北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊《欣賞與設(shè)計》教案.doc

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北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊《欣賞與設(shè)計》教案 教學(xué)內(nèi)容： 欣賞與設(shè)計 第27~28頁 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過欣賞與設(shè)計圖案 ，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉已學(xué)過的軸對稱、平移現(xiàn)象。 2、欣賞美麗的對稱圖形，并能自己設(shè)計圖案。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過欣賞與設(shè)計圖案，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉已學(xué)過的軸對稱、平移現(xiàn)象。 教學(xué)難點(diǎn)： 欣賞美麗的對稱圖形，并能自己設(shè)計圖案。 教學(xué)準(zhǔn)備： ppt課件 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)引入 師：在本單元里，我們學(xué)習(xí)了哪些有關(guān)圖形變換的知識，軸對稱、平移？師：舉例說明生活中有哪些軸對稱和平移的現(xiàn)象？這兩種現(xiàn)象有什么特點(diǎn)？ 生自由匯報。 二、欣賞圖案 1、導(dǎo)入課題。 師：同學(xué)們，你們想成為一名小小設(shè)計師嗎？今天我們一起來學(xué)習(xí)《欣賞設(shè)計》，只要你們好好學(xué)習(xí)，我想你們就一定能設(shè)計出美麗的圖案。 板書課題：欣賞與設(shè)計 2、圖案欣賞。 出示課件，學(xué)生欣賞圖案。 3、說一說。 師：上面這幾幅圖的圖案是由哪個圖形變換得到的？ 小組討論，再進(jìn)行交流。 4、想一想。 出示課件。 仔細(xì)觀察這圖案是由哪個圖形經(jīng)過什么變換得到的？同桌交流匯報。請你在方格紙上繼續(xù)畫下去。 設(shè)計圖案圖案前，讓學(xué)生說說要注意哪些？ 三、設(shè)計圖案 1、利用軸對稱、平移設(shè)計一個圖案。 2、交流并欣賞。說一說好在哪里？ 3、師生活動，教師提問，學(xué)生互評。 四、練習(xí)鞏固 1、完成教材第28頁練一練第1、2、3、4題。 五、課堂總結(jié)：軸對稱和平移知識廣泛地應(yīng)用于平面、立體的建筑工藝和幾何圖像上，而且還涉及到其他領(lǐng)域，希望同學(xué)們平時注意觀察，成為杰出的設(shè)計師。 六、作業(yè)布置 板書設(shè)計： 欣賞與設(shè)計 軸對稱與平移 學(xué)生設(shè)計作品展示 3 / 3