(新課改省份專用)2020高考政治一輪復(fù)習(xí) 第四模塊 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識(shí) 第九課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心講義(含解析).doc
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第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心 知識(shí)體系——定內(nèi)容 把脈高考——定方向 考查 內(nèi)容 矛盾的普遍性和特殊性、兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一、堅(jiān)持具體問題具體分析是近五年全國(guó)卷高頻考點(diǎn);矛盾的同一性與斗爭(zhēng)性偶有考查,在地方卷中呈現(xiàn)頻率較高 材料 設(shè)置 多以改革與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展事例考查矛盾的普遍性和特殊性;以生態(tài)文明建設(shè)考查兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一;以漫畫、引文、生活實(shí)例考查具體問題具體分析 題型 設(shè)計(jì) 全國(guó)卷對(duì)本課的考查選擇題與主觀題均有涉及,選擇題以體現(xiàn)類、依據(jù)類設(shè)問居多;主觀題從小切口以體現(xiàn)說明、措施角度考查對(duì)矛盾相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用 復(fù)習(xí)集成塊一矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力 1.哲學(xué)意義上的矛盾[1] 矛盾就是反映事物內(nèi)部對(duì)立和統(tǒng)一關(guān)系的哲學(xué)范疇,矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一。 2.矛盾的基本屬性 同一性(統(tǒng)一屬性) 斗爭(zhēng)性(對(duì)立屬性) 含義 矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢(shì) 矛盾雙方相互排斥、相互對(duì)立的屬性 體現(xiàn) ①矛盾雙方相互依賴,一方的存在以另一方的存在為前提,雙方共處于一個(gè)統(tǒng)一體中;②矛盾雙方相互貫通,即相互滲透、相互包含,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 對(duì)立雙方相互分離的傾向和趨勢(shì) 聯(lián)系 ①矛盾的同一性不能脫離斗爭(zhēng)性而存在,矛盾雙方的同一是對(duì)立中的同一,是包含著差別的同一;②矛盾的斗爭(zhēng)性也不能脫離同一性而存在,斗爭(zhēng)性寓于同一性之中,并為同一性所制約 方法 論 ①矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,這種轉(zhuǎn)化可能是有利的,也可能是不利的,應(yīng)促進(jìn)有利轉(zhuǎn)化,防止不利轉(zhuǎn)化;②矛盾雙方的對(duì)立性和統(tǒng)一性不可分割,我們應(yīng)當(dāng)在對(duì)立中把握統(tǒng)一,在統(tǒng)一中把握對(duì)立 [1]巧記:“兩個(gè)不能”準(zhǔn)確理解矛盾概念 ①不能將對(duì)立和統(tǒng)一分別理解為矛盾的雙方,對(duì)立和統(tǒng)一是矛盾的兩種基本屬性,矛盾雙方是指事物的兩個(gè)因素,兩個(gè)因素之間的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系即矛盾。 ②不能把矛盾概念等同于具體矛盾,二者是一般與個(gè)別的關(guān)系。 [2]巧記:口訣法理解“同一性”和“斗爭(zhēng)性” 同一性 相互依賴 你離不開我,我離不開你 相互貫通 你中有我,我中有你 相互轉(zhuǎn)化 你變成我,我變成你 斗爭(zhēng)性 相互排斥 你離開我,我離開你 相互對(duì)立 你不是我,我不是你 3.矛盾的普遍性和特殊性 世界觀原理 方法論 矛盾的 普遍性 矛盾存在于一切事物中,即事事有矛盾;矛盾貫穿每一事物發(fā)展過程的始終,即時(shí)時(shí)有矛盾 承認(rèn)矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,積極尋找正確的方法解決矛盾 矛盾的 特殊性 矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。 表現(xiàn):不同事物有不同的矛盾;同一事物在發(fā)展的不同過程和階段上有不同的矛盾;同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個(gè)不同方面也各有其特殊性 具體問題具體分析,即在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下,具體分析矛盾的特殊性,并找出解決矛盾的正確方法 4.矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系 (1)關(guān)系原理:二者是矛盾的共性和個(gè)性、一般和個(gè)別的關(guān)系。 ①相互聯(lián)結(jié):普遍性寓于特殊性之中,并通過特殊性表現(xiàn)出來,沒有特殊性就沒有普遍性。 ②特殊性離不開普遍性,不包含普遍性的事物是沒有的。 ③矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。 (2)地位:矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理,是關(guān)于事物矛盾問題的精髓,是馬克思主義基本原理和中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的哲學(xué)基礎(chǔ)。 (3)方法論要求:堅(jiān)持矛盾的普遍性與特殊性、共性與個(gè)性的具體的歷史的統(tǒng)一。 [3]注意:“事事有矛盾”≠任何兩個(gè)事物之間都存在矛盾;“時(shí)時(shí)有矛盾”≠矛盾永遠(yuǎn)無法解決。 [4]拓展:矛盾是聯(lián)系的根本內(nèi)容、是發(fā)展的根本動(dòng)力,矛盾的觀點(diǎn)是唯物辯證法的根本觀點(diǎn)。 [5]注意:二者不是多與少、整體與部分的關(guān)系。 [6]活用:現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)二者關(guān)系的做法:從群眾中來,到群眾中去;先試點(diǎn)再推廣;解剖麻雀;一般號(hào)召與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合…… [基礎(chǔ)過關(guān)] 一、判斷題 1.矛盾的同一性寓于斗爭(zhēng)性之中。() 提示:矛盾的斗爭(zhēng)性寓于同一性之中。 2.矛盾雙方的同一性推動(dòng)事物的變化和發(fā)展。() 提示:矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一,由此推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展。 3.矛盾具有普遍性,因此是永遠(yuǎn)不能解決的。() 提示:矛盾具有普遍性,但是矛盾并不是永遠(yuǎn)不能解決的。承認(rèn)矛盾,揭露矛盾,運(yùn)用一分為二的觀點(diǎn)和矛盾分析的方法,可以正確地分析和解決矛盾。 4.矛盾特殊性寓于普遍性之中。() 提示:矛盾的普遍性寓于特殊性之中,矛盾的特殊性包含普遍性。 二、選擇題 5.(2019長(zhǎng)春調(diào)研)“小確幸”一詞的意思是微小而確實(shí)的幸福:摸摸口袋,發(fā)現(xiàn)居然有錢;電話響了,拿起聽筒發(fā)現(xiàn)是剛才想念的人;你打算買的東西恰好降價(jià)了……但人生中除了享受“小確幸”,還應(yīng)去追求實(shí)現(xiàn)后所帶來的“大歡喜”。其中蘊(yùn)含的哲理是( ) ①“小確幸”和“大歡喜”作為矛盾雙方各占人生的一定比例 ②當(dāng)“小確幸”變?yōu)椤按髿g喜”說明同一性和斗爭(zhēng)性發(fā)生了轉(zhuǎn)化 ③當(dāng)“小確幸”變?yōu)椤按髿g喜”說明矛盾雙方的轉(zhuǎn)化 ④人生和其他事物一樣在對(duì)立與統(tǒng)一的關(guān)系中變化發(fā)展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:選D 人生中除了享受“小確幸”,還應(yīng)去追求實(shí)現(xiàn)后所帶來的“大歡喜”。這體現(xiàn)了矛盾即對(duì)立統(tǒng)一,人生和其他事物一樣在對(duì)立與統(tǒng)一的關(guān)系中變化發(fā)展,我們要在對(duì)立中把握統(tǒng)一,統(tǒng)一中看到對(duì)立,促使矛盾雙方的轉(zhuǎn)化,③④當(dāng)選;“小確幸”和“大歡喜”作為矛盾雙方對(duì)立統(tǒng)一,相互依存,相互轉(zhuǎn)化,①②錯(cuò)誤。 6.(2019湛江調(diào)研)雜交水稻是選用兩個(gè)在遺傳上有一定差異、優(yōu)良性狀又能互補(bǔ)的水稻品種進(jìn)行雜交,生產(chǎn)具有雜種優(yōu)勢(shì)的第一代雜交種。中國(guó)發(fā)明的雜交水稻為解決人類的糧食危機(jī)作出了巨大貢獻(xiàn)。雜交水稻的發(fā)明生產(chǎn)佐證了( ) ①主要矛盾在矛盾體系中處于支配地位 ②矛盾是事物發(fā)展的源泉和根本動(dòng)力?、勖芏窢?zhēng)性是科學(xué)地認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)?、苊艽嬖谟谝磺惺挛锏陌l(fā)展過程中 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析:選D 材料說明矛盾是事物發(fā)展的源泉和根本動(dòng)力,矛盾具有普遍性,②④符合題意;主要矛盾在復(fù)雜事物發(fā)展過程中處于支配地位,矛盾的主要方面在矛盾體系中處于支配地位,①錯(cuò)誤;具體問題具體分析是科學(xué)地認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ),③錯(cuò)誤。 7.“吃就吃新鮮的!”這是人們常常掛在嘴邊的一句話。但對(duì)黃花菜、海蜇、木耳等食品而言,“新鮮”往往意味著可能存在食物中毒的隱患。這說明( ) A.世界上存在普遍真理 B.矛盾具有特殊性 C.矛盾的特殊性離不開普遍性 D.真理與謬誤的界限不容混淆 解析:選B 對(duì)黃花菜、海蜇、木耳等食品而言,“新鮮”往往意味著可能存在食物中毒的隱患,說明矛盾具有特殊性,答案為B項(xiàng);A、C、D三項(xiàng)均與題意不符。 8.(2019曲靖模擬)“舊題新做”“新題舊做”是一位高三學(xué)生總結(jié)的做題心得。與該心得體現(xiàn)的哲理相同的是( ) ①京津冀三地發(fā)展差距較大,不能搞齊步走,也不能繼續(xù)擴(kuò)大差距,應(yīng)從實(shí)際出發(fā),選擇有條件的區(qū)域率先推進(jìn),通過試點(diǎn)示范帶動(dòng)其他地區(qū)發(fā)展?、谛r(shí)候,幸福是很簡(jiǎn)單的事;長(zhǎng)大了,簡(jiǎn)單是很幸福的事?、凼澜缟蠜]有兩片完全相同的樹葉,也沒有兩片完全不同的樹葉 ④希望如火,失望如煙。生活往往一邊點(diǎn)著火,一邊冒著煙 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析:選A “舊題新做”“新題舊做”體現(xiàn)了矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系原理。②體現(xiàn)了矛盾的特殊性,④體現(xiàn)了矛盾雙方的對(duì)立統(tǒng)一,均不當(dāng)選;①③正確且符合題意。 [強(qiáng)化哲學(xué)思維] [材料一] ①“共商、共建、共享”是中國(guó)提出的“一帶一路”倡議的合作指導(dǎo)原則,②旨在尊重個(gè)性發(fā)展,同時(shí)尋求共同利益,實(shí)現(xiàn)互利共贏,構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國(guó)際關(guān)系,③推動(dòng)世界共同發(fā)展。 [扣點(diǎn)訓(xùn)練] ①體現(xiàn)了矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一。 ①②是基于矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié),普遍性寓于特殊性之中。 ①②③表明矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力。 [材料二] 2018年9月23日,北京國(guó)際設(shè)計(jì)周“二十四節(jié)氣”創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)作品頒獎(jiǎng)典禮舉行,多款以“二十四節(jié)氣”為基本元素的原創(chuàng)產(chǎn)品①用“現(xiàn)代手段+傳統(tǒng)文化”讓傳統(tǒng)文化在當(dāng)下生活中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專家委員會(huì)主任馬盛德說,②“每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代獨(dú)到的理解和觀念,對(duì)于二十四節(jié)氣的傳承,③我們要拋棄其不科學(xué)不理性的元素,把最科學(xué)最有價(jià)值的基因留下來?!薄 ? [扣點(diǎn)訓(xùn)練] ①體現(xiàn)了矛盾的同一性,矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)。 ②體現(xiàn)了矛盾具有特殊性,要堅(jiān)持具體問題具體分析。 ①②要求堅(jiān)持共性與個(gè)性的統(tǒng)一。 ③要求堅(jiān)持用一分為二的觀點(diǎn)看待“二十四節(jié)氣”。 [材料三] ①對(duì)儒家思想,要取其精華、去其糟粕,②順應(yīng)社會(huì)發(fā)展和時(shí)代要求而不斷發(fā)展更新,才能具有長(zhǎng)久的生命力。③儒家“以和為貴”“兼容并包”的思想,為解決世界文化沖突提供了一條可行之路。④儒家思想所蘊(yùn)含的“仁義”等思想,能夠成為不同國(guó)家或地區(qū)的文化共識(shí)?! ? [扣點(diǎn)訓(xùn)練] ①是基于任何事物都包含著對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面;要求我們堅(jiān)持用一分為二全面的觀點(diǎn)看問題。 ②是基于矛盾具有特殊性,同一事物在發(fā)展的不同階段的矛盾不同。 ③是因?yàn)槊艿奶厥庑园毡樾浴? ④表明了矛盾既有斗爭(zhēng)性又有同一性。 [訓(xùn)練哲學(xué)思維] 1.(2019惠州調(diào)研)中國(guó)宋代哲學(xué)家張載提出“一物兩體”的命題,認(rèn)為“兩不立,則一不可見;一不可見,則兩之用息”。張載的命題說明( ) ①矛盾的同一性是絕對(duì)的,斗爭(zhēng)性是相對(duì)的?、跊]有雙方相互依存,矛盾的斗爭(zhēng)也就停息了?、勖茈p方對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系的觀點(diǎn)?、芤獔?jiān)持共性和個(gè)性的具體的歷史的統(tǒng)一 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 解析:選D “兩不立,則一不可見;一不可見,則兩之用息”的意思是若無兩個(gè)對(duì)立面,就無一個(gè)統(tǒng)一體;若無一個(gè)統(tǒng)一體,兩個(gè)對(duì)立面的斗爭(zhēng)也就停息了。這一觀點(diǎn)體現(xiàn)了矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一,②③符合題意。矛盾的斗爭(zhēng)性是絕對(duì)的,同一性是相對(duì)的,①排除。④與題意不符,排除。 2.(2019江蘇測(cè)試)《朗讀者》第一期的主題詞是“遇見”。世間一切從某種意義上說都是遇見,就像冷遇見暖,就有了雨;春遇到冬,就有了歲月;天遇見地,就有了永恒;人遇見了人,就有了生命。從哲學(xué)角度看,對(duì)這段主題詞理解正確的有( ) A.聯(lián)系是發(fā)展的根本內(nèi)容 B.矛盾的普遍性寓于特殊性之中 C.矛盾雙方是相互貫通的 D.矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力 解析:選D 《朗讀者》第一期的主題詞是“遇見”,說明矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力,答案為D項(xiàng);矛盾是聯(lián)系的根本內(nèi)容,是發(fā)展的根本動(dòng)力,A項(xiàng)錯(cuò)誤;B、C兩項(xiàng)不符合題意。 3.戰(zhàn)爭(zhēng)是一面鏡子,能夠讓人更好地認(rèn)識(shí)和平的珍貴。為了和平,我們要牢固樹立人類命運(yùn)共同體意識(shí)。偏見和歧視、仇恨和戰(zhàn)爭(zhēng),只會(huì)帶來災(zāi)難和痛苦。相互尊重、平等相處、和平發(fā)展、共同繁榮,才是人間正道。這段話告訴我們( ) ①戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作為矛盾雙方相互依存?、谑澜缡且粋€(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體 ③矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 ④量的積累達(dá)到一定程度會(huì)引起事物性質(zhì)的變化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:選A 戰(zhàn)爭(zhēng)與和平是一對(duì)矛盾,戰(zhàn)爭(zhēng)能讓人更好地認(rèn)識(shí)和平的珍貴,說明二者相互依存,①當(dāng)選;樹立人類命運(yùn)共同體意識(shí),相互尊重、平等相處、和平發(fā)展、共同繁榮,說明世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體,②當(dāng)選;題干未涉及矛盾雙方的轉(zhuǎn)化、量變和質(zhì)變,③④不當(dāng)選。 4.(2019柳州調(diào)研)20世紀(jì)80年代以來,浩浩蕩蕩的農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工,加速了城市工業(yè)化、現(xiàn)代化,成就了都市的繁華。