2020版高中語(yǔ)文 第一單元 第4課 即景抒情詩(shī)四首學(xué)案（含解析）粵教版選修《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》.docx

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第4課　即景抒情詩(shī)四首 學(xué)習(xí)目標(biāo)　1.了解陳子昂、張若虛、張九齡、賈島等詩(shī)人的生平及思想內(nèi)容。2.了解即景抒情詩(shī)的內(nèi)容。3.體會(huì)即景抒情詩(shī)的特色及作者表達(dá)的思想感情。 十五夜望月 王　建 中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。 今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。 詩(shī)意解讀　這是唐朝王建的一首詠中秋月夜的七言絕句。其詩(shī)語(yǔ)言清新樸素，意境淡遠(yuǎn)，感情真摯濃厚。 開頭兩句寫景，“中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花”，月照在庭院中，院內(nèi)地面都像鋪了一層霜似的，樹上的烏鴉也棲息了?！暗匕住倍肿阋娫鹿馊缢?，皎潔明亮。此時(shí)已是皓月當(dāng)空，當(dāng)是夜已至深。而“棲”則暗含一種動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程——烏鴉由喧鬧到安然入睡。一方面固然是夜已深，另一方面也襯托了四周的萬(wàn)籟俱寂。此景已是清美之至，詩(shī)人馬上又承了一句“冷露無(wú)聲濕桂花”把美景又推向一個(gè)高峰，“無(wú)聲”，悄悄地，毫無(wú)聲息。清冷的露水悄悄地打濕桂樹上的桂花，時(shí)間也便從悄無(wú)聲息中流逝。詩(shī)人也不知在此地呆了多久。 “今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。”此語(yǔ)讀來(lái)樸實(shí)、凝練之極。詩(shī)人有太多的思念，卻依然推己及人，想到天下人此時(shí)都在望月，點(diǎn)明客觀事實(shí)的同時(shí)，也增加了自身思念的深度和廣度。把天下和詩(shī)人一樣十五月圓夜不眠之人的情思應(yīng)承下來(lái)，一并述出，造成共鳴，也更能表達(dá)詩(shī)人自己“秋思”的凝重與濃厚。明明詩(shī)人自身懷人心切，離愁別緒一一在眼前翻涌，卻偏要說(shuō)“不知秋思落誰(shuí)家”。這種欲擒故縱的手法，是要讀者去評(píng)判這“秋思”究竟該誰(shuí)所有，其實(shí)也正是詩(shī)人自己的秋思在讀者那里獲得認(rèn)同，此句“落”字盡得其妙。 這首詩(shī)寫景寥寥幾筆，疏朗有致；寫情含而不露，委婉曲晦；用語(yǔ)樸素清新，是一首很不錯(cuò)的詩(shī)，值得我們研摩。 名句識(shí)記　今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。 考點(diǎn)演示　賞析“不知秋思落誰(shuí)家”一句的妙處。 答案　本句為作者抒情之筆，但詩(shī)人并不采用正面抒情的方式直接傾訴自己的思念之切，而是用一種委婉的疑問(wèn)語(yǔ)氣：不知那茫茫的秋思會(huì)落在誰(shuí)的一邊。明明是自己在懷人，卻偏說(shuō)“秋思落誰(shuí)家”，這就將詩(shī)人望月懷遠(yuǎn)的情思表現(xiàn)得蘊(yùn)藉深沉。 一、作者簡(jiǎn)介 陳子昂(661—702)，字伯玉，梓州射洪(今屬四川)人。二十四歲中進(jìn)士，因《諫靈駕入京書》一文為武則天所賞識(shí)，用為麟臺(tái)正字(秘書省屬官)，后任右拾遺。三十八歲時(shí)退職返鄉(xiāng)，不久被縣令段簡(jiǎn)害死于獄中。 張若虛(約660—720)，揚(yáng)州人。曾任兗州兵曹，唐中宗神龍年間與賀知章、張旭、包融號(hào)稱“吳中四士”。其詩(shī)僅存兩首，而此篇被論者評(píng)為“孤篇橫絕，竟為大家”(王豈運(yùn)《湘綺樓論唐詩(shī)》)，是“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”(聞一多《宮體詩(shī)的自贖》)。 