廣東省高考物理一輪基礎(chǔ)復(fù)習演練 專題3 相互作用含解析

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1、 相互作用 李仕才 一、單項選擇題Ⅰ：本大題共10小題，在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求． 1．關(guān)于彈力，下列說法中正確的是(　　) A．相互接觸的物體必定有彈力的作用 B．壓力和支持力總是跟接觸面垂直 C．物體對桌面產(chǎn)生的壓力是桌面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的 D．在桌面上的物體對桌面產(chǎn)生的壓力就是物體的重力 2．物體與支持面間有滑動摩擦力時，下列說法正確的是(　　) A．物體的重力越大，其所受滑動摩擦力就越大 B．物體與支持面間的壓力不變，動摩擦因數(shù)一定，接觸面積越大，滑動摩擦力越大 C．物體與支持面間的壓力不變，動摩擦因數(shù)一定，速度越大，滑動摩擦力越大 D

2、．動摩擦因數(shù)一定，物體與支持面間的壓力越大，滑動摩擦力越大 3．關(guān)于滑動摩擦力的方向，下列說法正確的是(　　) A．總與物體運動方向相反 B．總與物體相對運動方向相反 C．總與物體運動方向相同 D．總與物體相對運動方向相同 4．物理學(xué)中把既有大小又有方向的物理量稱為矢量，只有大小沒有方向的物理量稱為標量．下面給出的物理量中，哪一個是標量(　　) A．加速度　　　B．力　　　C．質(zhì)量　　　D．速度 5．下列物體中處于平衡狀態(tài)的是(　　) A．靜止在粗糙斜面上的物體 B．沿光滑斜面下滑的物體 C．在平直路面上加速行駛的汽車　 D．做自由落體運動的物體在剛開始下落的瞬間 6

3、．在光滑的斜面上自由下滑的物體受到的力是(　　) A．重力和斜面的支持力 B．重力、下滑力和斜面的支持力 C．重力、下滑力 D．重力、支持力、下滑力和正壓力 7．在生活中，我們有這樣的認識：用手握緊一個啤酒瓶，將瓶提離桌面，需用力將瓶握緊，這樣做是為了(　　) A．增加對瓶的摩擦力 B．使摩擦力大于重力，不易掉下 C．增加手和瓶間的摩擦因數(shù) D．增加手和瓶間的最大靜摩擦力 8．下列關(guān)于彈力產(chǎn)生的條件的說法中，正確的是(　　) A．物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力 B．只要兩物體接觸就一定會產(chǎn)生彈力 C．只有彈簧才能產(chǎn)生彈力 D．兩個物體直接接觸且相互擠壓發(fā)生形變才會產(chǎn)

4、生彈力 9.(2017年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，在水平壓力F作用下，重為G的物體緊靠著豎直墻壁保持靜止．關(guān)于物體此時受到的摩擦力，下列說法正確的是(　　) A．摩擦力的大小小于G B．摩擦力的大小大于G C．摩擦力的方向水平向右 D．摩擦力的方向豎直向上 10.(2017年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，小球和光滑斜面接觸，并處于靜止狀態(tài)，則關(guān)于小球的受力情況，下列分析正確的是(　　) A．小球只受重力、繩的拉力作用 B．小球受到重力、繩的拉力和斜面的彈力作用 C．小球只受重力、斜面的彈力作用 D．小球只受繩的拉力、斜面的彈力作用 二、單項選擇題Ⅱ：本大題

5、共15小題，在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求． 11．(2016年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，在水平力F作用下，重為G的物體沿豎直墻壁勻速下滑，物體與墻壁之間的動摩擦因數(shù)為μ，則物體所受摩擦力的大小是(　　) A．μF　　　 B．F＋G C．μF＋G D. 12．(2015年1月廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，小球放在光滑斜面上，被一固定擋板擋住，小球所受外力個數(shù)是(　　) A．兩個 B．四個 C．三個 D．五個 13.(2012年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，重力為20 N的物體，放在傾角為30的光滑斜面上，彈簧秤對物體的拉力與斜面平行，物