如今市民下鄉(xiāng),到農(nóng)村去賞景游玩、頤養(yǎng)天年、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),帶動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這說明( ) ①善于抓住機(jī)遇,才能贏得發(fā)展主動(dòng)和優(yōu)勢(shì) ②整體和部分之間相互聯(lián)系、相互影響 ③事物不同發(fā)展階段的矛盾各有其特點(diǎn) ④改造世界,要善于把握事物發(fā)展的各種條件 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 解析:選B 材料未體現(xiàn)抓住機(jī)遇,促成質(zhì)變和發(fā)展,以及整體和部分的關(guān)系,①②不當(dāng)選;20世紀(jì)80年代以來,農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工成就了都市的繁華,如今市民下鄉(xiāng)帶動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,這體現(xiàn)了事物在發(fā)展的不同階段上有不同的矛盾,③當(dāng)選;城市化發(fā)展離不開農(nóng)民,農(nóng)村發(fā)展也離不開城鎮(zhèn)市民,說明要善于把握事物發(fā)展的各種條件,④當(dāng)選。 本考點(diǎn)的主觀題主要以黨和國(guó)家戰(zhàn)略思想、號(hào)召等的具體落實(shí)為命題素材,以分析說明類試題的形式考查考生對(duì)矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系等基本知識(shí)的理解和運(yùn)用。 [典例] (2016全國(guó)卷Ⅱ節(jié)選)閱讀材料,完成下列要求。 2013年11月,習(xí)近平總書記在湖南省花垣縣十八洞村考察扶貧工作,首次提出了“精準(zhǔn)扶貧”的重要思想和要求。 十八洞村是由4個(gè)寨子合并而成的貧困村,村民生活困難,觀念相對(duì)保守,存在“等靠要”思想,同村不同心。為貫徹習(xí)近平總書記的思想和要求,強(qiáng)力推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作,花垣縣派出扶貧工作隊(duì)進(jìn)駐十八洞村。工作隊(duì)和村黨支部、村委會(huì)開辦“道德講堂”,評(píng)選明理尚德星級(jí)示范戶,組織參觀考察和學(xué)習(xí)培訓(xùn),培育村民創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,激活精準(zhǔn)扶貧內(nèi)生動(dòng)力;根據(jù)當(dāng)?shù)氐乩砦恢?、氣候條件和民族文化資源,精準(zhǔn)發(fā)展特色支柱產(chǎn)業(yè),如獼猴桃種植、黃牛養(yǎng)殖、鄉(xiāng)村旅游、勞務(wù)經(jīng)濟(jì)和苗繡;精準(zhǔn)識(shí)別貧困人口542人,摸索出資金跟著窮人走,窮人跟著能人(合作社)走,能人(合作社)跟著產(chǎn)業(yè)走,產(chǎn)業(yè)跟著市場(chǎng)走的扶貧路徑,取得了顯著成效,2015年全村人均收入3 580元。人民日?qǐng)?bào)、新華社、中央電視臺(tái)等先后報(bào)道了十八洞村精準(zhǔn)扶貧經(jīng)驗(yàn)。 2015年12月,中共中央、國(guó)務(wù)院頒布《關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》,提出“實(shí)施精準(zhǔn)扶貧方略”。 十八洞村扶貧實(shí)踐是貫徹精準(zhǔn)扶貧思想的成功案例,運(yùn)用矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理加以說明。 [答題示范] 一、審清設(shè)問,明答題方向 1.審知識(shí)范圍:矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系 2.審設(shè)問主題:十八洞村扶貧實(shí)踐是貫徹精準(zhǔn)扶貧思想的成功案例 3.審設(shè)問類型:分析說明類 二、析清材料,定答題要點(diǎn) 在審讀材料時(shí),首先需要明確的是,習(xí)近平精準(zhǔn)扶貧思想具有普遍指導(dǎo)意義,相對(duì)于十八洞村的扶貧而言,是矛盾的普遍性;該村結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行扶貧,這是在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下具體分析矛盾的特殊性;其成功的扶貧實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又包含了普遍指導(dǎo)意義。對(duì)于此類題目的分析,在審讀設(shè)問的基礎(chǔ)上,辨別定位尤為重要。 三、知材對(duì)接,保答題規(guī)范 矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié),普遍性寓于特殊性之中,特殊性包含普遍性。要從實(shí)際出發(fā),具體問題具體分析。十八洞村貫徹精準(zhǔn)扶貧思想,結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,精神脫貧先行,精準(zhǔn)識(shí)別貧窮人口、精準(zhǔn)選擇和建設(shè)支柱產(chǎn)業(yè),取得顯著扶貧成效;創(chuàng)造性地探索出精準(zhǔn)扶貧的寶貴經(jīng)驗(yàn),驗(yàn)證了精準(zhǔn)扶貧思想的正確性,為其他地區(qū)精準(zhǔn)扶貧提供重要借鑒。 [一“材”多用] 結(jié)合材料,分析說明十八洞村扶貧實(shí)踐是如何堅(jiān)持矛盾分析法的。 解析:本題考查矛盾分析法,考查考生對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用能力。解答本題的關(guān)鍵在于對(duì)材料有效信息的提取與把握。正視本村存在的情況,積極予以解決——矛盾的普遍性及其方法論;從自身實(shí)際出發(fā)予以扶貧——矛盾的特殊性及其方法論;在扶貧實(shí)踐中貫徹習(xí)近平精準(zhǔn)扶貧思想——堅(jiān)持共性與個(gè)性的具體的統(tǒng)一。據(jù)此,聯(lián)系材料組織答案即可。 