張九齡(678—740)，一名博物，字子壽，韶州曲江(今廣東韶關(guān))人，唐中宗景龍年間進(jìn)士，唐玄宗開元二十一年(773)任中書侍郎同中書門下平章事，遷為中書令。因正直敢言，受到權(quán)奸李林甫的排擠，貶為荊州長(zhǎng)史。有《曲江集》。 賈島(779—843)，字浪仙，一作閬仙，范陽(yáng)(今北京)人。其家境貧寒，多次應(yīng)舉不中，一度出家為僧，后受韓愈影響還俗。曾任遂州長(zhǎng)江(今四川蓬溪)主簿、普州(今四川安岳)司倉(cāng)參軍等職。 二、寫作背景 《登幽州臺(tái)歌》 陳子昂是一個(gè)有政治見識(shí)和政治才能的人。他直言敢諫，對(duì)武后朝的不少弊政，常常提出批評(píng)意見，不為武則天采納，并曾一度因逆黨株連而下獄。他的政治抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)，反而受到打擊，這使他心情非常苦悶。 武則天萬(wàn)歲通天元年(696)，武則天派武攸宜率軍征討契丹，陳子昂在武攸宜幕府擔(dān)任參謀，隨同出征。武為人輕率，少謀略。對(duì)陳子昂的諫言置之不理，反把他降為軍曹，詩(shī)人接連受挫折，眼看報(bào)國(guó)宏愿成為泡影，因此登上幽州臺(tái)，慷慨悲吟，“感昔樂(lè)生、燕昭之事”，寫下了這首千古名篇。 《春江花月夜》 作者也許是宦游在外，也許是羈留異鄉(xiāng)，在一個(gè)月朗風(fēng)清、春暖花開的夜晚，作者漫步江邊，當(dāng)他仰望一輪掛在天邊的皎月，沐浴著濕潤(rùn)的江風(fēng)，面對(duì)滾滾流去的江水，嗅著淡淡的花香，這些景色讓作者沉醉了，于是他心中感慨萬(wàn)千，詩(shī)興大發(fā)，臨江賦詩(shī)，從月升寫到月落，以“春、江、花、月、夜”為背景，來(lái)抒發(fā)孤舟游子的相思之情和明月樓中思婦的相思之苦，同時(shí)探索人生哲理與宇宙奧秘。 《望月懷遠(yuǎn)》 詩(shī)人與情人相隔千里，在一個(gè)風(fēng)清月圓的夜晚，詩(shī)人因望一輪明月而想起了與自己千里共嬋娟的情人，于是將這種相思寄予明月。 《題李凝幽居》 賈島早年曾出家為僧，法名無(wú)本，后雖還俗，但仕途不順，曾屢舉進(jìn)士不第，一直做一些如長(zhǎng)江主簿、普州司倉(cāng)等小官職，懷才不遇，內(nèi)心幽憤，對(duì)世俗生活產(chǎn)生厭倦，因此時(shí)常向往隱居生活，結(jié)交一些隱士。他尋訪朋友李凝卻不遇，于是在這位隱士門前題寫了這首詩(shī)，表達(dá)自己對(duì)李凝幽居環(huán)境的喜愛及隱居生活的向往。 1．給下列加點(diǎn)的字注音。 (1)愴然(chunɡ)　(2)皆似霰(xin)　(3)汀上(tīnɡ) (4)搗衣砧上(zhēn) (5)碣石(ji) 2．填空。 (1)賈島，字閬仙。善寫五言律詩(shī)，和孟郊齊名，均為苦吟詩(shī)派的代表。 (2)《望月懷遠(yuǎn)》中以月喻人的至理名句是：海上生明月，天涯共此時(shí)。 (3)《題李凝幽居》中韓愈幫助敲定的佳句是：鳥宿池邊樹，僧敲月下門。 (4)《登幽州臺(tái)歌》中，抒寫登臨覽古所觸發(fā)的生不逢時(shí)的感受的句子是：前不見古人，后不見來(lái)者。 (5)不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水。 3．解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞。 (1)獨(dú)愴然而涕下。 愴然：感傷的樣子 (2)月照花林皆似霰。 霰：雪珠 (3)竟夕起相思。 竟夕：通宵 (4)幽期不負(fù)言。 幽期：歸隱的約期 一、結(jié)構(gòu)圖示 《登幽州臺(tái)歌》 《題李凝幽居》 二、要點(diǎn)賞析 1．閱讀《登幽州臺(tái)歌》，回答下列問(wèn)題： (1)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 答：________________________________________________________________________ 答案　這是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌。詩(shī)人通過(guò)抒寫登樓遠(yuǎn)眺、憑今吊古的感慨，抒發(fā)了懷才不遇、理想破滅、孤寂沉郁的思想感情。 (2)“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”兩句詩(shī)營(yíng)造了一種極其特殊的意境，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這兩句詩(shī)的理解。 答：________________________________________________________________________ 答案　這兩句詩(shī)把個(gè)人置放到廣漠無(wú)邊的宇宙背景中，使個(gè)人顯得渺小孤寂，從而產(chǎn)生一種蒼茫的孤獨(dú)感。 2．閱讀《春江花月夜》，回答下列問(wèn)題： (1)全詩(shī)以寫“月”為主，但在寫花的時(shí)候也描繪了一幅優(yōu)美的圖畫。詩(shī)中哪些地方是寫花的？簡(jiǎn)要描繪它的意境。 答：________________________________________________________________________ 答案　“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?！苯鷱潖澋乩@過(guò)花草遍生的春之原野，月色瀉在花樹上，像灑上了一層潔白的雪。詩(shī)人真可謂丹青妙手，輕輕揮灑一筆，便點(diǎn)染出春江月夜中的奇異之“花”。 (2)“不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水”兩句在詩(shī)歌結(jié)構(gòu)方面有何作用？ 答：________________________________________________________________________ 答案　從結(jié)構(gòu)方面分析，這兩句起到了承上啟下的過(guò)渡作用。人生代代相繼，江月年年如此。一輪孤月徘徊中天，像是等待著什么人似的，卻又永遠(yuǎn)不能如愿。月光下，只有大江急流，奔騰遠(yuǎn)去。隨著江水的流動(dòng)，詩(shī)篇遂生波瀾，將詩(shī)情推向更深遠(yuǎn)的境界。江月有恨，流水無(wú)情，詩(shī)人自然地把筆觸由上半篇的大自然景色轉(zhuǎn)到了對(duì)人生的思索上，引出下半篇男女相思的離愁別恨。 (3)“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子，何處相思明月樓”幾句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　這四句總寫在春江花月夜中思婦與游子的兩地思念之情?！鞍自啤薄ⅰ扒鄺髌帧蓖形镌⑶?。“白云”飄忽，象征“扁舟子”的行蹤不定?！扒鄺髌帧睘榈孛?，但“楓”、“浦”在詩(shī)中又常用為感別的景物、處所?！罢l(shuí)家”“何處”兩句互文見義，正因不止一家、一處有離愁別恨，詩(shī)人才提出這樣的設(shè)問(wèn)，一種相思，牽出兩地離愁，一往一復(fù)，詩(shī)情蕩漾，曲折有致。 3．閱讀《望月懷遠(yuǎn)》，回答下列問(wèn)題： (1)這是一首月夜懷念遠(yuǎn)人的詩(shī)，意境幽靜秀麗，情感真摯。語(yǔ)言明快鏗鏘，細(xì)細(xì)品味，如嘗橄欖，余甘無(wú)盡。尤其是第一句“海上生明月”之“生”字，歷來(lái)為煉字經(jīng)典。你認(rèn)為“生”字妙在何處？詩(shī)中的“生”字與張若虛《春江花月夜》中“海上明月共潮生”之“生”字，有什么相似之處？ 答：________________________________________________________________________ 答案　“生”字形象生動(dòng)地寫出了月亮從無(wú)到有的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程?！洞航ㄔ乱埂分校粋€(gè)“生”字，賦予了明月與潮水活潑的生命，使整個(gè)畫面呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)的景象。兩個(gè)“生”字有異曲同工之妙。 (2)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 答：________________________________________________________________________ 答案　這首詩(shī)通過(guò)寫兩地情人深夜對(duì)月不眠的實(shí)情實(shí)景，表達(dá)了遠(yuǎn)隔天涯的一對(duì)情人悠悠不盡的相思之情。 