2019年魯教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第五單元試題 (I).doc

《2019年魯教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第五單元試題 (I).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年魯教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第五單元試題 (I).doc（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年魯教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第五單元試題 (I) 1、 看拼音，寫詞語。（8分） shū j kǒng b yn jn hng mo ( ) ( ) ( ) ( ) xīng wng chuī j chōng jǐng chōu t ( ) ( ) ( ) ( ) 2、 把下列詞語書寫全對(duì)的一組打“√”，錯(cuò)的改正在括號(hào)里面。（4分） 1、 懸涯 哀思 殘爆 怒氣沖沖 （ ） 2、 爛漫 抽屜 官兵 精兵減政 （ ） 3、 云霧 慈祥 徹低 五湖四海 （ ） 4、 寄托 占據(jù) 局勢(shì) 坐立不安 （ ） 3、 辨字組詞。（8分） 峻（ ） 怖（ ） 哀（ ） 徹（ ） ?。? ） 飾（ ） 衰（ ） 砌（ ） 魔（ ） 刑（ ） 籍（ ） 匪（ ） 磨（ ） 刊（ ） 藉（ ） 非（ ） 4、 選擇正確的詞語用“√"標(biāo)出來。（5分） 1、 父親保持著他慣有的（嚴(yán)肅 嚴(yán)峻）態(tài)度，沒有向他們激昂任何道理。 2、 我緊跟在他身后，走出院子，暫時(shí)躲在一間（僻靜 偏僻）的小屋里。 3、 我的心（猛烈 激烈 劇烈）地跳動(dòng)起來，用恐怖的眼光瞅了瞅父親。 4、 沒想到后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火（猛烈 激烈 劇烈）的阻擊。 5、 在下面一段話中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，再選一組關(guān)聯(lián)詞語造句。（5分） （ ）我們是為人民服務(wù)的，（ ），我們（ ）有缺點(diǎn)，（ ）不怕別人批評(píng)指出。（ ）是什么人，誰向我們指出都行。（ ）你說得對(duì)，我們（ ）改正。你說的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。 造句：________________________________________________________ 6、 按要求寫句子。（8分） 1、 縮寫句子。 （1） 青青的麥苗又悄悄地抽出兩片嫩綠的葉子。 _____________________________________________________________ （2） 六（1）班的小玲是一位熱心幫助別人的好同學(xué)。 _____________________________________________________________ 2、 擴(kuò)寫句子。 （1） 陽光撫摸著大地。 _____________________________________________________________ （2） 老師關(guān)懷學(xué)生。 _____________________________________________________________ 7、 根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法的正誤。（4分） 1、 《十六年前的回憶》這篇課文首尾呼應(yīng)，突出了”永遠(yuǎn)忘不了那一天”。 （ ） 2、 《為人民服務(wù)》是毛澤東為悼念張思德寫的一篇記敘文。 （ ） 3、 《燈光》運(yùn)用倒敘的手法回憶往事，說明今天的幸福生活來之不易。 （ ） 4、 《一夜的工作》從工作辛勞、生活簡(jiǎn)樸兩個(gè)方面表現(xiàn)了周總理的高尚人格。 （ ） 8、 給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)。（6分） 1、 我奇怪地問他 爹 為什么要燒掉呢 怪可惜的 2、 不要放走一個(gè) 窗外傳來粗暴的吼聲 3、 哼 你不認(rèn)識(shí) 我可認(rèn)識(shí)他 偵探冷著笑 又吩咐他手下的那一伙 看好 別讓他自殺 先把手槍奪過來 9、 按課文內(nèi)容填空。（6分） 1、 我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是_____________的，是____________________的。 2、 我希望有一天，____________________， 將我這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在________________中得到永生！ 3、 “人______一死，或重于_______，或輕于_______?！边@句話是漢朝史學(xué)家__________說過的話。“固”的意思是____________，“或”的意思是__________。這句話的意思是________________________________ _____________________________________________________________ 10、 閱讀短文，完成練習(xí)。（16分） 從勤雜工到數(shù)學(xué)家的華羅庚 溫室里難開出鮮艷芬芳耐寒傲雪的花兒，人只有經(jīng)過苦難的磨煉才有望獲得成功。我國著名大數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺?shù)某晒偷靡嬗谒目部澜?jīng)歷。少年時(shí)代的華羅庚家境貧寒，疾病纏身。18歲那年，華羅庚初中時(shí)代的王老師從國外學(xué)成歸來，出任金壇中學(xué)校長(zhǎng)。華羅庚是他的得意門生。他一心要接濟(jì)華羅庚。不久，經(jīng)王校長(zhǎng)介紹，華羅庚到金壇中學(xué)做了個(gè)勤雜工，負(fù)責(zé)收發(fā)信件、報(bào)紙兼做雜務(wù)。華羅庚做勤雜工時(shí)，手腳勤快，每天忙忙碌碌地干完事就捧起數(shù)學(xué)課本學(xué)習(xí)。王校長(zhǎng)看在眼里，喜在眉梢。他為這位勤奮肯學(xué)的年輕人感到驕傲。 真是天有不測(cè)風(fēng)云。華羅庚被一場(chǎng)傷寒病拖垮，醫(yī)生做出“無法醫(yī)救”的診斷。全家人悲痛萬分，王校長(zhǎng)更是覺得十分惋惜。但是死神終究沒把他拽走，他又奇跡般地活了過來，只是左腿僵硬，落下了終生殘疾。 華羅庚一瘸一跛地又去上工了，做的還是老本行勤雜工。一天的勞累，雙腿已疼痛難忍，但是他咬咬牙，仍然沉浸在數(shù)學(xué)王國的遨游中，把病痛拋到了九霄云外。對(duì)華羅庚來說，枯燥無味的阿拉伯?dāng)?shù)字就像一組奇妙的音符，草稿紙上的運(yùn)算好比音樂演奏一樣，給他帶來了無窮的樂趣。他堅(jiān)信，只要頑強(qiáng)地堅(jiān)持下去，自學(xué)也能摘取數(shù)學(xué)的王冠。由于`他信心百倍的不懈努力，終于有一天，他的一篇數(shù)學(xué)論文發(fā)表了。機(jī)遇垂青這位下苦功夫的有心人，清華大學(xué)的數(shù)學(xué)教授熊慶來得知華羅庚的研究成果和不幸的遭遇后，邀請(qǐng)華羅庚到清華大學(xué)工作，這為他成為大數(shù)學(xué)家提供了廣闊的舞臺(tái)，這就是至今傳為美談的熊慶來睿智識(shí)英才的故事。 1985年，75歲的華羅庚爺爺帶著一比微笑和欣慰離開了他追求了一生的數(shù)學(xué)事業(yè)。他曾叮囑人們不要忘記他曾是一位勤雜工。 1、 寫出下列詞語的反義詞。（4分） 勤快——（ ） 驕傲——（ ） 枯燥——（ ） 貧寒——（ ） 2、 文章開頭兩句話有什么作用？（2分） _____________________________________________________________ 3、 找出文中的一個(gè)比喻句，用“~~~~~”標(biāo)出，并說一說這個(gè)比喻句有什么作用。（3分） _____________________________________________________________ 4、 年輕的華羅庚有怎樣的不幸，他是怎樣對(duì)待的？（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________ 5、 為什么華羅庚叮囑人們不要忘記他曾是一位勤雜工？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________ 11、 作文。（30分） 題目：我的___________ 提示：橫線上可填上“愛好、夢(mèng)想、煩惱”等詞。 要求：題材新穎，描寫具體。不少于450字。 100 200 100 200 100 200 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 5 頁 共 5 頁