2019春四年級語文下冊 第5課《女孩兒烏塔》拔高練習(xí) 冀教版.doc
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《烏塔》 一、給加橫線字注音。 洗漱( ) 愜( )意 反駁( ?。? 邏輯( ) 書籍( ?。 ∶杀€( ?。? 二、多音字注音并組詞。 假( ?。 。ā 。 ? 便( ?。 。ā 。 ? 三、我會補(bǔ)充詞語。 ( )疲力盡?。ā 。┭勖杀€ 電話號( ?。? 游歷( ?。? 抓緊( ?。? 旅居( ?。? 理由( ?。? ( ?。┘壥袌? 四、選擇正確的解釋。(填序號) 香:①(氣味)好聞。②食物味道好。③睡得踏實(shí)。④受歡迎;被看重。 1.這朵花真香。( ?。? 2.一個(gè)金發(fā)小姑娘睡得正香。( ?。? 3.這種貨在農(nóng)村很吃香。( ) 4.媽媽做的飯很香。( ) 五、我能選擇正確詞語填空。 愜意 疲倦 1.晚上八點(diǎn)多,我( ?。┑鼗氐铰灭^。這時(shí),小姑娘正( ?。┑嘏吭诖矇|上,一邊吃糖,一邊看書。 感動(dòng) 激動(dòng) 2.意大利的美麗深深( ?。┝宋?。 3.在這里碰到祖國的人,真是太( ?。┝?! 六、帶著問題來讀書。 1.課文題目的特點(diǎn)是________。 A.以人物名稱命題 B.以文章主要內(nèi)容命題 2.課文是按________順序來寫的。 A.地點(diǎn)變化 B.事情發(fā)展 七、我會照樣子改寫句子。 例:她告訴我她叫烏塔,已經(jīng)14歲了。 她告訴我:“我叫烏塔,已經(jīng)14歲了?!? 1.烏塔說,她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程。 ______________________________________________________________________ 2.她說,自己用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行。 ______________________________________________________________________ 八、課內(nèi)閱讀。 烏塔說,她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程,每到一地就先查警察局的電話號碼,以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請求幫助,再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。她還說,自己用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行,閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍;為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩。然后,她問我,中國的孩子是不是也這樣旅游。我一時(shí)語塞,想了一會兒才說:“在中國,像你這樣年紀(jì)的孩子都是家里的寶貝,爸爸媽媽、爺爺奶奶很愛他們,會帶他們一起出去玩,但一般不放心讓他們一個(gè)人出遠(yuǎn)門?!? 1.烏塔為旅游做了哪些準(zhǔn)備工作,用“____”畫出來。 2.根據(jù)上下文理解“語塞”的意思是:________________。“我”語塞的原因是________________________________________________________________________。 3.從中可以看出烏塔是一個(gè)____________ ______的女孩。 4.你對一位年僅14歲的德國小姑娘,獨(dú)自一人游歐洲,有什么看法和見解。把你的看法寫下來和大家交流交流。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 九、課外閱讀。 打傘的女孩 南天門是花果山上的一個(gè)景點(diǎn)。我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候,雨下大了,只好在大樹下躲雨,躲了好一會兒,有三個(gè)伙伴見到一位打傘的女孩,就鉆進(jìn)她的雨傘里去,變成了四個(gè)人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖,煞是好笑。我這時(shí)打量起這個(gè)打傘的女孩。先還當(dāng)她是迷路的小游客呢,但看她不驚不慌的樣子,穿著家常衣服,又不像。問她是做啥的。她的聲音很低,斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的,帶到山頂兩塊錢。說著,扭頭看背后的林間小路。我望過去,路邊有民居。是她的家?到底是孩子,不會招攬生意,要不是躲雨,要不是問她,都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜,山里的孩子就靠帶路來賺一點(diǎn)錢,窮人的孩子早當(dāng)家呀。 雨,下小了,我們繼續(xù)前行。百步之外,又碰上一個(gè)打雨傘的孩子,好比菜場上的又一個(gè)“攤位”。能肯定她是帶路的了,所以直接問她今天帶過幾個(gè)人了。她說,帶過一個(gè),得了兩塊錢。看樣子,花果山上有一個(gè)“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會拿幾把傘來賣呢?賣給躲雨的人,價(jià)格可以上浮呢。 我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來給她兩寫個(gè)帶路歌吧。 “啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢,水簾瀑布可以直達(dá)?!? 希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路,這樣她們可能生意興旺起來呢! 1.給下面的字選出正確的讀音,畫上“√”號。 打量(ling ling) 上浮(f fu) 興(xǐng xīng)旺 2.從第3自然段中找出一個(gè)錯(cuò)別字,改正過來。__________改__________。 3.從文中找出一個(gè)比喻句,畫上“ ”。在這個(gè)句子中,作者把__________比成__________。 4.聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思?!耙虻亍痹谖闹兄竉_________,“制宜”在文中指__________。 5.文中說兩位女孩很“木訥”,理由是____________________。聯(lián)系上下文來看,“木訥”這個(gè)詞可以理解為__________。 參考答案 二、jiǎ真假ji放假 bin方便pin便宜 三、筋 睡 碼 歐洲 時(shí)間 國外 充分 超 四、1.① 2.③ 3.④ 4.② 五、1.疲倦 愜意 2.感動(dòng) 3.激動(dòng) 六、1.A 2.B 七、1.烏塔說:“我在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程?!薄?.她說:“我用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行?!? 八、1烏塔說,她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程,每到一地就先查警察局的電話號碼,以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請求幫助,再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。她還說,自己用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行,閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍;為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩?!?.由于激動(dòng)、氣憤或理虧等原因而一時(shí)說不出話。中國的孩子一般不像烏塔那樣單獨(dú)出門,只好婉轉(zhuǎn)地回答她。告訴她中國的父母愛孩子,出門由大人陪著?!?.獨(dú)立 4.烏塔真了不起。我覺得長輩愛孩子也應(yīng)該讓孩子獨(dú)自一人出門,這樣才能更好地培養(yǎng)孩子的自主意識和獨(dú)立生活的能力。 九、2.兩 倆 3.他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖,煞是好笑?!∝E的身子 四個(gè)蒜瓣 4.花果山上的南天門 給游客帶路 5.她們只會帶路,說話斷斷續(xù)續(xù),不會招攬生意 樸實(shí)遲鈍,不善于說話。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 6 頁 共 6 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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