4．閱讀《題李凝幽居》，回答下列問(wèn)題： (1)“僧敲月下門”一句用了什么手法？請(qǐng)簡(jiǎn)析。 答：________________________________________________________________________ 答案　這句詩(shī)運(yùn)用了反襯手法。此聯(lián)寫在皎潔的月光下，萬(wàn)籟俱寂，但突然發(fā)出了幾下敲門的聲響，這清脆的聲響進(jìn)一步襯托出了月下幽居的安靜，以響襯靜，與“鳥鳴山更幽”句有異曲同工之妙。 (2)這首詩(shī)的尾聯(lián)運(yùn)用了什么表達(dá)方式，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)李凝怎樣的期望？ 答：________________________________________________________________________ 答案　尾聯(lián)是抒情，點(diǎn)明全篇主旨(卒章顯志)。詩(shī)人面對(duì)友人幽居周圍的優(yōu)美迷人景色，對(duì)隱逸生活無(wú)比神往。他在心里說(shuō)，我暫且離去，不久當(dāng)會(huì)重來(lái)，一定不負(fù)共同歸隱的相約。 三、疑難探究 5．閱讀《春江花月夜》，揣摩一下其中的“人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似”兩句與劉希夷的名句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的內(nèi)涵有什么不同？ 答：________________________________________________________________________ 答案　《春江花月夜》中的“人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似”雖有對(duì)人生短暫的感傷，但并不頹廢與絕望，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)人生的追求與熱愛。劉希夷所表達(dá)的是風(fēng)物依舊而人生易老的感慨，無(wú)奈、傷感之情濃厚。 6．有人說(shuō)，《題李凝幽居》一詩(shī)都圍繞一個(gè)“幽”來(lái)寫，你是否贊同？談?wù)勀愕目捶ā? 答：________________________________________________________________________ 答案　贊同。題目即已經(jīng)言明“幽居”。草徑、荒園、鳥宿樹、月下門、分野色、動(dòng)云根等物象，為讀者描繪了一幅優(yōu)美靜謐的李凝幽居圖。而于萬(wàn)籟俱寂之時(shí)來(lái)“敲”月下之門，剝啄之聲驚動(dòng)“宿鳥”，以喧襯寂，以動(dòng)形靜，更顯寂靜。“移石動(dòng)云根”又從視覺形象上以云之動(dòng)寫了環(huán)境的幽靜。故而全詩(shī)都突出一個(gè)“幽”字。 一、基礎(chǔ)鞏固 1.《登幽州臺(tái)歌》從體裁上看應(yīng)當(dāng)是(　　) A.絕句 B.律詩(shī) C.古體詩(shī) D.近體詩(shī) 答案　C 2.下列對(duì)《春江花月夜》分析不正確的一項(xiàng)是(　　) A.這是張若虛寫的一首寫景抒情詩(shī)，號(hào)稱“孤詩(shī)橫絕全唐”。 B.詩(shī)中從月出到月落，展現(xiàn)了大自然的美妙神奇。 C.這首詩(shī)中景物描寫太亂，詩(shī)的重心不明確。 D.詩(shī)中朦朧著一種淡淡的哀傷，別有情趣。 答案　C 3.下列對(duì)《望月懷遠(yuǎn)》分析不正確的一項(xiàng)是(　　) A.首聯(lián)寫景，緊扣題目，而不露痕跡。 B.頷聯(lián)寫對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念，直抒胸臆。 C.頸聯(lián)的景物描寫，旨在表現(xiàn)秋夜之涼，擾人難以成眠。 D.尾聯(lián)進(jìn)一步抒寫對(duì)友人的一片深情、真切感人。 