答案:①矛盾具有普遍性,要求承認(rèn)矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛盾,積極尋找正確的方法解決矛盾。十八洞村正視村民生活困難、觀念相對(duì)保守、存在“等靠要”思想、同村不同心等問題,積極尋找正確的方法予以扶貧。②矛盾具有特殊性,要堅(jiān)持具體問題具體分析。十八洞村根據(jù)當(dāng)?shù)氐乩砦恢?、氣候條件和民族文化資源,精準(zhǔn)發(fā)展特色支柱產(chǎn)業(yè),取得扶貧的顯著成效。③矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)。十八洞村將習(xí)近平總書記精準(zhǔn)扶貧的思想、要求與本村實(shí)際相結(jié)合,做到了矛盾的普遍性與特殊性、共性與個(gè)性的具體的統(tǒng)一。 復(fù)習(xí)集成塊二用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題 1.主次矛盾與矛盾的主次方面 主次矛盾 矛盾的主次方面 世 界 觀 原 理 區(qū) 別 主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對(duì)事物發(fā)展起決定作用 矛盾的主要方面處于支配地位,起著主導(dǎo)作用,事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的 次要矛盾處于從屬地位、對(duì)事物發(fā)展不起決定作用 矛盾的次要方面處于被支配地位 聯(lián) 系 主要矛盾與次要矛盾相互依賴、相互影響,并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴,又相互排斥,并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 方 法 論 想問題、辦事情,要著重把握重點(diǎn),集中主要力量解決主要矛盾;又要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧,恰當(dāng)處理次要矛盾 要求我們想問題、辦事情既要全面,又要善于分清主流和支流 2.兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論[4] 兩點(diǎn)論 重點(diǎn)論 含 義 認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過程 既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾 要著重把握主要矛盾 認(rèn)識(shí)某一矛盾 既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面 要著重把握矛盾的主要方面 反對(duì) 一點(diǎn)論 均衡論 聯(lián)系 辯證法的兩點(diǎn)論是有重點(diǎn)的兩點(diǎn)論,重點(diǎn)論是看到兩點(diǎn)中的重點(diǎn),要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一 理論依據(jù) 主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系原理 3.具體問題具體分析 (1)含義:是指在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下,具體分析矛盾的特殊性,并找出解決矛盾的正確方法。 (2)原因 闡釋 原理 矛盾具有特殊性 地位 具體問題具體分析是馬克思主義的一個(gè)重要原則,是馬克思主義的活的靈魂 意義 ①具體問題具體分析是正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)。只有從實(shí)際出發(fā),具體分析矛盾的特殊性,才能把不同質(zhì)的事物區(qū)別開來 ②具體問題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵。只有對(duì)具體問題作具體分析,把握事物矛盾的特殊性,才能找到解決矛盾的正確方法 [1]巧記:主次矛盾和矛盾的主次方面 [2]活用:關(guān)鍵詞法把握抓主要矛盾:“抓重點(diǎn)”“抓中心”“抓關(guān)鍵”“突出任務(wù)”“核心問題”“放在首要地位”等。 [3]活用:關(guān)鍵詞法把握矛盾的主要方面:“抓主流”“辨方向”“識(shí)大局”(分析形勢(shì))“判斷性質(zhì)”“占主體”等。 [4]歸納:堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一 [5]深化:具體問題具體分析 ①前提——要一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是,做到主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一,這是具體問題具體分析的唯物論基礎(chǔ)和前提。 ②關(guān)鍵——對(duì)不同事物的矛盾、同一事物的不同階段的特點(diǎn)和同一矛盾的不同方面作具體分析。 ③重要條件——要在運(yùn)動(dòng)中把握事物的矛盾,做到主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一。 ④關(guān)注點(diǎn)——在分析每一個(gè)具體矛盾時(shí),“事事”“時(shí)時(shí)”注意它的特殊性,一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移。 ⑤反對(duì)錯(cuò)誤——反對(duì)“一刀切”“一風(fēng)吹”的工作方法和教條主義。 [基礎(chǔ)過關(guān)] 一、判斷題 1.抓住關(guān)鍵能夠解決存在的各種問題。() 提示:解決問題既要抓重點(diǎn),又要統(tǒng)籌兼顧。 2.矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)。() 提示:事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的。 3.外部矛盾有時(shí)對(duì)事物的發(fā)展起決定作用。() 提示:內(nèi)部矛盾對(duì)事物的發(fā)展起決定作用,外部矛盾是事物變化發(fā)展的必要條件。 4.兩點(diǎn)論就是一分為二。() 提示:一分為二是矛盾含義及矛盾普遍性的方法論,是要全面把握矛盾的兩個(gè)方面。