6、體在斜面上保持靜止時，彈簧秤示數(shù)為(　　) A．10 N　　 B．17 N　　 C．20 N　　 D．30 N 14．一根彈簧的勁度系數(shù)k＝100 N/m，在其兩端有兩個小孩向相反方向各用20 N的水平力拉彈簧，這時彈簧的伸長量是(　　) A．2 cm B．40 cm C．20 cm D．10 cm 15．(2015年1月廣東學(xué)業(yè)水平考試)水平桌面上，質(zhì)量為1 kg的木塊做勻速直線運動，物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.3，則木塊受到的摩擦力大小為(重力加速度g取10 m/s2)(　　) A．0.3 N B．0.9 N C．3 N D．10 N 16．運動員用雙手握住豎

7、直的竹桿勻速攀上和勻速下滑，他所受的摩擦力分別為f1和f2，那么(　　) A．f1向下，f2向上，且f1＝f2 B．f1向下，f2向上，且f1>f2 C．f1向上，f2向上，且f1＝f2 D．f1向上，f2向下，且f1＝f2 17．(2015年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，疊放在水平地面上的物塊M和N分別受到F和2F水平拉力的作用，若M和N都靜止，則地面對物塊N的摩擦力大小和方向分別是(　　) A．F，方向向右 B．F，方向向左 C．2F，方向向右 D．2F，方向向左 18.有兩個互成角度的共點力，夾角為θ，它們的合力F隨夾角變化的關(guān)系如圖所示，那么這兩個力的大小

8、分別是(　　) A．1 N和6 N B．2 N和5 N C．3 N和4 N D．3.5 N和3.5 N 19．(2015年1月廣東學(xué)業(yè)水平考試)一物體受到兩個共點力的作用，力的大小分別為6 N和8 N，夾角為90，其合力大小為(　　) A．10 N B．2 N C．14 N D．48 N 20．兩個力的合力F為50 N，其中一個力F1為30 N，那么另一個力F2的大小可能是(　　) A．10 N B．15 N C．80 N D．85 N 21．某個物體在F1、F2、F3、F4四個力的作用下處于靜止狀態(tài)，若F4的方向沿逆時針轉(zhuǎn)過180而保持其大小不變化，其余三個

9、力的大小和方向不變，則此時物體所受到的合力大小為(　　) A. B． C．2F4 D．F4 22．一物體受三個共點力的作用，可以使物體處于平衡狀態(tài)的是(　　) A．F1＝7 N、F2＝8 N、F3＝9 N B．F1＝8 N、F2＝2 N、F3＝11 N C．F1＝7 N、F2＝1 N、F3＝5 N D．F1＝10 N、F2＝8 N、F3＝1 N 23．一個物體受兩個力F1和F2的作用，F(xiàn)是F1和F2的合力，則以下說法正確的是(　　) A．力F跟F1和F2的共同作用是等效的 B．物體受F1、F2和F三個力的作用 C．力F一定比F1和F2都大　　 D．力F隨著F1與F

10、2之間的夾角的增大而增大 24．(2015年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試) 如圖中P、N兩盞燈以不同方式懸掛在天花板上，受到的重力都為G，燈P受到的拉力為F，N受到的拉力為F1和F2，下列分析正確的是(　　) A．F1和F2是G的分力 B．F和G是一對作用力和反作用力 C．F1和F2合力的大小與G的大小相等 D．F的大小等于F1和F2兩個力的大小之和 25.(2015年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，物塊P的重力是20 N，放在水平地板上，用彈簧秤豎直向上拉物塊．若彈簧秤的示數(shù)為5 N，則地板對物塊P的彈力是(　　) A．20 N，方向豎直向上 B．15 N，方向豎直向下

11、C．15 N，方向豎直向上 D．25 N，方向豎直向上 三、多項選擇題：本大題共4小題，在每小題列出的四個選項中，至少有2個選項是符合題目要求的． 26.(2017年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，籃球放在固定光滑斜面上，被一垂直斜面的擋板擋?。铝姓f法正確的有(　　) A．籃球?qū)醢宓膲毫Υ笥诨@球的重力 B．籃球?qū)醢宓膲毫π∮诨@球的重力 C．籃球?qū)π泵娴膲毫Υ笥诨@球的重力 D．籃球?qū)π泵娴膲毫π∮诨@球的重力 27．要使一粗糙的木塊在水平木桌的表面上滑動時受到的滑動摩擦力盡可能小些，下列措施中有效的是(　　) A．將木塊和木桌的接觸面刨光滑些　 B．在木桌表面上墊一張

