廢物利用科技小制作.ppt

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環(huán)保與節(jié)能,廢物利用科技小制作,探究與實(shí)踐,探究與實(shí)踐活動(dòng)分二部分：,環(huán)境保護(hù)廢物利用科技小制作介紹與實(shí)踐節(jié)約能源新能源太陽(yáng)能的利用與動(dòng)手制作,環(huán)境保護(hù),廢物利用科技小制作介紹與實(shí)踐,環(huán)境：自然社會(huì),自然環(huán)境是由日光、大氣、水、巖石、礦物、土壤、生物……自然要素共同組成的,人類與環(huán)境的關(guān)系：,人類是自然環(huán)境的產(chǎn)物，自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。人類與自然環(huán)境是互相依存、互相影響、對(duì)立統(tǒng)一的整體，它們之間建立了生態(tài)平衡。,人類通過(guò)生產(chǎn)活動(dòng)，從環(huán)境中輸入物質(zhì)與能量；同時(shí)，通過(guò)消費(fèi)活動(dòng)（包括生產(chǎn)消費(fèi)和生活消費(fèi)），以廢氣、廢液、固體廢棄物、熱、噪聲、電磁波等形式，把物質(zhì)和能量輸出給環(huán)境。環(huán)境又把它所受到的影響，反饋?zhàn)饔糜谌祟惐旧怼?環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因：,自然原因形成的火山爆發(fā)、山崩、地震、泥石流、海嘯、臺(tái)風(fēng)、寒潮、水旱等自然災(zāi)害，水土中缺少人體需要的某種化學(xué)元素……人為原因引起的濫采濫用自然資源任意排放有害物質(zhì)人口不斷膨脹，生態(tài)平衡失調(diào)浪費(fèi)……,環(huán)境保護(hù),防治：大氣污染、水污染、噪聲污染、固體廢物的危害……保護(hù)植物資源：建立綠色生物圈保護(hù)網(wǎng)保護(hù)生態(tài)平衡……,青少年環(huán)境保護(hù)科技活動(dòng),水質(zhì)調(diào)查、水質(zhì)分析、水質(zhì)凈化，大氣采樣分析、降塵測(cè)定，噪聲測(cè)定、光污染調(diào)查，……,環(huán)境保護(hù)節(jié)約能源,從小培養(yǎng)環(huán)保節(jié)能意識(shí)環(huán)保節(jié)能從我做起。,變廢為寶，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境,一、廢棄物的再利用理念與方法,培養(yǎng)厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的美德、增強(qiáng)環(huán)保節(jié)能意識(shí)：培養(yǎng)創(chuàng)新思維、鍛煉動(dòng)手能力、接受美的熏陶。,二、廢物利用小制作作品可分為：,1，工藝、裝飾品；,2，家常實(shí)用品；,肥皂罐,3，動(dòng)腦小玩藝；,五拼板,4，科技小作品。,靜電檢驗(yàn)器,三、廢物利用材料的獲取與利用：,1，“廢物”的獲?。喊鸭抑袦?zhǔn)備丟棄的東西，根據(jù)需要、可利用的原則“留”下。有選擇、有舍棄，要安全、要衛(wèi)生，洗洗清楚、整理好，,2，“廢物”的利用：材料（紙盒----卡紙）形狀（瓶蓋----圓輪）顏色（包裝紙----彩色）容積、空間（可樂(lè)瓶-----裝水）性能（易拉罐----金屬不怕熱）,四、廢棄物利用作品制作介紹,分類：按選用的材料：廢紙、塑料瓶……按作品的性能：玩具、教具、實(shí)用品……,紙,折紙飛機(jī),按選用的材料,紙飛鏢,離心花,紙盒,飲料瓶,氣壓式火箭,變色風(fēng)輪,一次性飲料杯,吸管,滑雪人,桌椅,風(fēng)帆竹筏,一次性筷子,刮刮螺旋槳,鐵絲、金屬導(dǎo)線,鐵絲自行車模型,易拉罐,小臺(tái)燈,光盤,CD陀螺,幾種常見(jiàn)“廢物”剖析,紙——折紙、紙漿、紙塑、貼畫紙盒——卡紙、盒體飲料瓶——透明塑料、瓶蓋（圓輪）、容器雪糕棒——木片吸管——管子、線材鐵絲——線材、金屬絲（導(dǎo)電）針筒——汽筒、水槍易拉罐——金屬、彈性磁性吸條——吸鐵、橡膠,球拍智益套圈,玩具,按作品的性能,飛蝴蝶,螺絲螺帽磁性疊羅漢,教具,實(shí)用品,便條夾筆筒,五、廢物利用小制作的思路：,1，材料（廢物）——設(shè)計(jì)——制作——作品2，目標(biāo)——材料——設(shè)計(jì)——制作——作品,1，從材料出發(fā),母雞咯咯叫,卡紙飛板,2，從目標(biāo)出發(fā),風(fēng)帆竹筏,吹不走的小球,幾何體在何處,研究黑盒子---,廢物利用小制作是以廢物利用為主，也可以輔以其它材料一起組合完成。