《第23天 語(yǔ)言表達(dá)+實(shí)用類文本閱讀+詩(shī)歌鑒賞、名句默寫+附加題文言文(原卷版)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《第23天 語(yǔ)言表達(dá)+實(shí)用類文本閱讀+詩(shī)歌鑒賞、名句默寫+附加題文言文(原卷版)(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第23天語(yǔ)言表達(dá)+實(shí)用類文本閱讀+詩(shī)歌、名句+附加題文言文
【時(shí)間:30+10分鐘 總分:43+10分】
本卷得分:
存在的問(wèn)題與心得:
一、語(yǔ)言表達(dá)(12分)
1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)
文學(xué)之于現(xiàn)實(shí)社會(huì),從來(lái)都不是_______的點(diǎn)綴,單就中華民族的國(guó)民性格和文化心理的養(yǎng)成來(lái)說(shuō),文學(xué)正是因?yàn)橛辛肆簡(jiǎn)⒊缘摹把烫帷敝?,才能在道德倫理上教化眾生,在世情百態(tài)里_______人心,從這個(gè)角度看,不論是創(chuàng)作還是評(píng)論,抑或是作品傳播與讀者接受等等,文學(xué)都能以其特有的力量_______地塑造我們的生活。
A.溫文爾雅 熏染
2、 耳濡目染B.附庸風(fēng)雅 熏染 耳濡目染
C.附庸風(fēng)雅 熏陶 潛移默化D.溫文爾雅 熏染 潛移默化
2.在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
在中國(guó),傳統(tǒng)村落是宗法制基層組織,也是民間信仰、原始崇拜的宗教組織。家族祠堂是祖先崇拜之地。
①凡有人居住的地方,都供奉土地神。
②這里香火氤氳,更有土地廟,祈求農(nóng)業(yè)豐收。
③村有社樹(shù),為祀神處,故曰社林。
④土地廟,地方神祇,奉土地神的廟宇。
⑤“舊時(shí)茅店社林邊”,社,土地神廟。
⑥社樹(shù),古代封土為社,各隨其地所宜種植樹(shù)木,稱社樹(shù)。
A.④②①③⑥⑤B.②④③⑥①⑤C.②④①⑤③⑥D(zhuǎn).④②③
3、⑥①⑤
3.下列所給對(duì)聯(lián)中,內(nèi)容與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.耳順正時(shí)猶點(diǎn)額 鄉(xiāng)閭杖處盡稱觴B.海屋仙籌添鶴算 華堂春酒宴蟠桃
C.地?zé)o寒舍春常在 居有芳鄰德不孤D.風(fēng)和璇閣恒春樹(shù) 日暖萱庭長(zhǎng)樂(lè)花
4.對(duì)下面漫畫的寓意解讀正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.無(wú)論何時(shí)出門,記住帶著愛(ài)心。
B.生活不堪重負(fù),常常失去本心。
C.心不一顆愛(ài)心,勇挑生活重?fù)?dān)。
D.無(wú)心棲息之地,到哪都是流浪。
二、詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面這首宋詞,完成5-6題。(11分)
南歌子次張定國(guó)韻
朱熹
落日照樓船,穩(wěn)過(guò)澄江一片天。珍重使君留客意,依然,風(fēng)月從今別一川。
4、離緒悄危弦,永夜清霜透幕氈。明日回頭江樹(shù)遠(yuǎn),懷賢,目斷晴空雁字連。
(注)①?gòu)埗▏?guó):張孝祥,字定國(guó),南宋愛(ài)國(guó)詞人。②危弦:指急促的弦聲。
5.賞析“落日照樓船,穩(wěn)過(guò)澄江一片天”的表達(dá)效果。(5分)
6.下闋是如何表達(dá)詞人的離情別緒的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
7.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分(8分)
(1)天之蒼蒼,其正色邪? _________________?(莊子《逍遙游》)
(2)_________________,紉秋蘭以為佩。(屈原《離騷》)
(3)莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,___________________。(李商隱《錦瑟》)
(4)舞幽壑之潛蛟,____________
5、_________。(蘇軾《赤壁賦》)
(5)山水之樂(lè),________________________。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
(6)無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。___________________。(晏殊《浣溪沙》)
(7)________________________,切問(wèn)而近思,仁在其中矣。(《論語(yǔ)》)
