加農(nóng)民收入、加大對農(nóng)業(yè)的投入、支援農(nóng)村建設(shè)等。 11.參考答案 (1)經(jīng)過秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭,經(jīng)濟(jì)蕭條,到處是殘破荒涼景象,社會(huì)極端貧困。 (2)措施:減輕農(nóng)民的徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān),注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。出現(xiàn)了“文景之治”的盛世景象。 (3)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。措施:進(jìn)一步減輕賦稅和徭役,把田賦降到三十稅一;重視“以德化民”,廢除一些嚴(yán)刑苛法;提倡勤儉治國,反對奢侈浮華。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 年級 歷史 上冊 第三 單元 秦漢 時(shí)期 統(tǒng)一 多民族國家 建立 鞏固 11 西漢 文景之治 知能 演練 提升 新人
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-3398133.html