二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《有余數(shù)的除法2》.doc

《二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《有余數(shù)的除法2》.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《有余數(shù)的除法2》.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《有余數(shù)的除法2》 1、讓學(xué)生掌握有余數(shù)除法的計(jì)算方法。 2、讓學(xué)生在獲取知識(shí)的過(guò)程中積累、觀察、操作、討論、交流、抽象、概括等數(shù)學(xué)活動(dòng)。發(fā)展學(xué)生的抽象思維，能利用有余數(shù)除法解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題，學(xué)會(huì)與人合作，并能與他人交流、思考。 3、讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系體會(huì)數(shù)學(xué)的意義和作用激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣在獨(dú)立思考和合作的過(guò)程中，鍛煉克服困難的意志，培養(yǎng)積極參加活動(dòng)的態(tài)度和習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、學(xué)生掌握有余數(shù)除法的計(jì)算方法。 2、讓學(xué)生在獲取知識(shí)的過(guò)程中積累、觀察、操作、討論、交流、抽象、概括等數(shù)學(xué)活動(dòng)。發(fā)展學(xué)生的抽象思維，能利用有余數(shù)除法解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題，學(xué)會(huì)與人合作，并能與他人交流、思考 3、讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系體會(huì)數(shù)學(xué)的意義和作用激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣在獨(dú)立思考和合作的過(guò)程中，鍛煉克服困難的意志，培養(yǎng)積極參加活動(dòng)的態(tài)度和習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 實(shí)物投影、水果教具 教學(xué)過(guò)程： 一、自主練習(xí) 1、擺一擺、填一填 83=□......□ 135=□......□ 92=□......□ 234=□......□ 2、圈一圈，填一填農(nóng)民伯伯的蔬菜豐收了，他們打算先把蔬菜進(jìn)行包裝，然后再運(yùn)到超市去賣(mài)。我們看看每種蔬菜可以裝成幾個(gè)盒子？ 同位互相說(shuō)一說(shuō)每個(gè)數(shù)所表示的意思，觀察一下除數(shù)和余數(shù)誰(shuí)大誰(shuí)小。 113=3（個(gè)）......2（個(gè)） 174=4（個(gè)）......1（個(gè)） 學(xué)生互相討論 3、口算練習(xí) 32814645-537 28+3438163345 4、百貨店新進(jìn)了一批杯子，打算進(jìn)行包裝后再售出，請(qǐng)同學(xué)們利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)算一下，這三種杯子各能裝滿(mǎn)幾盒？各剩幾只？ 144=3（盒）......2（只） 128=1（盒）......4（只） 156=2（盒）......3（只） 5、實(shí)踐活動(dòng)課上，同學(xué)們從家?guī)?lái)了許多廢舊物品，動(dòng)手動(dòng)腦制作成新的玩具。瞧，他們用什么制成了新的玩具？剩下的易拉罐可以搭成幾輛小車(chē)？ 學(xué)生通過(guò)觀察圖看出一輛小車(chē)用到兩個(gè)易拉罐，還剩下13個(gè)易拉罐。 132=6（輛）......1（個(gè)） 6、新學(xué)期開(kāi)始了，每個(gè)班的同學(xué)都要進(jìn)行衛(wèi)生清掃。學(xué)校剛買(mǎi)來(lái)一些新的衛(wèi)生工具準(zhǔn)備分給大家，每種工具都平均分給9個(gè)班，怎么分？ 199=2（個(gè)）......1（個(gè)） 279=3（把） 229=2（把）......4（把 7、聰明小屋 ＋○=12※=○＋○＋○※=（） ○=（） ※□=16 ※□=4※=() □=() 學(xué)生小組合作解決，并說(shuō)出理由。 板書(shū)設(shè)計(jì)有余數(shù)的除法 課后札記 3 / 3