(8)古之立大事者,不惟有超世之才,__________________________。(蘇軾《晁錯(cuò)論》)
三、現(xiàn)代文閱讀(12分)
閱讀下面的作品,完成8-10題。
鳥(niǎo)類遷徒,讀懂它們的“空中陣形”
金鳳
每年春秋兩季,鳥(niǎo)類遷徙的壯闊圖景往往成為天空的一
6、道勝景。南京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院動(dòng)物行為學(xué)副教授李忠秋介紹,全世界約有1萬(wàn)種鳥(niǎo),其中有近4000種鳥(niǎo)有遷徙行為,每逢遷徙季節(jié),它們會(huì)沿著全球8—9條大的遷徙路線飛翔。很多鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)中國(guó),飛往菲律賓、澳大利亞等地。
“遷徙的鳥(niǎo)大多是水鳥(niǎo),因?yàn)榈搅硕?,河湖結(jié)冰,水鳥(niǎo)的食物驟減,它們就會(huì)遷徙?!崩钪仪镎f(shuō),水鳥(niǎo)遷徙時(shí)一般保持人字形或一字形飛翔,例如鶴類、鸛類、鷺類、雁鴉類的鳥(niǎo)。
李忠秋舉例說(shuō),丹頂鶴的家庭關(guān)系很緊密。它們一般以家庭為單位成一字形遷徙,大鶴在前小鶴在后,“一個(gè)完整的丹頂鶴家庭有4口,它們是一夫一妻制,還有兩個(gè)孩子,所以經(jīng)常會(huì)看到4只丹頂鶴排成一字形,如果是3只,有可能有一只夭折或者散失了。
7、”
而白鷺的家庭結(jié)構(gòu)沒(méi)有那么穩(wěn)定,飛起來(lái)陣列也很不規(guī)則,不同的鳥(niǎo),遷徙習(xí)慣也不同,雀形目的小鳥(niǎo)比如柳鶯等,就慣于夜間遷徙,以躲避猛禽的襲擊。
保持隊(duì)形可以飛得更遠(yuǎn)
“遷徙的鳥(niǎo)一般體型較大,排成這些陣列飛行,可以減少空氣阻力,幫助它們節(jié)省體能?!睆?fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授馬志軍說(shuō),鳥(niǎo)在遷徙過(guò)程中,也會(huì)在空中交替飛翔,但一般年長(zhǎng)或者有經(jīng)驗(yàn)的鳥(niǎo)會(huì)領(lǐng)飛。
南京航空航天大學(xué)航空學(xué)院教授史志偉表示,鳥(niǎo)飛行時(shí),翼尖處會(huì)形成空氣漩渦,這個(gè)漩渦產(chǎn)生的翼尖力,會(huì)形成一種升力,后面的鳥(niǎo)可以利用升力更省力地飛行。這要求它們不僅要與前面的鳥(niǎo)保持適當(dāng)?shù)奈恢藐P(guān)系和距離,而且要調(diào)整翅膀的拍打節(jié)奏,確保能借助這股上升氣流
8、飛行。
鳥(niǎo)在飛行中會(huì)擺出什么樣的造型,跟體型也有關(guān)系,“體型越大的鳥(niǎo),飛行集群越小,因?yàn)樗鼈儌€(gè)體應(yīng)對(duì)外來(lái)侵害的能力更強(qiáng),所以它們對(duì)集群的需求沒(méi)有那么大,例如大雁、天鵝遷徙時(shí),集群往往是一字形或者人字形;而體型越小的鳥(niǎo),集群越大,因?yàn)榇蠹嚎梢宰屗鼈兏踩仫w翔,形狀也更不規(guī)則,例如鸻鷸類以及雀形目的小鳥(niǎo)?!崩钪仪镎f(shuō)。
集體行動(dòng)能提高生存幾率
成群結(jié)隊(duì)出行,對(duì)鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)似乎是一種更有安全感的選擇。在鳥(niǎo)的朋友圈,有一種鳥(niǎo),特別喜歡集體行動(dòng),這便是椋鳥(niǎo)。南京林業(yè)大學(xué)生物與環(huán)境學(xué)院教授魯長(zhǎng)虎介紹,椋鳥(niǎo)是一種常見(jiàn)的食蟲(chóng)鳥(niǎo)類,特別是在繁殖后,容易集成大群,如果繁殖地的生態(tài)環(huán)境好,會(huì)形成更大的群。李忠秋表
9、示,鳥(niǎo)的集群可以讓群體有反捕食的防御能力?!叭绻粌芍圾澴勇鋯瘟?,它們很容易被捉住,但如果有一個(gè)大的集群,發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的幾率會(huì)提高,這就給鳥(niǎo)群迅速逃走爭(zhēng)取了時(shí)間。同時(shí),群體越大,單只鳥(niǎo)被吃掉的幾率越小,相當(dāng)于把危險(xiǎn)稀釋了?!?
不過(guò),長(zhǎng)途遷徙,對(duì)鳥(niǎo)依然是一件兇吉難料的事,例如遇到大風(fēng)、雨雪冰雹等惡劣氣候時(shí),對(duì)鳥(niǎo)就是一場(chǎng)“極限挑戰(zhàn)”。李忠秋表示,“遷徙途中,雌鳥(niǎo)和雄鳥(niǎo)也有分工,雄鳥(niǎo)在群體中更多地承擔(dān)防御任務(wù),研究發(fā)現(xiàn),有雄鳥(niǎo)相伴的雌鳥(niǎo),遷徙死亡率只有沒(méi)有雄鳥(niǎo)相伴的雌鳥(niǎo)的一半?!?