答案　C 4.下列對(duì)《題李凝幽居》賞析不正確的一項(xiàng)是(　　) A.這是一首五言律詩(shī)，詩(shī)的首聯(lián)是單純的景物描寫，表現(xiàn)出李凝居處的冷落荒涼。 B.頷聯(lián)是千古名句，表現(xiàn)出詩(shī)人嚴(yán)格的創(chuàng)作態(tài)度。 C.“過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根”是寫天明離別時(shí)的景物，仍突出一個(gè)“幽”字。 D.結(jié)尾言簡(jiǎn)而意遠(yuǎn)，余味無(wú)窮。 答案　A 5.填空題 (1)《登幽州臺(tái)歌》的作者是唐代著名詩(shī)人陳子昂。選自《全唐詩(shī)》。 (2)《春江花月夜》是唐代詩(shī)人張若虛作的一首寫景抒情詩(shī)。 (3)《望月懷遠(yuǎn)》的作者是唐代詩(shī)人張九齡。詩(shī)的首聯(lián)是海上生明月，天涯共此時(shí)。 (4)《題李凝幽居》是唐代詩(shī)人賈島的代表作品之一。其中詩(shī)的頷聯(lián)“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”是千古流傳的佳句。 二、拓展提升 閱讀下面這首詩(shī)，完成6～7題。 池上早秋① 白居易 荷芰綠參差，新秋水滿池。 早涼生北檻，殘照下東籬。 露飽蟬聲懶，風(fēng)干②柳意衰。 過(guò)潘二十歲，何必更愁悲。 注?、偬茖殮v元年(825)，白居易出任蘇州刺史；次年作本詩(shī)，詩(shī)人36歲因病去職，與劉禹錫結(jié)伴歸洛陽(yáng)。②風(fēng)干：柳樹經(jīng)秋，風(fēng)吹葉落，暗指自己年邁體衰。 6.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A.首聯(lián)緊扣詩(shī)題“早秋”，描繪了一幅秋水滿池、碧波蕩漾，又有荷花菱芰輝映的畫面。 B.“早涼生北檻”突出了早秋的天氣特點(diǎn)，因?yàn)闄跅U本身不會(huì)生涼，而是天氣已生涼意。 C.尾聯(lián)的“何必更愁悲”跟劉禹錫《秋詞》中的“我言秋日勝春朝”，在格調(diào)上頗為相似。 D.詩(shī)歌前六句寫景，在結(jié)尾抒發(fā)了情感，詩(shī)情畫意，融為一體，堪稱寫景詩(shī)的典范之作。 答案　C 解析　“在格調(diào)上頗為相似”錯(cuò)，因?yàn)楸驹?shī)悲涼甚至悲苦，而劉禹錫的《秋詞》則一反前人悲秋的傷感格調(diào)，兩者極為不同。 7.詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想情感？對(duì)全詩(shī)的情感抒發(fā)有怎樣的作用？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)情感：尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人看似解脫曠達(dá)，實(shí)際上卻是有苦說(shuō)不出、有淚不能流的悲苦之情。 (2)作用：對(duì)全詩(shī)情感的抒發(fā)有強(qiáng)調(diào)的作用，使全詩(shī)的格調(diào)更加悲苦。 閱讀下面這首詩(shī)，完成8～9題。 渭上秋夕閑望① 潘　閬 秋色滿秦川，登臨渭水邊。 殘陽(yáng)初過(guò)雨，何地不鳴蟬。 極浦涵明月，孤帆沒遠(yuǎn)煙。 漁人空老盡，誰(shuí)似太公②賢。 注?、俅嗽?shī)作于潘閬早年落拓江湖之時(shí)。②太公，即呂尚，相傳他垂釣于渭濱溪，周文王和他相遇，談得極為投機(jī)，即拜為師。后幫助武王伐紂滅殷，建立周朝。 8.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，正確的一項(xiàng)是(　　) A.詩(shī)題中的“渭上”，點(diǎn)明了詩(shī)歌作于長(zhǎng)安；“秋夕”點(diǎn)明了具體的時(shí)令和時(shí)間；“閑望”是悠閑遠(yuǎn)眺的意思，暗示了詩(shī)歌的感情基調(diào)。 B.首聯(lián)寫景、敘事，“滿”字突出了秋意的濃烈，“渭水邊”是詩(shī)人選取的登臨之地，為下文詳細(xì)具體地描寫秦川秋色做了鋪墊。 C.