兩點(diǎn)論是在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過程時(shí),既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在認(rèn)識(shí)某一矛盾時(shí),既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面,二者不能等同。 5.正確認(rèn)識(shí)和解決問題要在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下具體分析矛盾的特殊性。(√) 二、選擇題 6.(2019衡水調(diào)研)李克強(qiáng)總理指出,經(jīng)濟(jì)體制改革走到今天,碰到的問題千頭萬緒,眉毛胡子一把抓,有可能事倍功半,但如果抓住牽一發(fā)動(dòng)全身的改革突破口,不僅可能事半功倍,甚至可能是十倍、二十倍。其中蘊(yùn)含的方法論是( ) ①做好充分的思想準(zhǔn)備,勇敢地接受挫折與考驗(yàn) ②重視局部的作用,用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展 ③在認(rèn)識(shí)某一矛盾時(shí),要著重把握矛盾的主要方面 ④在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過程時(shí),要著重把握主要矛盾 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:選C “抓住牽一發(fā)動(dòng)全身的改革突破口,不僅可能事半功倍,甚至可能是十倍、二十倍”。其中蘊(yùn)含的方法論是重視局部的作用,用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展,在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過程時(shí),要著重把握主要矛盾,②④當(dāng)選;①③與題意不符。 7.人民幣升值對(duì)中國(guó)有利也有弊,主要是弊大于利,因而我國(guó)堅(jiān)持保持人民幣匯率的穩(wěn)定,維護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的安全,這種做法體現(xiàn)的辯證法思想是( ) ①一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是?、谝环譃槎挠^點(diǎn) ③主要矛盾與次要矛盾關(guān)系的原理?、苊艿闹饕矫媾c次要方面關(guān)系的原理 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 解析:選B 人民幣升值有利有弊,弊端為主,這體現(xiàn)的是一分為二的觀點(diǎn)以及矛盾主次方面的關(guān)系,答案為②④;①③與題意不符。 8.(2019大慶聯(lián)考)扭住“精準(zhǔn)”,找對(duì)“窮根”,進(jìn)行靶向治療,做到精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧,精準(zhǔn)到戶、精準(zhǔn)到人,以期脫貧攻堅(jiān)見真效、見長(zhǎng)效,不斷提高脫貧效果的可持續(xù)性??梢?,不斷提高脫貧效果的可持續(xù)性表明( ) ①狠抓矛盾的主要方面,集中力量解決重點(diǎn)問題?、谡暶?,并抓住問題的核心 ③攻克主要矛盾,將措施落實(shí)到位?、芊治雒艿奶厥庑?,堅(jiān)持客觀與主觀的具體的歷史的統(tǒng)一 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 解析:選B 集中力量解決重點(diǎn)問題是抓主要矛盾,①錯(cuò)誤;“精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧,精準(zhǔn)到戶、精準(zhǔn)到人,以期脫貧攻堅(jiān)見真效、見長(zhǎng)效,不斷提高脫貧效果的可持續(xù)性”說明不斷提高脫貧效果的可持續(xù)性要正視矛盾、集中力量解決主要矛盾,②③當(dāng)選;分析矛盾的特殊性,堅(jiān)持主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一,④錯(cuò)誤。 9.開展“以房養(yǎng)老”在國(guó)外一些國(guó)家已有成熟的做法。目前,國(guó)務(wù)院借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn),提出開展這方面的試點(diǎn),目的是探索符合國(guó)情、滿足老年人不同需要、供老年人自主選擇的養(yǎng)老保險(xiǎn)產(chǎn)品,擴(kuò)大養(yǎng)老服務(wù)供給方式。這一做法蘊(yùn)含的哲學(xué)思維是( ) ①對(duì)具體問題作具體分析是我們解決問題的關(guān)鍵 ②堅(jiān)持矛盾的普遍性和特殊性具體的歷史的統(tǒng)一 ③矛盾的斗爭(zhēng)性存在于同一性之中并為其所制約 ④離開了對(duì)國(guó)際經(jīng)驗(yàn)的借鑒就不能正確認(rèn)識(shí)事物 A.①③ B.③④ C.①② D.②④ 解析:選C “目的是探索符合國(guó)情、滿足老年人不同需要、供老年人自主選擇的養(yǎng)老保險(xiǎn)產(chǎn)品,擴(kuò)大養(yǎng)老服務(wù)供給方式”說明對(duì)具體問題作具體分析是我們解決問題的關(guān)鍵,堅(jiān)持矛盾的普遍性和特殊性具體的歷史的統(tǒng)一,①②當(dāng)選;③不符合題意;④錯(cuò)誤。 [強(qiáng)化哲學(xué)思維] [材料一] [扣點(diǎn)訓(xùn)練] ①體現(xiàn)的是主要矛盾,在事物發(fā)展過程中處于支配地位,對(duì)事物發(fā)展起決定作用。要求抓主要矛盾。 ②體現(xiàn)的是次要矛盾,在事物發(fā)展過程中處于從屬地位,對(duì)事物發(fā)展不起決定作用。要統(tǒng)籌兼顧,不忽視次要矛盾。 ①②要求堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。這是基于主次矛盾相互依賴、相互影響,并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。 [材料二] 根據(jù)世界經(jīng)濟(jì)論壇發(fā)布的《2018未來就業(yè)》報(bào)告,①未來5年,盡管7 500萬份工作將被機(jī)器取代,但1.33億份新工作將同步產(chǎn)生,這意味著,凈增的新工作崗位多達(dá)5 800萬份。②人工智能將重新規(guī)劃?rùn)C(jī)器與人類的分工,倒逼就業(yè)結(jié)構(gòu)深度調(diào)整。從低價(jià)值勞動(dòng)密集型生產(chǎn)向價(jià)值更高的崗位轉(zhuǎn)移;從重復(fù)性勞動(dòng)向創(chuàng)造性勞動(dòng)轉(zhuǎn)移,產(chǎn)業(yè)工人可提前做好轉(zhuǎn)型準(zhǔn)備?! ? [扣點(diǎn)訓(xùn)練] ①體現(xiàn)了矛盾的同一性,矛盾雙方相互依存,要求堅(jiān)持用一分為二的觀點(diǎn)看問題。 ②表明事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的,要抓住主流。 ①②體現(xiàn)了矛盾的主要方面和次要方面是辯證統(tǒng)一的,要堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。 [材料三] 2018年8月31日,十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第五次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國(guó)電子商務(wù)法》。全國(guó)人大在立法過程中,①既堅(jiān)持問題導(dǎo)向,著力解決電子商務(wù)中紛繁復(fù)雜的問題,又尊重立法規(guī)律,講法理、講體系;既尊重商務(wù)立法的歷史延續(xù)性,又②適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀要求;③既傳承我國(guó)優(yōu)秀的法律文化傳統(tǒng),又借鑒外國(guó)立法的有益經(jīng)驗(yàn)?! ? [扣點(diǎn)訓(xùn)練] ①是基于矛盾具有普遍性,要承認(rèn)矛盾、揭露矛盾,分析、解決矛盾。 ②堅(jiān)持了具體問題具體分析,這是因?yàn)槊芫哂刑厥庑浴? ③堅(jiān)持了共性與個(gè)性的具體的歷史的統(tǒng)一?;诿艿钠毡樾院吞厥庑韵嗷ヂ?lián)結(jié),普遍性寓于特殊性之中。 ①②③體現(xiàn)了堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。 [訓(xùn)練哲學(xué)思維] 1.“稀飯”“水餃”等網(wǎng)絡(luò)語言層出不窮,有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言彰顯個(gè)性,是一種語言創(chuàng)新;也有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言中經(jīng)常出現(xiàn)別字、錯(cuò)字,對(duì)青少年學(xué)習(xí)漢語言文化不利。因此,對(duì)待網(wǎng)絡(luò)語言要( ) A.把握主要矛盾和次要矛盾 B.堅(jiān)持一分為二的矛盾分析方法 C.在實(shí)踐中不斷地否定和發(fā)展真理 D.從矛盾特殊性中把握其普遍性 解析:選B 網(wǎng)絡(luò)語言是社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的反映,彰顯個(gè)性,是一種語言創(chuàng)新,但同時(shí)網(wǎng)絡(luò)語言中經(jīng)常出現(xiàn)別字、錯(cuò)字,對(duì)青少年學(xué)習(xí)漢語言文化不利,這說明事物都有兩面性,應(yīng)堅(jiān)持用一分為二的觀點(diǎn)看問題,答案為B項(xiàng);A項(xiàng)與題意不符;C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。 2.(2019西安期中)毛澤東在《黨委會(huì)的工作方法》中指出:“一個(gè)人的工作,究竟是三分成績(jī)七分錯(cuò)誤,還是七分成績(jī)?nèi)皱e(cuò)誤,必須有個(gè)根本的估計(jì)。如果是七分成績(jī),那么就應(yīng)對(duì)他的工作基本上加以肯定。把成績(jī)?yōu)橹髡f成錯(cuò)誤為主,那就完全錯(cuò)了?!睆奈ㄎ镛q證法看,這里強(qiáng)調(diào)的是( ) ①事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的 ②無視矛盾的次要方面就不能正確認(rèn)識(shí)矛盾 ③矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴又相互轉(zhuǎn)化 ④在認(rèn)識(shí)矛盾時(shí)必須著重把握矛盾的主要方面 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析:選B “如果是七分成績(jī),那么就應(yīng)對(duì)他的工作基本上加以肯定”說明事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的,在認(rèn)識(shí)矛盾時(shí)必須著重把握矛盾的主要方面,①④當(dāng)選;材料未強(qiáng)調(diào)無視矛盾的次要方面就不能正確認(rèn)識(shí)矛盾,②不當(dāng)選;矛盾的主次方面相互轉(zhuǎn)化在材料中未體現(xiàn),③不當(dāng)選。 3.(2019山東聯(lián)考)從深圳特區(qū)的成立到雄安新區(qū)的設(shè)立,從擴(kuò)大對(duì)外開放、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌,到疏解北京非首都功能、探索人口經(jīng)濟(jì)密集地區(qū)優(yōu)化開發(fā)新模式,不同時(shí)代和階段自有不同的歷史命題,然而步履堅(jiān)定的我們,一定能闖出新的天地。這告訴我們( ) A.要堅(jiān)持矛盾普遍性與特殊性相統(tǒng)一 B.主次矛盾在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 C.新事物是在舊事物基礎(chǔ)上形成的 D.要堅(jiān)持對(duì)具體問題進(jìn)行具體分析 解析:選D 材料指出不同時(shí)代和階段自有不同的歷史命題,強(qiáng)調(diào)矛盾的特殊性,要堅(jiān)持對(duì)具體問題進(jìn)行具體分析,答案為D項(xiàng);A、B、C三項(xiàng)均不為材料所反映。 