12、平整光滑的鐵皮 C．使木塊的滑動速度增大 D．取木塊表面積最小的那個面向下放在桌面上，減小與桌面的接觸面積 28．一個大人跟一個小孩站在水平地面上手拉手比力氣，結(jié)果大人把小孩拉過來了．對這個過程中作用于雙方的力的關(guān)系，正確的說法是(　　) A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大 B．大人拉小孩的力不一定比小孩拉大人的力大 C．大人拉小孩的力與小孩拉大人的力一定相等 D．地面對大人的最大靜摩擦力一定比地面對小孩的最大靜摩擦力大 29.(2017年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，一根原長為L，勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧，一端固定在天花板上O點，另一端懸掛質(zhì)量為m的物體(彈簧處于彈性限

13、度內(nèi))．當物體靜止時，下列說法正確的有(　　) A．物體對彈簧的拉力大小等于mg B．彈簧的伸長量等于 C．彈簧的長度等于＋L D．物體受到的合外力不為零 學(xué)業(yè)達標實戰(zhàn)演練 一、 單項選擇題Ⅰ 1．【解析】選B.相互接觸還需有擠壓(或彈性形變)才有彈力，故A錯；C選項是因物體的微小形變，故C錯誤；壓力和重力性質(zhì)不同，故D錯． 2．【解析】選D.由滑動摩擦力的公式f＝μFN知其大小與動摩擦因數(shù)和正壓力有關(guān)，而與其它因素無必然關(guān)系，故D正確． 3．【解析】選B.滑動摩擦力的方向總是與物體相對運動的方向相反． 4．【解

14、析】選C.以上各物理量中，質(zhì)量只有大小沒有方向是標量，而加速度、速度、力，既有大小又有方向是矢量． 5．【解析】選A.判斷物體是否處于平衡狀態(tài)的依據(jù)是分析其所受合外力(或加速度)是否為零． 6．【解析】選A.受力分析可知物體受到了重力和支持力作用． 7．【解析】選D.這樣做的目的是為了增大最大靜摩擦力，當外力(重力)小于最大靜摩擦力時，瓶子就不會相對于手出現(xiàn)滑動． 8．D　9.D　10.B 二、單項選擇題Ⅱ 11．A 12．【解析】選C.對小球受力分析可知其受到重力、斜面對其支持力和擋板對其彈力三個力． 13．【解析】選A.受力分析可知彈簧對物體的拉力與物體重力沿斜面的分力平衡

15、F＝mgsin 30＝10 N. 14．【解析】選C.受力分析可知彈簧的彈力F＝20 N，結(jié)合胡克定律知伸長量x＝F/k＝0.2 m＝20 cm. 15．C 16．【解析】選C.結(jié)合題意分析可知勻速攀上時為靜摩擦力，勻速下滑時為滑動摩擦力，但其方向均向上與重力平衡． 17．A 18．【解析】選C.由圖可知兩力之和為7 N，兩力之差為1 N，故這兩個力分別為3 N和4 N. 19．A 20．【解析】選C.當F2與力F1方向相同時，F(xiàn)2為20 N；當F2與力F1方向相反時，F(xiàn)2為80 N，故F2的大小可能是20 N～80 N. 21．【解析】選C.此題可將四力平衡簡化為二力平衡來思

16、考，因其余三個力的合力與之前的F4等大反向，若再將F4轉(zhuǎn)過180，則合力為2F4. 22．【解析】選A.當三個力合力為零時，即可使物體處于平衡狀態(tài)，所以只需判斷三個力是否能圍成閉合的矢量三角形(滿足三角形三邊大小關(guān)系)． 23．【解析】選A.合力與分力是等效替代的關(guān)系，故A正確，B錯誤；合力不一定就比分力大，故C錯；合力隨著兩分力夾角的增大而減小，故D錯． 24．C 25．【解析】選C.對物塊受力分析可知受到重力、彈簧拉力和地面支持力而平衡，則支持力大小FN＝mg－F彈．帶入數(shù)據(jù)得出為15 N，方向向上． 三、多項選擇題 26．BD 27．【解析】選AB.由滑動摩擦力公式知其大小

17、受動摩擦因數(shù)和正壓力的影響，本題則是考慮如何減小動摩擦因數(shù)，符合的有A、B. 28．【解析】選CD.本題中大人拉小孩的力，與小孩拉大人的力互成作用力與反作用力是等大的；之所以小孩被拉了過去是因為兩人所受地面的最大靜摩擦力不同． 29．ABC 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375