山東省郯城縣中考物理 專題二十 實驗題 第2課時 實驗方案設(shè)計與評估復(fù)習(xí)教案

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1、 第2課時 實驗方案設(shè)計與評估 【教學(xué)任務(wù)分析】 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能（考試內(nèi)容與要求） 1．能明確探究的目的和已有條件，選擇正確的科學(xué)探究的方法及所需要的器材，設(shè)計實驗方案． 2．有評估探究過程和探究結(jié)果的意識．能注意假設(shè)與探究結(jié)果間的差異． 3．在設(shè)計實驗方案的過程中，能考慮影響問題的主要因素，有控制變量的初步意識． 4．能注意探究活動中未解決的矛盾，發(fā)現(xiàn)新的問題，并嘗試改進(jìn)探究方案． 過程與方法 要求學(xué)生會分析判斷實驗方案的設(shè)計與評估在物理實驗中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力． 情感態(tài)度與價值觀 通過實驗方案的設(shè)計與評估，培養(yǎng)學(xué)生實事求是、尊重自

2、然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成對實驗方案進(jìn)行評估的良好習(xí)慣． 重點(diǎn) 能利用探究的目的和已有條件來設(shè)計實驗方案．能注意假設(shè)與探究結(jié)果間的差異進(jìn)行評估． 難點(diǎn) 靈活應(yīng)用所學(xué)知識對實驗進(jìn)行方案的設(shè)計與評估． 【教學(xué)環(huán)節(jié)安排】 環(huán)節(jié) 教 學(xué) 問 題 設(shè) 計 教學(xué)活動設(shè)計 知識再現(xiàn) “中考導(dǎo)航”見學(xué)案 引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案【中考導(dǎo)航】，討論、分析并歸納． 展示交流 考點(diǎn)1：力學(xué)實驗 命題點(diǎn)： 力學(xué)實驗主要考查測量物質(zhì)的密度，探究影響摩擦力大小的因素，探究壓力的作用效果，探究影響液體壓強(qiáng)的因素，探究杠桿的平衡條件，探究影響浮力大小的因素和機(jī)械效率的探究等

3、實驗上，考查的重點(diǎn)在儀器的使用及讀數(shù)、操作過程的分析及結(jié)果的評價分析。 問題：處理例1和變式練習(xí)1. 【例1】答案：（1）游碼 左 （2）12 （3）方案：在量筒中裝入適量的水，記下示數(shù)V1；把空藥瓶輕輕放入量筒中，空瓶在水中漂浮，記下示數(shù)V2．質(zhì)量表達(dá)式：m=ρ水（V2﹣V1） （4）方案：在量筒中裝入適量的水，記下示數(shù)V3，把空藥瓶輕輕放入量筒中，用細(xì)鐵絲把空瓶頂入水中浸沒并裝滿水，記下示數(shù)V4．體積表達(dá)式：V=V4﹣V3 （5）2.4 【變式練習(xí)1】答案：將兩個乒乓球放在水面上，用手快速劃動兩乒乓球之間的水，發(fā)現(xiàn)兩乒乓球向中間靠攏，這說明“流體中，流速越大的

4、位置壓強(qiáng)越小”．【注】其它實驗方案只要合理即可． 考點(diǎn)2：光學(xué)實驗 命題點(diǎn)： 光學(xué)實驗題主要集中在一些基本的光現(xiàn)象和重點(diǎn)實 驗上，如平面鏡成像和凸透鏡成像等。 問題：處理例2和變式練習(xí)2. 【例2】答案：（1）凹透鏡對太陽光有發(fā)散作用，不能點(diǎn)燃火柴 （2）錯誤 （3）用直徑不等的凸透鏡做實驗，測量火柴被點(diǎn)燃的時間（只要提到“不同直徑”和“測量時間”等關(guān)鍵詞就算正確） 如果各次實驗測量的點(diǎn)燃時間不等，則猜想正確，反之則錯誤 【變式練習(xí)2】答案：茶色玻璃板 大小 相等 考點(diǎn)3：熱學(xué)實驗 命題點(diǎn)： 熱學(xué)實驗主要考查的內(nèi)容有：用溫度計測量物體的

5、溫度，探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律，觀察水的沸騰現(xiàn)象，比較不同物質(zhì)的吸熱能力等。 問題：處理例3和變式練習(xí)3 【例3】答案：①補(bǔ)充器材：燒杯、水、石棉網(wǎng)、鐵架臺 ②利用水浴法加熱的方式，在燒杯中放入適量的熱水，將裝有固態(tài)碘的碘升華管浸入熱水中進(jìn)行加熱，加熱一段時間后管內(nèi)出現(xiàn)紫色的碘蒸氣，因為熱水的溫度低于碘的熔點(diǎn)，所以碘在這個過程中不會熔化，所以出現(xiàn)碘蒸氣一定時碘直接從固態(tài)變成了氣態(tài)。 【變式練習(xí)3】答案：（1）兩個相同的碗、保鮮膜、水、勺子 （2）在兩個相同的碗中用勺子加入等量的水，把其中一個碗用保鮮膜封住碗口，并將兩碗水放在通風(fēng)過道處，過一段時間后，比較兩個碗中水量的變化。觀察

6、到?jīng)]有封口的碗里的水干了時，而封口的碗里仍有水。 （3）在水的溫度和表面積相同時，水表面上方空氣的流動速度越大，水蒸發(fā)越快。 考點(diǎn)4：電學(xué)實驗 命題點(diǎn)： 電學(xué)實驗是全國各地每年中考必考內(nèi)容，主要考查的實驗是測電阻和小燈泡的電功率，考查的重點(diǎn)在于連接或設(shè)計實驗電路圖、連接實物電路圖、電表的讀數(shù)和結(jié)果計算，實驗過程中的分析和結(jié)果的評估。 問題：處理例4和變式練習(xí)4. 【例4】答案：（1）（2分，沒有開關(guān)不得分，加上電壓表，只要正確不扣分）答案如下圖所示 A （2）①再在待測電阻兩端并聯(lián)一只電壓表②L 提出的問題：為什么小燈泡的U-I圖線不是直線？ 解答：因為小燈泡的燈絲電阻

7、隨溫度的升高而增大 【變式練習(xí)4】答案：（1）電路圖如下 或 （2）Rx = IbRmax/(Ia-Ib) 或10IbΩ/(Ia-Ib) （Ia表示滑片滑到a端時電流表讀數(shù)，Ib表示滑片滑到b端時電流表讀數(shù)） 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確實驗方案設(shè)計的方法，并歸納總結(jié)． 要求學(xué)生會分析判斷實驗方案的設(shè)計與評估在物理實驗中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力． 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確實驗方案設(shè)計的方法，并歸納總結(jié)． 要求學(xué)生會分析判斷實驗方案的設(shè)計與評估在物理實驗中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解

8、決問題的能力． 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確實驗方案設(shè)計的方法，并歸納總結(jié)． 要求學(xué)生會分析判斷實驗方案的設(shè)計與評估在物理實驗中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力． 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確實驗方案設(shè)計的方法，并歸納總結(jié)． 要求學(xué)生會分析判斷實驗方案的設(shè)計與評估在物理實驗中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力． 體驗成功 “當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題”見學(xué)案 教師出示當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題，學(xué)生獨(dú)立完成，教師出示答案，學(xué)生自我批改．教師搜集學(xué)生做題信息，查漏補(bǔ)缺． 作業(yè)設(shè)計 教后反思 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375