,吸管電動(dòng)小車,六、環(huán)保資源包簡(jiǎn)介：（以廢物利用為例）,1，教育目標(biāo)：培養(yǎng)厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的美德、增強(qiáng)環(huán)保節(jié)能意識(shí)鍛煉動(dòng)手能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、接受美的熏陶,2，材料組成：以收集的廢物利用為主，輔以其它材料一起組合完成。3，有效利用：同一廢物不同利用一物多用一物巧用,4，活動(dòng)指導(dǎo)：廢物利用小制作的實(shí)踐方法（三個(gè)層次）,1)，模仿制作作品：教師制作教具（樣品）講解、分析、演示，學(xué)生按步驟模仿制作。給圖紙、樣品（也可是圖片）學(xué)生看書、讀圖模仿制作。模仿制作容易成功，容易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，可以培養(yǎng)學(xué)生觀察、閱讀、識(shí)圖、動(dòng)手能力。,2)，依椐“廢物”制作作品：收集同一材料，共同討論、尋找參考資料、自己設(shè)計(jì)制作作品。設(shè)計(jì)制作作品較模仿制作有了提高，要鼓勵(lì)“求異”、“與眾不同”、“美觀、精致”、“實(shí)用、好玩”。有利開(kāi)發(fā)創(chuàng)造思維。,3，根據(jù)需求尋找“廢物”設(shè)計(jì)制作：根據(jù)實(shí)際的需求，提出課題。按課題構(gòu)思作品，尋找材料、設(shè)計(jì)方案，邊動(dòng)手制作邊修改方案，直至最后完成。根據(jù)需求尋找“廢物”設(shè)計(jì)制作作品，是廢物利用小制作的最高層次，這里設(shè)計(jì)是關(guān)鍵，學(xué)生的潛力可以得到充分發(fā)掘,5，活動(dòng)評(píng)估：實(shí)踐制作作品展示、評(píng)比，書面答卷與設(shè)計(jì)方案。,七、有待開(kāi)發(fā)的變廢為寶領(lǐng)域：,電腦、家電、玩具改朝換代的“廢物”如何進(jìn)一步利用？變廢為寶如何由物理轉(zhuǎn)向化學(xué)？變廢為寶如何與節(jié)能有機(jī)緊密聯(lián)系？有為的科技輔導(dǎo)員與青少年科技愛(ài)好者可以在更高層次的變廢為寶廢物利用中大顯身手。,將永遠(yuǎn)是青少年科技活動(dòng)的主旋律，變廢為寶，廢物利用小制作之花常開(kāi)。,環(huán)保節(jié)能、變廢為寶,廢棄物利用動(dòng)手制作實(shí)踐,奇妙的三角形筋斗小丸瓶中氣球的秘密傘翼飛機(jī),奇妙的三角形,筋斗小丸,瓶中氣球的秘密,傘翼飛機(jī),節(jié)約能源,新能源太陽(yáng)能的利用與動(dòng)手制作,能源：,常規(guī)能源：木材、煤炭、石油、核能……新能源：太陽(yáng)能、風(fēng)能、水力能、生物質(zhì)能、地?zé)崮?、海洋能（潮汐能）、氫?節(jié)約常規(guī)能源,節(jié)約的理念應(yīng)深入每個(gè)人的內(nèi)心，體現(xiàn)在平時(shí)的細(xì)小舉動(dòng)。節(jié)能從我做起。隨手關(guān)燈、調(diào)高空調(diào)溫度、隨手關(guān)水龍頭……,節(jié)電新光源LED半導(dǎo)體照明(發(fā)光二極管，英文簡(jiǎn)稱LED)是一種新型的固態(tài)光源，景觀照明（替代霓虹燈）節(jié)能70%、交通信號(hào)燈（替代白熾燈）節(jié)能80%。