4.(2019石家莊模擬)我國(guó)為根治荒漠化開出了“中國(guó)藥方”,概括起來就是政府主導(dǎo)和民眾參與相結(jié)合、人工治理和自然修復(fù)相結(jié)合、法律約束和政策激勵(lì)相結(jié)合、重點(diǎn)突破和面上推進(jìn)相結(jié)合、講求科學(xué)和艱苦奮斗相結(jié)合、治理生態(tài)和改善民生相結(jié)合。這表明( ) ①系統(tǒng)的基本特征是穩(wěn)定性、內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向 ②實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)優(yōu)化要求用綜合的思維方式認(rèn)識(shí)事物 ③要抓住主要矛盾,堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一 ④規(guī)律是客觀的,違背客觀規(guī)律必然會(huì)受到懲罰 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析:選C 系統(tǒng)的基本特征是整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向,①錯(cuò)誤;我國(guó)荒漠治理的藥方表明實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)優(yōu)化要求用綜合的思維方式認(rèn)識(shí)事物,要抓住主要矛盾,堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一,②③當(dāng)選;④不為材料所反映。 本考點(diǎn)的主觀題常以企業(yè)發(fā)展、黨和國(guó)家的重大部署等為命題素材,以分析說明類、體現(xiàn)類、評(píng)析類、原因依據(jù)類試題等形式考查考生對(duì)矛盾觀等基本知識(shí)的理解和運(yùn)用。 [典例] (2015廣東高考節(jié)選)閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。 材料 廣東某知名企業(yè)在創(chuàng)業(yè)之初,投資地產(chǎn),走專業(yè)化經(jīng)營(yíng)發(fā)展道路。隨著實(shí)力不斷提升,該企業(yè)步入成熟期,仍以地產(chǎn)為核心主業(yè),逐步向文化旅游、日用消費(fèi)品、體育產(chǎn)業(yè)、農(nóng)業(yè)、乳業(yè)、畜牧業(yè)等領(lǐng)域擴(kuò)展,走上了多元化經(jīng)營(yíng)發(fā)展道路。至2014年6月,該企業(yè)已發(fā)展成為一個(gè)以地產(chǎn)為核心競(jìng)爭(zhēng)力的綜合性企業(yè)集團(tuán),總資產(chǎn)達(dá)4 217億元。 結(jié)合材料,闡釋該企業(yè)的發(fā)展歷程所蘊(yùn)涵的矛盾觀。 [答題示范] 一、審清設(shè)問,明答題方向 1.審知識(shí)范圍:矛盾觀 2.審設(shè)問主題:企業(yè)的發(fā)展歷程 3.審設(shè)問類型:體現(xiàn)類 二、析清材料,定答題要點(diǎn) 本題以企業(yè)發(fā)展為背景,按照企業(yè)的發(fā)展歷程羅列了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)變化??忌趯徸x材料時(shí),要抓住企業(yè)的經(jīng)營(yíng)變化:在不同階段采取不同的經(jīng)營(yíng)措施,這體現(xiàn)了矛盾具有特殊性,要堅(jiān)持具體問題具體分析;企業(yè)進(jìn)入成熟期后,采取的是以地產(chǎn)為核心的多元化經(jīng)營(yíng)發(fā)展道路,這體現(xiàn)了兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。對(duì)此類試題的解答宜采用演繹法。 三、知材對(duì)接,保答題規(guī)范 ①同一事物在不同的階段具有不同的矛盾。該企業(yè)在創(chuàng)業(yè)之初與步入成熟期后選擇不同的戰(zhàn)略,堅(jiān)持了具體問題具體分析。②主要矛盾決定事物發(fā)展的進(jìn)程。企業(yè)的多元化經(jīng)營(yíng)發(fā)展道路,仍以地產(chǎn)為核心主業(yè),堅(jiān)持了兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一,把握住了主要矛盾。③矛盾普遍性與特殊性的統(tǒng)一。該企業(yè)的發(fā)展歷程遵循了企業(yè)生命周期理論,又結(jié)合企業(yè)發(fā)展實(shí)際制定了適合自己的發(fā)展戰(zhàn)略。 [一“材”多用] 結(jié)合材料,運(yùn)用矛盾特殊性的知識(shí)分析該企業(yè)發(fā)展道路的合理性。 解析:本題知識(shí)限定明確,考查矛盾的特殊性。該企業(yè)在不同階段選擇不同的發(fā)展道路,這是對(duì)同一事物在發(fā)展的不同階段和過程的特點(diǎn)進(jìn)行的具體分析;在進(jìn)入成熟期后,堅(jiān)持以地產(chǎn)為主的多元化經(jīng)營(yíng)發(fā)展道路,這是對(duì)自身主次矛盾進(jìn)行的具體分析。據(jù)此組織答案即可。 答案:①矛盾具有特殊性,要求堅(jiān)持具體問題具體分析。②同一事物在發(fā)展的不同過程和階段上有不同的矛盾。該企業(yè)在創(chuàng)業(yè)之初和企業(yè)進(jìn)入成熟期后,先后選擇專業(yè)化經(jīng)營(yíng)發(fā)展和多元化經(jīng)營(yíng)發(fā)展道路,是對(duì)企業(yè)自身?xiàng)l件進(jìn)行具體分析后作出的選擇。③同一事物中的不同矛盾各有其特殊性。企業(yè)進(jìn)入成熟期后,地產(chǎn)的發(fā)展對(duì)企業(yè)來說是主要矛盾,文化旅游等其他領(lǐng)域的發(fā)展是次要矛盾,這是該企業(yè)對(duì)自身的主次矛盾進(jìn)行具體分析后作出的正確選擇。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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