為了生存,鳥(niǎo)也會(huì)合縱連橫。2011年,李忠秋團(tuán)隊(duì)在青藏高原研究發(fā)現(xiàn),不同種類的雪雀也會(huì)結(jié)盟,“例如白腰雪雀、棕頸雪雀、白
10、斑翅雪雀在可可西里都有分布,它們之間盡管存在一定的食物競(jìng)爭(zhēng),但防御天敵方面可能各有擅長(zhǎng),形成混合群體更易發(fā)現(xiàn)并抵御捕食者。”
形成集群時(shí),鳥(niǎo)群可以團(tuán)結(jié)起來(lái)對(duì)付敵人,李忠秋曾多次見(jiàn)證,喜鵲或灰喜鵲等鴉科鳥(niǎo)類中,尤其在繁殖期,它們常常會(huì)組隊(duì)反擊活動(dòng)在它們家域附近的鷹隼類猛禽,雖然它們身型相差懸殊,但喜鵲或灰喜鵲群體依靠合力,常能順利趕走猛禽。
8.下列對(duì)文中鳥(niǎo)類遷徙的“空中陣形”的理解,不正確的一項(xiàng)( )(3分)
A.鳥(niǎo)遷徙時(shí)一般排成人字形或一字形飛翔,往往由年長(zhǎng)或有經(jīng)驗(yàn)的鳥(niǎo)來(lái)領(lǐng)飛。
B.遷徙的鳥(niǎo)一般體型較大排成陣列飛行,也會(huì)在空中交替飛翔。
C.飛行時(shí)前后的鳥(niǎo)要保持適當(dāng)?shù)奈恢藐P(guān)系
11、和距離,且要調(diào)整翅膀的拍打節(jié)奏。
D.體型大的鳥(niǎo)飛行時(shí)往往排成一字形或人字形,體型小的鳥(niǎo)排列的形狀更不規(guī)則。
9.下列對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.遷徙的鳥(niǎo)都是水鳥(niǎo),因?yàn)槎竞雍Y(jié)冰導(dǎo)致食物驟減,所以就會(huì)遷徙。
B.鳥(niǎo)在飛行中會(huì)擺出什么樣的陣形。跟它們的體型有關(guān),通常體型越大的鳥(niǎo),飛行集群越小,而體型越小的鳥(niǎo),集群越大。
C.遷徙途中雄鳥(niǎo)更多地承擔(dān)防御任務(wù),有雄鳥(niǎo)相伴的雌鳥(niǎo)遷徙死亡率低。
D.喜鵲或灰喜鵲群體依靠合力趕走猛禽,可見(jiàn)鳥(niǎo)群能團(tuán)結(jié)一致對(duì)付敵人。
10.請(qǐng)結(jié)合全文,概括遷徙的鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)出行的好處。(6分)
附加題
閱讀材料,完成1
12、-3題。(10分)
儒家者流,蓋出于司徒之官,助人君順陰陽(yáng)明教化者也。游文于六經(jīng)之中留意于仁義 之際祖述堯舜憲章文武宗師仲尼以重其言于道最為高??鬃釉唬骸叭缬兴u(yù),其有所試?!碧朴葜。笾苤?,仲尼之業(yè),已試之效者也。然惑者既失精微,而辟者又隨時(shí)抑揚(yáng),違離道本,茍以嘩眾取寵。后進(jìn)循之,是以《五經(jīng)》乖析,儒學(xué)浸衰,此辟儒之患。
(節(jié)選自《漢書?藝文志》)
1.用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑?。(?處)(4分)
游文于六經(jīng)之中留意于仁義之際祖述堯舜憲章文武宗師仲尼以重其言于道最為高
2.《漢書》是______朝代________(人名)編撰的。(2分)
3.根據(jù)材料,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括儒家學(xué)說(shuō)衰微的原因。(4分)
作文審題素材大放送
根據(jù)以下材料,選取角度,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的文章:除詩(shī)歌外,文體自選。
個(gè)人的痛苦與歡樂(lè),必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂(lè)里?!?
一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想,就是在最艱苦困難的時(shí)候,也會(huì)感到幸福?——徐特立
幸福人們跟隨它,追尋它,人們?yōu)榇死鄣靡?,而它并不在那里,它只產(chǎn)生于人們不再有任何期待,不再對(duì)任何事物有所懷疑的時(shí)候。
——[法國(guó)]伊萊娜內(nèi)米洛夫斯基《星期天》