頸聯(lián)中的“明月”二字，照應(yīng)了詩(shī)題中的“秋夕”，“沒遠(yuǎn)煙”寫出了水面上孤帆疾馳前進(jìn)的情狀，含有一個(gè)時(shí)間、空間的變化過(guò)程。 D.尾聯(lián)使用對(duì)比手法，拿“漁人”的“空老”和“太公”的“賢”進(jìn)行對(duì)比，同時(shí)也揭示出“漁人”悲劇命運(yùn)的根源在于自身才德不夠。 答案　B 解析　A項(xiàng)“暗示了詩(shī)歌的感情基調(diào)”說(shuō)法有誤，由詩(shī)歌內(nèi)容來(lái)看，詩(shī)中抒發(fā)的并非“閑望”的悠閑之情。C項(xiàng)“寫出了水面上孤帆疾馳前進(jìn)的情狀”分析有誤，“沒”指消失不見，根據(jù)“孤帆”可知這是一只小船，慢慢地消失在縹緲的水煙之中才符合常理和詩(shī)歌意境。從詩(shī)中看不出“疾馳前進(jìn)”的意思。D項(xiàng)“同時(shí)也揭示出‘漁人’悲劇命運(yùn)的根源在于自身才德不夠”分析有誤，尾聯(lián)表面是感嘆沒有哪個(gè)漁人像太公那樣賢能，實(shí)則自嘆不受賞識(shí)，沒有太公的際遇。 9.本詩(shī)頷聯(lián)寫了哪些意象？運(yùn)用了什么手法描繪了一幅怎樣的畫面？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)詩(shī)歌頷聯(lián)主要寫了殘陽(yáng)、輕雨、鳴蟬三種意象。 (2)運(yùn)用視聽結(jié)合的手法，“殘陽(yáng)初過(guò)雨”屬于視覺描寫，“何地不鳴蟬”屬于聽覺描寫：靜謐的黃昏時(shí)分，一陣小雨剛過(guò)，天上掛著一輪西沉的殘陽(yáng)，四周響起了蟬的鳴叫聲。詩(shī)人借助不同的景物，勾畫出一幅靜中有動(dòng)、時(shí)空交融的清新幽美的畫面。 閱讀下面這首詩(shī)，完成10～11題。 代答閨夢(mèng)還 張若虛 關(guān)塞年華早，樓臺(tái)別望違。 試衫著暖氣，開鏡覓春暉。 燕入窺羅幕，蜂來(lái)上畫衣。 情催桃李艷，心寄管弦飛。 妝洗朝相待，風(fēng)花暝不歸。 夢(mèng)魂何處入，寂寂掩重扉。 10.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A.詩(shī)的前兩句為我們展現(xiàn)了一個(gè)年輕丈夫與妻子分離的凄婉動(dòng)人的場(chǎng)面。丈夫?yàn)槭剡吔瑹o(wú)奈與心愛的妻子分別，而妻子只能站在樓臺(tái)之上望著一步三回頭的丈夫。 B.畫衣上繡的花竟然能把蜜蜂引來(lái)，可見其逼真生動(dòng)，又可見思婦對(duì)這畫衣是如何的用心，詩(shī)歌將她百無(wú)聊賴卻又想借此給心上人帶來(lái)驚喜的心情彰顯無(wú)疑。 C.詩(shī)中女主人公幻想著丈夫會(huì)在未來(lái)的某一天回來(lái)，于是盛裝打扮，等待著遙遠(yuǎn)的離人。 D.作者多用正面描寫的手法，另外，這首詩(shī)對(duì)于人物心理描寫的方式又可稱得上是別具一格。句句不直接描繪心境，可句句寫的都是心境。 答案　D 解析　D項(xiàng)作者多用側(cè)面烘托的手法。 11.這首詩(shī)與《春江花月夜》相比，在意境營(yíng)造方面有什么不同？ 答：________________________________________________________________________ 答案　從意境營(yíng)造的方法看，本詩(shī)運(yùn)用以景襯情的手法，將人物因思念而引發(fā)的試衫、開鏡、妝洗等動(dòng)作，與燕窺羅幕、蜂上畫衣、桃紅李艷的明媚春光結(jié)合起來(lái)描寫，將入夢(mèng)的期待、掩扉的落寞與黃昏的孤寂結(jié)合起來(lái)寫，以景襯情，意境孤寂、冷清?！洞航ㄔ乱埂愤\(yùn)用情景交融的藝術(shù)手法，將游子與思婦的兩地相思之情與春、江、花、月、夜的美麗奇景融合在一起，并在江畔望月、月下奇景的畫面描繪中融入對(duì)宇宙人生的哲理思考，意境優(yōu)美深邃。 從意境的開掘看，本詩(shī)借助樂(lè)景與哀景的不同描繪，不斷深化女主人公的思念之情，景物作結(jié)，意境看似凄涼，但感情含蓄深沉，哀而不傷?！洞航ㄔ乱埂吠ㄟ^(guò)對(duì)春江潮水、江畔明月、明月高樓、江中孤舟等畫面的描繪，將游子漂泊、兩地相思的個(gè)人情感升華為對(duì)人生、對(duì)宇宙的深沉思索，拓展了詩(shī)歌的意境。