目前LED發(fā)光效率已高于白熾燈，預(yù)計(jì)2010年將超過(guò)熒光燈，有望進(jìn)入占全球電力消耗15-20％的普通照明領(lǐng)域，,節(jié)電,LED,LED手電筒,LED閱讀燈,自制LED交直流兩用臺(tái)燈,手握發(fā)電LED電筒,腳踏發(fā)電機(jī),充分利用新能源,新能源是二十一世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中最具決定力的五大技術(shù)領(lǐng)域之一新能源和可再生能源資源，開(kāi)發(fā)利用前景廣闊,風(fēng)能的利用,1，直接利用風(fēng)力動(dòng)能（機(jī)械能）風(fēng)力提水機(jī)（水車）、風(fēng)磨、帆船航行我國(guó)東南沿海地區(qū)風(fēng)能資源較豐富，2，利用風(fēng)力發(fā)電機(jī),水力能的利用,水能是一種取之不盡、用之不竭、可再生的清潔能源。水力發(fā)電是利用江河水流從高處流到低處的落差所具備的位能做功，推動(dòng)水輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。,,潮汐能利用,近日，國(guó)家“863”計(jì)劃的40千瓦潮汐發(fā)電實(shí)驗(yàn)電站實(shí)用化項(xiàng)目，在岱山縣建成發(fā)電。目前世界第二、亞洲第一座潮流能發(fā)電站。該潮汐電站將作為一座名為"海上升明月"的燈塔永久性電源，為游人造就一處"海潮點(diǎn)亮燈塔"的人間奇觀。,太陽(yáng)能的利用,太陽(yáng)能是各種可再生能源中最重要的基本能源，它“取之不盡，用之不竭”，是清潔環(huán)保能源,太陽(yáng)能的利用,利用太陽(yáng)能的方法，可分為顯熱蓄熱（光熱效應(yīng)）潛熱蓄熱兩類,1）顯熱型：最簡(jiǎn)單的設(shè)備為“太陽(yáng)灶”，它是利用金屬或涂金屬的拋物面罩，集聚太陽(yáng)的光和熱，在焦點(diǎn)上取熱、燒烤?！疤?yáng)能熱水器”也是廣泛使用的顯熱型設(shè)備，它的原理是利用金屬表面涂層吸熱，然后用液體帶出熱能，供使用。,塑料枕式熱水器,紙殼太陽(yáng)灶,水泥太陽(yáng)灶,學(xué)生制作模型,,2，潛熱型有如下三種：,1）晶格技術(shù)：利用某些物質(zhì)在受熱后，晶格形態(tài)改變而蓄熱的特性，來(lái)儲(chǔ)存太陽(yáng)能。它無(wú)熱量損耗，無(wú)體積變化。常用材料有二氨基、二甲基丙二醇和甲基晴等，需取熱時(shí)，用少量鋁鹽接觸催化，即可放出大量熱。,2）化學(xué)蓄熱：利用某些氧化物加水變成氫氧化物放出熱量；再利用太陽(yáng)能除去氫氧化物中的水，同時(shí)將熱蓄在其中，除水過(guò)程也就是蓄熱過(guò)程；加水過(guò)程即放熱過(guò)程。,3）光狀效應(yīng)：利用半導(dǎo)體材料（如單晶硅和多晶硅）的PN結(jié)，在太陽(yáng)光照下形成N型區(qū)到P型區(qū)的電流，同時(shí)在PN結(jié)中形成電勢(shì)差，就成太陽(yáng)能電池。,太陽(yáng)能發(fā)電,太陽(yáng)能電池簡(jiǎn)介,在上午10點(diǎn)至下午3點(diǎn)，陽(yáng)光照射下，每塊電池板輸出功率為0.2瓦，電壓為2伏，最大輸出電流為100毫安。太陽(yáng)能電池與普通電池一樣可以串聯(lián)、并聯(lián)。串聯(lián)時(shí)輸出電壓相加，并聯(lián)時(shí)電壓不變，輸出電流相加。太陽(yáng)能電池一般用作電源，可點(diǎn)燈、帶動(dòng)馬達(dá)或?qū)Τ潆婋姵爻潆娨部捎米鞴饷魝鞲衅?，光控電路設(shè)備。,太陽(yáng)能電池應(yīng)用,一般作電源使用點(diǎn)燈充電帶動(dòng)電動(dòng)機(jī)……光敏器件,80年的太陽(yáng)能游船,上海南洋中學(xué)太陽(yáng)能發(fā)電裝置,太陽(yáng)能路燈,太陽(yáng)能顯示屏,風(fēng)扇太陽(yáng)帽,中國(guó)登月探測(cè)車模型,太陽(yáng)能電池,音樂(lè)門鈴,壓電陶瓷片,太陽(yáng)能風(fēng)扇、太陽(yáng)能小車,臺(tái)燈風(fēng)扇,太陽(yáng)能風(fēng)扇,太陽(yáng)能小車,太陽(yáng)能小車制作實(shí)踐,太陽(yáng)能小車由太陽(yáng)能電池、電動(dòng)機(jī)、變速箱、四輪小車組成。,